新星2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级政治

1、钟南山在回忆自己的中学时代时说：“我的中学时光是在华南师范大学附中度过的，给我印象最深的是一位老师曾对我说过一句话‘人不应该单纯生活在现实中，还应生活在理想中’。他的话很朴实，却蕴含着很深的人生哲理。在以后的日子里，我常常拿这句话来激励自己。”钟南山的话语告诉我们（       ）

①中学时代是人生事业最辉煌的时期            ②中学时代对人的成长具有独特的价值和意义

③中学生应该编织人生梦想                         ④中学阶段是人生成长的十字路口

A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

2、面对朋友无意的伤害，我们应该（     ）

A．宽容对方

B．主动结束这段友谊

C．慢慢疏远对方

D．以同样的方式对待对方

3、一个能懂得欣赏自己的人，才能更有信心，才能扬起追求的风帆。下列欣赏自己的做法中不正确的是（     ）

A．欣赏自己的努力

B．欣赏自己的独特

C．欣赏自己为他人的奉献

D．骄傲自大，目中无人

4、七年级学生小美在课堂上因为老师对她的管教与老师发生了矛盾冲突。她应该选择的正确做法有（     ）

①自我反思、冷静、客观的分析原因       ②相信善意，对老师多些理解和宽容

③坦诚相待，注意沟通的方式       ④利用网络对老师进行反驳和回击

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5、苏炳添为超越体能极限，每天练习起跑几百次，无论是伤病还是环境改变，始终坚持。他用不懈的努力，造就了中国红的奥林匹克奇迹。他的事迹启示我们要（     ）

①坚持不懈，不断激发潜能②发扬忧国忧民，自强不息的精神

③真诚地面对自我，知耻而后勇④增强生命韧性，活出生命的精彩

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6、“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”，因辅导作业导致家长血压升高、亲子暴力冲突等现象时有发生，不少家庭因此蒙上阴影。针对上述情形，孩子和家长间应（     ）

A．调控情绪，互不干涉

B．顺其自然，呵护亲情

C．换位思考，平等交流沟通

D．杜绝辅导，培养自立能力

7、中国女科学家颜宁曾说“不喜欢‘女科学家’这称呼。”她还说，“科学没有任何门槛，只要你在本科接受了足够的训练，它对性别没有偏向性。”颜宁的话启示我们（     ）

①男生女生之间没有任何性别方面的差异

②性别刻板印象可能会影响个人潜能的发挥

③从事任何职业都绝对不要受性别刻板印象的制约

④人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

8、老师说我多才多艺，邻居认为我懂事乖巧，同学说我性格外向……面对他人对“我”的评价，我应该（     ）

A．照单全收

B．不理不睬

C．客观分析

D．故作姿态

9、谢鑫是瑞金中专2011届毕业生，在中专就读期间，他从懵懂迷茫到幡然醒悟，花了整整10年的时间，从中职起步，读到本科、硕士，最后读到北大博士后，创造了几乎魔幻的逆袭人生。他的故事告诉我们（     ）

①学习只是能够让我们获得生存

②学习能够激发我们前进的动力

③学习没有终点，我们要终生学习

④学习能够为我们的幸福生活奠基

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10、张爷爷非常想念在寄宿学校读书的孙子孙女，让他们放假了来自己家吃饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人备受冷落，感叹“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”。这启示我们孝敬长辈（   ）

①要从小事做起并落实在行动上

②对长辈要百依百顺，言听计从

③要注重长辈精神上的需求

④要多与长辈交流，让长辈不再孤独

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

11、文艺复兴时期的巨人达·芬奇在他的职业生涯中经常受到外界的各种评价，但他始终坚持自己的创作理念和风格。他在绘画、科学、工程等领域都有杰出的成就。借鉴达·芬奇对待他人评价的经验，我们面对他人的评价，正确做法是（     ）

①忽视他人的态度与评价②重视他人的态度与评价

③要全盘接受他人的评价④客观冷静分析他人评价

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

12、每个人的长相不一样、性格不一样、指纹不一样、能力不一样、人生道路不一样……这表明（     ）

A．人的生命是不可预测的

B．每个人的生命都是独一无二的

C．人类与动物是有区别的

D．人们所处的生存环境是不一样的

13、小妍和小敏从小就是好朋友。一天，小妍说了一件事，小敏对小妍的观点不同意，两人就吵了起来，后来两人的友谊陷入僵局，谁也不愿意主动去和对方说话。这说明了（     ）

①友谊可以带来快乐，让人向往                      ②友谊有时也会带来困扰和烦恼

③朋友间需用心关怀、尊重对方                    ④交往越深入，受伤害就越严重

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

14、一学期要结束了，回想一学期的学习生活,同学们纷纷发表自己的看法。下列说法正确的是（       ）

①刘芳说：“我的眼睛大大的，鼻梁高高的，我性格开朗，活泼好动。”——通过自我评价来认识自己

②李敏说：“陈娜是数学科代表，数学成绩好，乐于帮助同学。”——通过他人评价来认识自己

③王勇说：“初一了，我不再自卑，上课也敢于举手发言了。”——欣赏自己，不用理会别人的看法

④张强说：“初一了，我不再怕黑，晚自习后，也能独自一人回家了”——做更好的自己，需要不断激发自己的潜能

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

15、钱伟长家能够人才辈出，关键在于其子孙对钱氏家训的看重。特别是好读书的家学渊源相传至今，钱氏后代都继承了钱氏的家风。这说明（     ）

A．我们可以正确面对自己的生命

B．生命是可以永恒的

C．生命的接续可以体现在对祖先精神生命的继承上

D．生命有接续就否定了生命是不可逆的

16、“活到老学到老”要求我们树立以下学习理念（ ）

A．自主学习

B．合作学习

C．终身学习

D．探究学习

17、董某在手机微信客户端里建立了微信群，以发红包的形式进行赌博活动，从中抽取红利。法院经审理后，判处主犯蓝某有期徒刑二年零六个月，缓刑三年，并处罚金人民币5万元。这一案例告诉我们（       ）

A．微信群里不允许发红包

B．网上交往要遵守法律法规

C．网上交往会给我们带来烦恼

D．网上交往要遵守纪律和道德

18、《诗经·大雅·抑》有“……投我以桃，报之以李……”的名句，后来演化为成语“投桃报李”。下列与此成语含义相符的是（     ）

A．创造机会，建立友谊需要主动表达

B．真诚夸赞，建立友谊需要肯定与接纳

C．礼尚往来，呵护友谊需要双向奔赴

D．尊重对方，呵护友谊需要把握界限与分寸

19、“糖丸爷爷”顾方舟生前提到，自立自强的母亲是自己最好的榜样；他的一生也在用 “忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。可见（     ）

A．我国是礼仪之邦

B．好的家风要忠孝两全

C．孝是中国家庭文化中重要的精神内涵

D．良好家风指引我们向正确的方向前进

20、进人初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（       ）

①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活

②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验

③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大

④亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

21、未成年人应该怎样珍惜宪法和法律赋予的特殊保护?

宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要____自己的权利，____自己的权利，同时要____和____他人的权利，____公民应尽的义务。

22、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在深入探寻生命的奥秘。  

23、基础知识填空。

（1）“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们要树立______的观念。

（2）孝亲敬长是中华民族的______，也是每个中国公民的______。

（3）中宣部授予张桂梅老师“时代楷模”的荣誉称号，每一位教师都要向张老师学习，努力成为______、______、______、______的好教师。

（4）______是指一个家庭或者家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。

（5）罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明生命是______的。

（6）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的______。

24、因为朋友，我们少了几分_______，多了些许_______，活得更加_______；因为朋友，我们感受到自身的_______，多了一份对自己的_______；因为朋友，我们学会了更好地与人_______，享受交往的_______。

25、法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和____。

26、连线题

（1）思维的批判 A实践

（2）创造离不开 B 自信

（3）青春探索需要 C学贵有疑

（4）“行已有耻”需要有   D青春活力

（5）青春期情绪特点是 E知耻之心

27、不同的老师会有不同的教学风格和个性特征。（____）

28、阅读材料，完成下列要求。

甲：梦想和现实有距离，有无梦想无所谓。

乙：有梦想就有希望，我们要编织人生的梦想。

用“少年有梦”的相关知识，对以上观点进行评析。

29、请你辨析     ——辨别分析，感悟明理！

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会,鼓励孩子自觉参与.自己动手，随时随地.坚持不懈进行劳动……鼓励学校(家委会)和社区等组织开展学生生活技能展示活动。

对此,同学们议论纷纷。

有同学认为:中学生的主要任务是学习，参加家务劳动影响学习。

也有同学认为: 作为家庭的一分子应该主动分担家务劳动。

请你根据所学知识,对上述同学的观点进行辨析。

30、   晓芳学习成绩优异，但进入初中后，面对陌生的环境，她经常紧张。焦虑甚至害怕。久而久之，她越来越没有勇气交往与表达。这个学期，她在课堂上从不主动举手回答问题，经常埋头躲避老师的目光，生活越来越没有自信，成绩也受到了很大影响。

对此，晓芳的两位同学给她提出了建议:

甲同学说:“晓芳要学会合理地调节情绪。”

乙同学说:“自强可以让晓芳更自信。”

请结合课本知识，判断分析上述两种建议。

31、阅读材料，回答问题。

材料一   在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。

材料二   大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。

结合材料，运用所学知识回答：

(1)材料一反映了什么问题？

(2)大学生张明的家庭结构属于哪一种类型？

(3)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发。

32、   现在的中小学生中，相当一部分习惯了以自我为中心，当他们在学校得到老师的表扬时沾沾自喜，认为理所当然曰当受到老师的批评时，心怀不满，觉得受到天大的委屈，有的直接和老师开战，有的忙着向家长告状。

请你告诉这些同学，如何正确对待老师的表扬和批评？

33、【闪耀生命价值的光芒】

材料一   2020年春节，本该热闹的中国大地因新冠肺炎疫情仿佛按下了暂停键，居民自觉居家，停止探亲访友，外出必带口罩，保持社交距离……此时的人们都主动进入到生命保卫战中。

(1)人们为什么要保卫生命?

(2)日常生活中，为保护好自己的生命你还应该怎么做?

材料二   疫情肆虐期间，社区网格员不分昼夜、站岗值守；快递小哥顶风冒雪、“冒疫”前行；志愿者不惧生死、服务一线……平日里，他们是街头巷陌的平凡人；如今，他们挺身而出，用一双双手传递爱心，汇聚起战无不胜的抗疫力量。这一刻，他们的生命从平凡中闪耀出伟大。

(3)向他们学习，你如何让自己的生命闪耀出伟大?

34、    歌曲《童年》中唱道：黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念……一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。

（1）歌词中的主人公缺乏哪种学习态度？

（2）你如何看待初中学阶段的学习？

（3）你认为学习有什么意义？

（4）你对学习是如何理解的？

（5）你将如何学会学习？

35、材料   “中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，“中国梦”实现了，少年梦想更容易实现；少年梦想实现了，预示着中国梦想实现了一部分；少年强则国强，少年是国家未来的希望。

(1)你认为少年应该怎样做才能实现梦想？

(2)学习是中学生的重要任务。结合所学知识，说一说怎样才能自己更好的学会学习。