1、如图实验操作正确的是
A.稀释浓硫酸
B.倾倒液体
C.称量固体
D.过滤
2、下列防锈措施合理的是
A.经常用水冲洗自行车链条
B.在铁制暖气片上刷“银粉”
C.用“钢丝球”打磨铝锅表面
D.用过的菜刀及时用盐水清洗
3、下列化学方程式书写正确的是( )
A.CH4+2O22H2O+CO2
B.P+O2P2O5
C.S+O2SO2↑
D.4Fe+3O22Fe2O3
4、以下四个图像,能正确反映对应关系的是
A.红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)
B.加热一定量高锰酸钾固体
C.木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧
D.甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应
5、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法,手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是
A.铁在空气中燃烧,生成四氧化三铁
B.煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C.磷燃烧产生大量的白雾,会污染空气
D.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质反应
6、现有30℃时的氯化钾饱和溶液,在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是( )
A.温度不变,向溶液中加入氯化钾晶体
B.温度不变,向溶液中加入水
C.降低温度至10℃
D.升高温度蒸发掉一部分水,温度保持在40℃
7、下列验证二氧化碳性质的实验中,仅与它的物理性质有关的是
A.
B.
C.
D.
8、对化学概念的准确理解是正确运用的前提,下列有关认识不正确的是
A.氧化反应一定是化合反应
B.复分解反应中各元素的化合价一定不变
C.置换反应一定有单质生成
D.有盐和水生成的反应不一定是中和反应
9、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是
A.二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥
B.Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红
C.稀有气体可做保护气,则可做保护气的一定是稀有气体
D.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
10、空气成分中,可供给动植物呼吸的是( )
A.
B.
C.
D.稀有气体
11、下列有关溶液性质的说法中错误的是
A.煮沸的咸汤比煮沸的水温度高
B.溶液一定是无色透明的
C.食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
D.消除路面上的积雪可以撒些盐,使冰雪较快融化
12、关于电解水实验说法正确的是
A.从现象上判断:负极产生的是氧气
B.从变化上分类:该变化属于物理变化
C.从宏观上水是由氢气和氧气组成的
D.从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的
13、采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是
A.厨房油锅着火时用锅盖盖灭
B.汽车油箱着火时用水浇灭
C.酒精在桌面上着火时用湿布盖灭
D.图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭
14、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是
A.油库着火,用水浇灭
B.身上着火时不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
C.用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
D.无法逃生时,应退回室内,关闭门窗,并向门窗浇水,再发出求救信号
15、野炊时将柴火架空燃烧,可使柴火烧得更旺的原理是( )
A.可燃物着火点降低
B.可燃物着火点升高
C.增加空气中的氧气含量
D.增大可燃物与氧气的接触面积
16、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
17、下列各组中的物质充分混合后,所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是
A.锌和稀盐酸
B.氢氧化铜和稀硫酸
C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液
D.氯化钠溶液和稀盐酸
18、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中,合理的是( )
A.运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜
B.拌凉菜时加少许食醋调味
C.种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫
D.加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐
19、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是
A.H2SO4 Na2O C CO
B.Mg(OH)2 CuSO4 C CO2
C.KOH HNO3 O2 SO3
D.HCl NaOH O2 P2O5
20、在氯化钡溶液中滴入某种液体,生成白色沉淀。有关说法错误的是
A.滴入的可能是硝酸银溶液
B.反应后溶液可能呈酸性
C.白色沉淀可能溶于盐酸
D.该反应可能是中和反应
21、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图,请判断下列说法,不正确的是
A.物质丙的化学式为H2
B.x的数值为2
C.该反应中分子和原子的种类都发生了改变
D.反应前后氧元素的化合价发生了改变
22、下列物质中属于纯净物的是( )
A.冰水混合物
B.高锰酸钾制氧气后的残留固体
C.清澈的泉水
D.铝合金
23、下列燃料不属于化石燃料的是( )
A.煤
B.石油
C.天然气
D.氢气
24、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液,欲使其溶质的质量分数发生改变,下列操作可行的是
A.加入一定质量的硝酸钾晶体
B.加入少量的水
C.升高温度
D.恒温蒸发溶剂
25、资料显示:新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差,其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为
A.-1
B.+1
C.0
D.+3
26、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是
A.Zn→ ZnSO4
B.MgO → MgCl2
C.CaCO3→CO2
D.Ba(NO3)2 →BaSO4
27、用化学符号填空:
(1)甲烷 ;
(2)2个氮分子 ;
(3)铜离子 ;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 .
28、春季易诱发疾病,农户为预防禽流感时,要注意对禽兽生活的场所、饮用水源等进行消毒。三氯异氰尿酸(C3Cl3N3O3)就是一种高效的消毒剂,下列与其有关的说法正确的是 (_____)
A.三氯异氰尿酸是混合物
B.三氯异氰尿酸含12个原子
C.三氯异氰尿酸的相对分子质量为232.5
D.三氯异氰尿酸中碳、氧元素质量比为__________
29、请从①盐酸②浓硫酸③氢氧化钠④氧化钙⑤氢氧化钙⑥氢氧化铝⑦碳酸钙⑧碳酸钠⑨碳酸氢钠⑩氯化钠中选择合适的物质,并用它们的序号填空:
(1)胃液中含有的酸________;
(2)可以用来做干燥剂的是_______;
(3)用来改良酸性土壤、配制农药波尔多液的是的碱_______;
(4)可用来治疗胃酸过多的碱是______;
(5)可用作补钙剂的是________;
(6)可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的是_______;
(7)既是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一,又是治疗胃酸过多症的一种药剂的是______;
(8)农业上用于选种和公路上消除积雪的是______。
30、电导率传感器可辅助探究化学反应进行的程度,相同条件下,离子浓度越大,电导率越大,溶液导电性越强。将氢氧化钠溶液逐滴加入到盛有一定量稀硫酸的烧杯中,利用电导率传感器绘制的电导率曲线如图所示。
(1)请写出该反应的化学方程式。_______
(2)c点所示溶液中的溶质是什么?_______
31、成人体内约含钙1.2kg,其中99%存在_________和________中。幼儿正处于生长发育阶段,需要摄人比成年人____________的钙。
32、用化学符号填空
(1)两个镁原子_______;(2)标出硫酸中硫元素的化合价_______;
(3)铵根离子_______;(4)白酒中的溶质_______。
33、探究性学习小组的同学准备对牙膏中摩擦剂有关问题展开探究:
查阅资料可知:牙膏中的摩擦剂主要有氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等。
(1)牙膏中的摩擦剂碳酸钙属于________(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。
(2)根据你的推测,牙膏摩擦剂的溶解性是________(填“易溶”或“难溶”)。
(3)检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是__________________________
______________________________________________________________________。
(4)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备。某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案,其流程图为:
请写出上述方案中第③步发生反应的化学方程式:________________________________________________,检验碳酸钠是否过量的方法:________________________________________________________________。
34、现有H、S、O、Na四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式各一个:
⑴相对分子质量最小的氧化物_____;
⑵用于金属表面除锈的酸_____;
⑶由三种元素组成的一种盐_____。
35、写出下列物质的俗称
①NaCl_____
②CaO_____。
③NaOH_____
④Ca(OH)2_____。
36、(1)用下列四种元素(O、H、Na、S)各写一个化学式:酸______;碱______;盐______;单质______
(2)上述酸与碱发生反应的化学方程式__________________ 。
37、同学们来到化学实验室,意外看到了一个不和谐的“音符”(如图).由此,激发了同学们的探究欲望.
(1)写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式
(2)该兴趣小组同学为了确定一下该溶液的成分.进行如下探究:
【查阅资料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓2.CaCl2溶液呈中性.
【作出假设】对于该溶液是否变质,小组内小明同学认为有两种可能:
猜想1:该溶液没有变质 猜想2:该溶液全部变质
小组同学讨论后认为还有一种可能,请你补充出猜想3: .
【进行实验】
①取少量样品于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞试液,溶液变红,则样品中一定含有氢氧化钠,该结论不正确的原因是 .
②取少量样品,加入稀盐酸,有气泡产生,则样品中一定含有 .
③取少量样品加水溶解后,加过量氯化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入酚酞试液,变红,该步实验的目的是 .
【得出结论】猜想3正确
【实验反思】下列物质①BaCl2溶液 ②Ca(OH)2溶液,能代替实验中CaCl 2溶液的是 (填序号).
38、小宇通过学习“二氧化锰可作氯酸钾受热分解的催化剂”后思考,氧化铜也属于金属氧化物,能否做氯酸钾分解的催化剂呢?他设计并完成了下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | |
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条。 | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但要较长时间和较高温度。 (1)(反应的化学方程式为:______。) | 氧化铜可氯酸钾受热分解的催化剂。 |
实验二
| 加热氧化铜,伸入带火星的木条。 | (2)___ | 氧化铜受热不产生氧气。 | |
实验三
| (3)_________ | 木条较迅速复燃 | 氧化铜能加快氯酸钾的分解。 |
(4)在小宇不同的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_________________;
(5)小悦认为上述实验 “总结”不严谨,她认为需将反应后剩余固体加水溶解、______、洗涤、烘干、称量,其目的是探究化学反应前后___________________________;
(6)小亮说:还要补充探究化学反应前后氧化铜的_______________是否改变。
39、我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”,其模拟流程如下:
【小资料】
Ⅰ.贝壳的主要成分是CaCO3。
Ⅱ.通常情况下,1体积水中大约能溶解700体积氨气,1体积水中大约能溶解1体积二氧化碳。
Ⅲ.饱和食盐水中发生的主要反应为:NH3+CO2+H2O===NH4HCO3,NH4HCO3+NaCl===NaHCO3↓+NH4Cl。
(1)过程②中主要操作的名称是________。
(2)过程①中发生反应的化学方程式为________________________________,过程③中反应所属基本反应类型为____________。
(3)为了提高产率,往饱和食盐水中通入气体时,你认为应该先通入________(填“NH3”或“CO2”),你的理由是________________________________________________________________。
(4)上述流程中可以循环利用的物质是________(填化学式)。
40、牡丹燕菜是河南十大名菜之一,历来被列为洛阳水席中的首菜,主主料有白萝卜、海参、鱿鱼、鸡肉,菊花,指出其中含有的人体所需的六大营养素_________、__________(写两种)
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