大同2025学年度第一学期期末教学质量检测初三政治

1、一名男子在北京野生动物园违反游园规定，自行下车擅闯白虎展区，严重扰乱公共场所秩序，被警方依法刑事拘留。这警示我们（     ）

①维护社会秩序必须加大处罚力度

②要自觉遵守社会规则

③违反法律必然受到刑罚处罚

④要依法行使自己的自由和权利

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

2、图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列选项表述正确的有（     ）

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

3、对漫画解读正确的是（     ）

A．帮助他人需要倾其所有

B．我们必须为他人提供物质帮助

C．关爱他人一定会得到回报

D．关爱不分大小，贵在善意

4、国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列关于国家利益说法正确的是 。

①国家利益是人民利益的集中表现，二者相辅相成      

②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护

③国家利益与个人利益是完全相同的                       

④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5、一位农民企业家曾这样说:责任是什么我讲不清楚,但我知道应该怎样去做。作为商人,我不能卖给农民劣质的化肥；作为一名家庭成员,要对子女关心、对父母尽孝。由此可以看出（     ）

①每个人扮演的角色是固定的 ②责任是一个人分内应该做的事情

③每种角色都意味着承担相应责任 ④承担责任只有付出没有回报

A．①③

B．①④

C．②④

D．②③

6、“国”字原作“或”，形象以“戈”守卫“口”，后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”、如图2。“國”字中的“戈”和周围的方框体现的国家核心利益是（       ）

A．文化利益   领土完整

B．大局稳定   政治利益

C．国家安全   领土完整

D．经济利益   政治利益

7、“多巴胺”是一种化学物质，它既是一种激素，也是一种神经递质，对人的健康幸福至关重要。今年流行的“多巴胺穿搭”，用高饱和度的色彩、明亮缤纷的搭配，促进多巴胺分泌，让人产生愉悦体验。随后“多巴胺”引申出“快乐因子”的含义，还能用来形容“多巴胺景区”“多巴胺老师”等。下列行为中可以促进“多巴胺”分泌的有（       ）

①欣赏自然                  ②受到批评                      ③关爱他人                       ④睡眠不足

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8、下表是某市公共场所中人们最不喜欢的行为的调查结果。这提醒市民（     ）

A．制定相关法律法规

B．自觉遵守社会规则

C．增强公共参与意识

D．提升自身文化水平

9、《刑法修正案（十一）》规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，负刑事责任。”这表明（       ）

A．可以杜绝未成年人违法犯罪

B．有利于警戒未成年人遵守法律

C．削弱了对未成年人的特殊保护

D．违背“教育为主、惩罚为辅”的原则

10、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”意指行事进退，一切皆以国家、人民的利益为出发点，岂能为了个人的安危福祸而算计。这强调了（     ）

A．个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的

B．只要国家利益，不要个人利益

C．国家利益至上，要把国家和人民的利益放在首位

D．符合国家利益的，定符合个人利益

11、13日下午，安徽蚌埠刘女士告诉潇湘晨报记者，骗子在听到回复后有些语无伦次，随后直接挂断了电话。事情经过是：10月12日，刘女士接到一诈骗电话，自称是公安局的。而刘女士则机智回应：“我卡里只有两毛五，你觉得可值得你骗？”这个“超纲”的回答让骗子瞬间接不住招，成了“磕巴嘴”。刘女士的经历告诉我们（     ）

A．所有打电话称是公安局的人都是骗子

B．要让骗子哑口无言

C．要有自我保护意识，时刻提高警惕

D．管好自己的钱包，不乱花钱

12、下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（     ）

A．“慈母手中线，游子身上衣。”——血缘关系

B．“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——地缘关系

C．“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”——业缘关系

D．“同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系

13、某社区开展向受洪灾地区献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物，小莉说：“我不认识灾区的人，他们和我有关系吗?”小刚说：“我是学生，这活动是大人的事。”对小莉和小刚的观点，以下回复恰当的是（     ）

①关爱他人不分年龄大小，贵在有爱心

②社会和谐需要每个人心怀善意

③关爱他人，要从身边小事做起，尽己所能

④只有帮助他人，人生才有意义和价值

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

14、针对漫画中的侵权现象，以下建议你赞同的有（     ）

①要敢于依法维护自己的合法权益②向所在的居民委员会起诉

③向人民检察院提起民事诉讼④要有遇事找法、解决问题靠法的意识和行动

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

15、2022年国庆假期，小秦和家人参观了陕西历史博物馆。小秦被一件件文物吸引，和家人边参观边小声探讨，体验了一场沁润心灵的文化艺术之旅，感受到了深厚博大的陕西历史文化和中华文明。小秦参观博物馆（     ）

①有利于了解和认识社会②实现了人生价值

③能够感受不同的社会生活④可以获得精神滋养

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16、以下是小思填报的报名表，由此可以推断他参与评选的是（     ）

A．助人为乐模范

B．孝亲敬长模范

C．诚实守信模范

D．尊师重教模范

17、初中生小江的父母离异后，他跟着爷爷奶奶一起生活。小江的父母拒绝支付抚养费，爷爷奶奶年事已高，无经济收入。小江可以向下列哪些法律服务机构寻求帮助（     ）

①法律服务所 ②社区服务中心 ③律师事务所 ④法律援助中心

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

18、在家里我们是子女，在学校我们是学生，在小区我们是业主，……“花在树则生，离枝则死;鸟在林则乐，离群则悲。”作为祖国未来的建设者，我们应该意识到（     ）

A．我们的社会生活绚丽多彩，应养成亲社会行为

B．人的成长是一个社会化的过程，亲社会行为是自然而然形成的

C．不同的社会关系中有不同的身份，我们应积极融入社会生存发展

D．每个人都是社会中的一员，个人离不开社会

19、对下列人物故事的解读正确的有（     ）

①汉朝的季布十分重视承诺，乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”---体现了诚信是中华民族的传统美德

②北宋晏殊参加考试时发现考题是刚练习过的，便请求改换题目。宋真宗非常赞赏晏殊的品质，赐给他“同进士出身”。---说明诚信是一个人安身立命之本，能够让我们赢得信任

③元代的许衡见到路边的梨树，即使口渴难耐也不摘取，并说：“梨无主人，难道我心中也无主吗?”---告诉我们尊重他人就要考虑他人的感受

④桓荣是汉明帝刘庄的老师，明帝继位后“犹尊桓荣以师礼”。桓荣生病，明帝亲自登门探望老师，一进街口便下车步行前往，以表尊敬。---启示我们要态度谦恭，做文明有礼的人

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

20、下图是15岁中学生李某走上犯罪道路的过程，完成下面小题。

【1】对于李某的上述行为，判断正确的有（     ）

①沉迷网络、旷课属于不良行为②辱骂同学属于行政违法行为

③小偷小摸属于严重违法行为④持刀抢劫属于刑事违法行为

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【2】李某的变化轨迹警示青少年要（     ）

①避免使用网络，远离犯罪②远离不良行为，依法自律

③维护合法权益，善于斗争④认清犯罪危害，严于律己

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

21、【理解权利义务】

在防控疫情期间，一方面，志愿者、武警战士等“最美逆行者”成了人民心中可靠的“隔离墙”，大家群策群力，共抗疫情；另一方面，仍有个别人为了个人利益违反疫情防控要求，导致疫情扩散，造成严重后果。

(1)结合材料，谈谈我们应如何正确行使权利？

(2)从权利与义务关系的角度，就以上两种观点发表你的看法。

22、为了减少运输成本，李某采用“买短乘长”、购买进站和出站“两头票”的形式来逃高铁票。

判断:

理由:

23、   在我国，很多革命先辈以身许党许国，献身于党和国家的事业，除了党和国家的利益，他们没有丝毫个人利益，他们鞠躬尽瘁，全心全意为人民服务，他们有限的生命，在无限地为人民服务中获得了永生。

围绕着国家利益与个人利益，两名同学发表了各自看法，请你对他们的观点进行辨析。

国家利益很重要，国家好大家才会好。

国家、个人若冲突，我要捍卫国家利益。

24、阅读下列材料回答问题

材料一：在影视歌坛中，我最喜欢古巨基。他是偶像派歌星，让人觉得明快、青春和活力。我很喜欢他的身材、发型。 

材料二:现时的所谓偶像，又有什么值得我们去模仿的呢？难道一身奇异服饰，一头七彩的头发、“千疮百孔”的耳朵等就值得我们模仿吗？我是绝不认同这些偶像的，能对国家，对人类有所贡献的人，才是我们心目中的偶像。

(1)你喜欢的明星、偶像哪些方面值得你崇拜？

(2)谈谈追星的利与弊。

(3) 青少年如何才能正确“追星”？  

25、阅读材料，回答问题。

青春给予我们思考，我们要理智面对；青春给予我们勇气，我们要无畏挑战……让我们透过王梅的两则日记，共同释疑。

日记一：

9月15日   多云

在父母的抚育、同学的帮助和老师的教诲以及社会的关爱下，我逐渐认识了社会这个大课堂，在这个课堂里我收获很多，逐渐成长为一名合格的社会成员。

（1）你觉得在社会这个大课堂里王梅的收获会有哪些？

日记二：

3月28日  多云

今天，学校邀请了心理学老师为我们做了一场“亲社会行为”的报告会。老师展示的一幅幅图片和一个个故事，让我对如何养成亲社会行为有了更多认识。

（2）请你帮助王梅分析“更多认识”有哪些。

26、【积极参与社会生活，努力学习维权策略】

  材料一：中央电视台曾曝光：“苹果手机后盖门”事件：高度一体化的苹果手机，除了少数部件外，一般不做维修，而是整机交换，即“以换代修”，但在实际执行时，苹果公司对问题手机并没有真正地更换整机，给消费者更换的新手机用的还是原来那部手机的后盖。若想更换后盖，还得另外付钱。事情曝光后，苹果公司一度拒绝做出回应。

  材料二：某校就中学生消费维权问题做过一次问卷调查，调查后的统计数据如下：

结果

项目 是否注意产地、生产日期、有效期等信息 是否索要发票   买了假冒伪劣商品后

是否打过维权电话 是否找商家索赔 是否想权益保护组织投诉

是 26% 25% 32% 22.3%   17.4%

否 74% 755 68% 77.7%   82.6%

（1）“苹果手机后盖门”案例，主要侵犯了消费者的那些权利？

（2）根据材料二的数据，分析作为中学生在消费维权方面还存在那些问题？

（3）结合上述材料，请为中学生消费维权提出三点建议。

27、   一位母亲给13岁的儿子买了部手机做生日礼物，并以书信的方式与儿子“约法三章”。

亲爱的儿子:

生日快乐!现在将你心仪已久的这部手机送给你。但是，接受礼物的同时你必须遵守以下约定并希望你能自觉遵守而不是被动地接受约束。

①接听电话时要认真倾听、文明交谈。在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态。

②不能用手机传播他人私密信息。

③不能沉迷手机。用手机上网时,不准浏览不健康信息,尽量下载一些经典的作品，拓展自己的视野.....

如果你不能做到以上约定的话,妈妈只能将这部手机收回!

爱你的妈妈

9月21日

上述约定的①②③内容，分别体现了教材中的什么观点？

28、[学习十九大共圆中国梦]

核心解读一:制度自信

  报告提出:实现中华民族伟大复兴，必须建立符合我国实际的先进社会制度。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。

(1)为增强青少年对中国特色社会主义制度自信，请你结合所学,列举宪法规定的社会主义制度。

核心解读二:民主政治

报告提出:坚持党的领导人民当家作主依法治国有机统一。 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。在我国政治生活中，党是居于领导地位的，民主党派积极建言献策，坚持中国共产党执政，多党派参政。

(2)中国共产党的领导地位是如何确立的?多党合作的基本方针是什么