苗栗2025学年度第二学期期末教学质量检测初二政治

1、马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（     ）

A．每个人都是社会的一员

B．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

C．个人是社会的有机组成部分

D．个人可以脱离社会而生存和发展

2、维护国家安全，人人可为。对未成年人来说，下列做法恰当的是（     ）

①随意将网购的外来宠物放生至野外②提醒家人增强国家安全意识和防范意识

③通过国家安全教育平台学习相关知识④发现危害国家安全的行为，及时举报

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3、实现中国梦就是实现中华民族伟大复兴！实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是（     ）

①将个人利益凌驾于国家利益之上②将国家和人民视为一个命运共同体

③将国家利益与个人利益完全等同④将国家利益和人民利益紧密联系在一起

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

4、下面漫画启示我们，上网要（       ）

A．具有自我保护意识

B．提高辨别分析能力

C．自觉遵守道德规则

D．学会“信息节食”

5、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，这句话告诉我们（     ）

A．花鸟离不开物质和群体的支持

B．人的成长是不断社会化的过程

C．融入社会就能够获得成功

D．个人的生存和发展离不开社会

6、临近春节，相信许多人会选择以旅游的方式欢度佳节，但在出行中也可能会遇到一些让人不愉快的纠纷。例如吃饭遇到阴阳两面菜单，住宿遇到溢价酒店，出行遇到不打表的天价的士等。如果遇到以上情况，我们应该（     ）

①网络发帖，网暴商家②情节严重时可以去法院提起诉讼

③向消费者协会求助④与商家或的士司机进行合理协商

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7、如果让你对下边漫画中的学生进行劝说。你会说（     ）

①沉迷网络游戏会影响学习和生活②沉迷网络会损害身心健康

③要合理控制上网时间，做网络的主人④网络让我们的生活更加丰富多彩

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

8、图示法是揭示概念间关系的常用方法。如图所示正确的是（     ）

A．

B．

C．

D．

9、祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。下列诗句能体现这一主题的是（     ）

①位卑未敢忘忧国

②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

③己所不欲，勿施于人

④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

10、习近平总书记多次强调：“实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力，国家好，民族好，大家才会好。”对这句话理解正确的有（     ）

①个人的生存和发展离不开社会

②个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连

③社会发展离不开个人的努力

④我们应把国家责任放在第一位，不必考虑个人利益

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

11、下列图示中“？”处应该填写的正确内容是（     ）

A．李某捡到他人遗失的贵重物品，拒绝返还

B．王某在观影时与家人不断讨论剧中情节，大声喧哗

C．陈某收购走私入境的一级濒危野生动物

D．旅客吴某在上海开往南京的列车车厢内吸烟，触发烟雾报警

12、范某在某私营企业打工，老板欠了他近5万元的工资，范某急需这笔钱给住院的儿子交手术费，可是老板想尽办法拖欠不给。你认为范某应该（     ）

①向人民法院提起民事诉讼②叫人把老板家里的东西搬走抵债

③通过刑事诉讼进行维权④向法律援助中心寻求帮助

A．①④

B．①②

C．②③

D．③④

13、“炮制虽繁必不敢省人力，品味虽贵必不敢减物力”，这是同仁堂创始之初流传下来的古训。正是因为诚信经营，注重质量，同仁堂在海内外信誉卓著，树立起一块金子招牌。同仁堂的发展告诉我们（     ）

A．诚信是个人安身立命之本

B．诚信促进国家兴旺

C．诚信是企业的无形资产

D．诚信是一项民法原则

14、关爱是风雨中为同学撑起的那把伞，是酷暑里为清洁工人递上的那瓶水，是马路上为跌倒老人搭出的那座“安全岛”……关爱他人可以（     ）

①传递美好情感，给人带来温暖和希望②赢得他人尊重，获得更多的发展机会

③提升专业素养，做好自己的本职工作④营造良好氛围，促进社会文明与进步

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15、针对社会治安方面出现的许多新情况、新问题，我国拟对治安管理处罚法进行修订，并向社会公开征求意见。中国人大网数据显示，共计9.9万余人次在线提出12.6万余条建议。这说明（     ）

①规则是可以随时修改的②规则不是一成不变的

③网络拓宽了民主的渠道④规则要适应社会生活实际

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16、育才中学准备开展以“自由与规则不可分”为主题的征文比赛，小晋同学准备报名，并拟定了下列四条提纲，其中可以入选的是（     ）

A．提纲一：人们建立规则会限制公民合法的自由权利

B．提纲二：自由不是随心所欲，它受社会规则的约束

C．提纲三：只要恪守道德就能够享有最大程度的自由

D．提纲四：越过自由的边界就一定会受到法律的制裁

17、“人生须知负责任的苦处,才能知道尽责的乐趣,”下列对此理解正确的是（     ）

A．尽量少承诺,少担责任实

B．责任既意味付出,又意味着收获

C．承担责任是痛苦的事,不要承担责任

D．要多享受权利,少履行义务

18、在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（     ）

①社会的正常运行需要秩序②维护社会秩序离不开规则

③规则明确社会秩序的内容④规则靠国家强制力保证实施

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

19、下列做法有利于增强自我保护意识的有（     ）

①随意点击不明的网址链接

②自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息

③学会辨别网络信息，不造谣、不传谣

④乱发朋友圈，个人信息对所有人可见

A．①②

B．②④

C．①③

D．②③

20、下列漫画中“小主人公”的行为，不能体现“责任与角色同在”的是（     ）

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

21、有同学认为：新时代的青少年要自由不要约束，校规校纪，班规班纪严重限制了自己的个性的发展。

判断：

理由：

22、判断说理

（1）小闽双手接过老师颁发的“三好学生”奖状，并向老师鞠躬致谢。

判断：

理由：

（2）健全人小福同学在元旦环城赛跑中使用交通工具。

判断：

理由：

23、习近平强调：一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。

（1）请你列举两例中华文化的代表。

（2）为实现中国梦，提升公民道德素养，我国把“国家倡导社会主义核心价值观”写入新修订的宪法。因此，有人认为：“提高民族文化认同感，践行好社会主义核心价值观即可。”请简要评析这一观点。

24、盐城读书节期间，某校初二（1）班课题组以“阅读现状及对策” 为题开展了研究性学习活动。

结合所学思想品德知识，请你参与其中：

【倾听声音】

调查组针对学生中阅读情况展开调查，了解了下列一些声音：

①武打、迷信、恐怖小说很刺激，容易着迷；

②读书没计划，没恒心，随大流；

③阅读真没趣

针对上述声音，请你为青少年的阅读指点迷津。

【解惑引领】

①

②

③

25、暑假，来自台州和杭州不同学校的20名同学参加了中韩少年国际文化交流活动。根据情景回答下列问题。

情景一：在展示中国传统音乐的活动中，小李同学的古琴合奏总是不合节拍，感到很沮丧，甚至想放弃，同学们纷纷为他出谋划策,最后，合奏表演获得巨大成功。

（1）根据情景一，说说合奏表演获得巨大成功的原因？（4分）

情景二：活动结束后，同学们受到了中方组织单位的高度赞扬：“你们20个人心往一处想，劲往一处使，就像一个人一样，充分展现了当代中国青少年的风采。”

（2）这一风采折射出什么样的中国精神？（2分）

情景三：在返回途中，同学们纷纷表示：“尽管我们还是初中生，但我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪。”

（3）说说我们怎样才能成为一名中外文化交流友好往来的使者？（4分）

26、为了使自己健康成长，你打算如何让自己拥有更多的朋友？

27、材料一：

材料二：我国法律规定：我国公民享有广泛的政治权利。我们要积极参与政治生活，行使建议权和监督权。

我国法律又规定：维护国家安全是每一个公民应尽的义务。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。

请结合材料一和材料二说明权利和义务的关系。

28、材料一：13岁的文敏是潘家庄镇姑屯中学八年级的学生,刚出生不到一个月,就被文志贤、刘琴花夫妇收养。养母因为耳朵失聪、智力障碍且精神失常,无正常生活和自理能力。6岁那年,养父把抱养的事告诉了文敏,知道自己的身世之后,文敏更加敬爱养父,也变得更加懂事,学会了做饭、洗衣、照顾养母……养父病重期间,想把文敏交给其亲生父母,可文敏怎么也不肯,她说“你们把我养这么大,我不能抛下你们,我会永远留在这个家。你们一直把我当宝,我以后要给你们养老,永远不离不弃。”养父去世后，文敏亲生父母担心孩子照顾不了呆傻的养母,多次要她回去,可文敏拒绝了,她说:“我很感激你们给予我生命,可养父给了我家、给了我爱,他对我承担了抚养义务,我要为死去的养父和我承担照顾养母的义务,再苦、再怕、再穷我也不会离开我的家和养母。”如今，她每天早早起床,为养母准备好早饭后便匆匆赶去上学,中午、下午放学后还得到处去找养母回家(养母精神失常)。然后为养母做饭、洗衣、下地干活……2016年9月,文敏被评为全国“最受关注美孝心少年”。

材料二：平时只要没钱就向母亲刘某索要。一天，39岁“啃老族”杨某再次向母亲刘某要钱被拒，心怀怨恨的她将温度计砸碎取出水银倒在饭勺内，强行喂其母喝下，随后用衣物缠绕母亲头面部，致母亲刘某死亡。2016年8月18日，杨某因涉嫌故意杀人罪在北京市二中院受审。

试分别从道德和法律角度对文敏和杨某的行为进行评析。