2025年山东聊城初三下学期二检化学试卷

1、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

2、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

3、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

4、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

5、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是（　　）

A．葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成

B．葡萄糖由三种元素组成

C．葡萄糖由24个原子构成

D．葡萄糖分子由碳原子和水分子构成

6、2018年5月18日，全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　　）

A．保护绿水青山，建设生态文明

B．分类处理垃圾，回收利用资源

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．随意排放污水，降低生产成本

7、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

8、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A．图中单质的化学式为O2

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于置换反应

D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

9、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

10、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

11、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

12、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

13、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

14、下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

15、下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．生石灰

D．氢氧化钠

16、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

17、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

18、工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为

A．+1价

B．+2价

C．+4价

D．+6价

19、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

20、下列除去杂质的方法中，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

22、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

23、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率=×100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小

C．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

D．bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

24、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

25、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

26、“珍爱生命，拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒(甲基苯丙胺：C10H15N)”成瘾后毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是

A．甲基苯丙胺是有机物

B．甲基苯丙胺的相对分子质量为149

C．每个甲基苯丙胺分子含有26个原子

D．甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1

27、请写出下列变化的化学方程式：

（1）实验室检验二氧化碳的反应原理：_____。

（2）一氧化碳还原氧化铜：_____。

28、化学源于生活，也服务于生活:

（1）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的_________性。

（2）稀盐酸除铁锈，其反应的化学方程式是________。

29、钴(Co)与铁具有相似的化学性质，金属钴的部分性质如表所示，根据表中的信息回答下列问题．

(CoCl2 溶液是粉红色的)

(1)CoSO4溶液和CoCl2溶液都含有大量的离子是(填离子符号)：_____．

(2)已知CoSO4 溶液显粉红色，Co(OH)2 是不溶于水的粉红色固体．若向CoSO4 溶液中加入氢氧化钠溶液至恰好完全反应，预测可观察到的现象：____，该反应的化学方程式为：_____．

(3)除CoSO4 溶液外，将氢氧化钠溶液滴入_____(任举一例)溶液中，也能产生相同的实验现象．

(4)若要比较金属钴与金属锌的活动性强弱，启烨同学认为用金属钴和一种化合物的溶液就能比较，他选用的该化合物是______．

30、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）厨房里的化学。

①“加碘食盐”、“强化铁酱油”中的“碘”、“铁”指的是____（填“单质”或“元素”）。

②家庭使用的液化石油气可以压缩在钢罐中贮存。液化石油气具有可压缩性的微观原因是___________。

（2）碳是人类利用最早的元素之一。

①新装修的房子内除去甲醛常常使用活性炭，原因是活性炭具有__性。

②“低碳生活”指的是在日常生活中尽可能直接或间接减少化石能源消耗，从而降低_____排放量。

（3）水与我们的生活密切相关。

①生活中可以通过______的方式来降低水的硬度。

②家里的水壶底部产生水垢的主要原因是：硬水中的碳酸氢钙（Ca（HCO3）2）在煮沸后生成了一种不溶性物质、水和CO2。请写出此反应的化学方程式__________。

31、某溶液中含有硫酸铜和硫酸锌，向其中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中一定含有_____。

32、请用化学用语回答：

（1）2个铵根离子_____；

（2）氖气_____；

（3）消毒酒精溶液中的溶剂_____。

33、如图所示为A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质的（或其溶液）间能发生反应。（本流程涉及均为初中科学常见的反应）

（1）参照上述拼图，写出制备氯化铁的2种方法：_____、_____。

（2）从初中科学知识的角度，根据图判断：符合甲+乙→盐+水的组合是_____（填序号）；属于复分解反应的组合是_____（填序号）。

①A+B　　②A+C　　③C+D　　④A+E    ⑤A+D　　⑥D+E

34、人类社会离不开金属材料，金属材料广泛的应用于各行各业，化学学科是人类社会走向文明的重要成员。金属性质的研究和应用能够让金属资源更好的为我们创造绚丽多彩的世界。

（1）举出一种生活中常见的金属或合金______。

（2）①将一定量的铁和锌投入稀盐酸中，写出所有可能发生的化学方程式______。②对实验所得溶液进行成分分析，若只有一种溶质，则溶质成分为______，理由：______。

35、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语表示：

（1）三个氮原子_________；

（2）2 个氢氧根离子_________；

（3）标出氧化镁中镁元素的化合价__________；

（4）铁离子__________．

36、利用数形结合的方法可以使化学知识更直观、简明。

(1)硫元素的化合价如图所示。

①硫元素为+6价的原子团的符号 ___ 。

②硫元素化合价由0价转化为+4的化学方程式为 ___ 。

(2)溶液的酸碱度如图所示。

在pH为A的稀盐酸溶液中加水稀释后，溶液的pH将 ___ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。若加入一定量 pH为B的氢氧化钠溶液，则pH ___ 7(填标号)。

a．大于 b．小于 c．等于 d．无法确定

(3)金属的活动性如图所示。

①若B为铁，与C盐溶液反应的化学方程式是 ___ 。

②根据图示可得出的结论是 ___ 。

a．金属A一定能与含C的盐溶液反应

b．金属B与稀盐酸反应后，金属B的质量一定减少

c．金属C一定不能发生置换反应

d．制取相同质量的氢气，所用金属A的质量一定小于金属B

37、化学实验是学习化学的基础，根据给出的装置回答下列问题：

(1)仪器①的名称是_______________。

(2)实验室用一定质量的氯酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积．

①写出该反应的化学方程式________________________________________；

②若各装置借口的连接顺序是：a→b→c→d，则F装置内的导管(“b”或“c”)延伸方法是____

A.b导管口在液面上方，c导管口在接近瓶底  B.c导管口在液面上方，b导管口在接近瓶底

③根据氯化钾的质量依化学方程式算出的氧气体积为理论值。如果冷却到室温后，实际测得收集到的气体的体积大于理论值(水的体积测量准确)。你认为原因是_______________(写出一点即可)。

④若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，装置A有一处不足，请改正___________________，目的是______________________________________。

(3)在上述⑵收集氧气的操作中，使用装置C，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是_____________(填序号)。

①立刻将导管口移入集气瓶 ②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

③立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后在点燃酒精灯。

38、根据下列实验装置图，回答有关问题，

(1)装置图中仪器a的名称为________。

(2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是______，写出发生反应的化学方程式_______________。若改用高锰酸钾制取氧气，发生装置应作的改动是______________。

(3)实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为__________，

如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从___________ 端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置，收集满气体后，C装置的操作是___________________。

(4)为研究二氧化碳会与氢氧化钠发生反应，采用如图装置进行实验：

通入二氧化碳后，看到_________现象，说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应；若对原装置改动继续实验，看到石灰水变浑浊，也能达到目的，改进的方法是___________；

若将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液，观察到溶液由澄清变浑浊，解释原因__________。

39、下图是稀释浓硫酸实验的示意图。

(1)写出图中a 仪器的名称及其作用：_______，______________。

b容器所盛的试剂是________（填“水”或“浓硫酸”）。

(2)稀释时，若两种试剂添加顺序颠倒，将会发生___________。

40、我们的生活用品，大都是由金属材料制成的。请回答下列问题

（1）不锈钢是_____的合金，能制作炊具和医疗器具等主要利用其_____。

（2）金属钠的化学性质非常活泼，实验室通常将金属钠保存在煤油或液体石蜡中，但仍会发生缓慢氧化。请写出金属钠与氧气发生缓慢氧化反应的化学方程式：_____在探究金属钠与水反应时，发现有气体生成，收集气体并点燃，有明显爆鸣声并火焰呈淡蓝色，向反应后溶液中滴加酚酞试剂，溶液呈红色，由此推断，钠与水反应的化学方程式为_____。

（3）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有_____ （填化学符号）。澄清石灰水暴露在空气中变质的化学方程式为_____,所以氢氧化钙必须____保存。