2024-2025学年（下）深圳九年级质量检测化学

1、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（   ）

A．可燃物着火点降低

B．可燃物着火点升高

C．增加空气中的氧气含量

D．增大可燃物与氧气的接触面积

2、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（　　）

A．P2O5

B．面粉

C．镁粉

D．CO

3、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（　　）

A．10

B．34

C．44

D．78

4、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是

A．糖

B．食盐

C．氢氧化钠

D．花生油

5、浩瀚的海洋中含量最多的物质是

A．NaCl

B．MgCl2

C．CaCl2

D．H2O

6、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理，下列灭火方法与之原理相同的是（　　）

A．用二氧化碳灭火器灭火

B．消防队员用高压水枪灭火

C．油锅中的油着火用锅盖盖灭

D．森林着火时砍掉树木形成隔离带

7、美国洛斯−阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家们介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是：

A．该固体物质和水是同种物质

B．该固体物质属于一种新型化合物

C．该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1

D．由普通水制成该固体物质后，分子停止运动

8、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类不变

9、如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应

B．反应前后分子种类没有改变

C．反应前后原子数目发生改变

D．参加反应的两种分子个数比为1：1

10、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

11、下列物质中属于纯净物的是

①空气②硬水③生铁④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮．

A．③④⑤

B．①⑤⑦

C．④⑤⑥

D．④⑥⑦

12、下列物质露置于空气中，质量会减小的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．氢氧化钠

D．氯化钠

13、关于电解水实验说法正确的是

A．从现象上判断：负极产生的是氧气

B．从变化上分类：该变化属于物理变化

C．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

14、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

15、生活中感冒发烧时，量体温发现液柱体积变大，原因是（　　）

A．汞原子由静止变为运动

B．汞原子的体积变大

C．汞原子分解生成新物质

D．汞原子间的间隔变大

16、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是（　　）

A．葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成

B．葡萄糖由三种元素组成

C．葡萄糖由24个原子构成

D．葡萄糖分子由碳原子和水分子构成

17、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（       ）

A．BaCl2

B．NaOH

C．CuO

D．Zn

18、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：

下列认识中错误的是

A．该反应的化学方程式为：

B．反应前后原子种类及数目不变

C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应

D．生成物中镁元素显+1价

19、如图所示的四个图象分别对应四种过程，其中不正确的是

A．加热一定量的高锰酸钾

B．某气体溶解度随温度和压强的变化

C．向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液

D．向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸

20、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．石油、乙醇均是可再生能源

21、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

22、工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为

A．+1价

B．+2价

C．+4价

D．+6价

23、下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

24、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

25、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

26、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（　　）

A．c＞b＞a

B．b＞a＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

27、汉代海昏侯国遗址考古发掘出大量珍贵文物。

（1）下图是首都博物馆展出的3件文物，其中由金属材料制成的是_______（填序号）。

（2）出土的铁质编磬锈蚀严重，金饼却依然金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因：______。

（3）钢铁露置在空气中易生锈，请提出防止其生锈的一种措施____。

28、如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线图，请根据曲线信息回答问题：

（1）t2℃时，将30克固体甲充分溶解于100克水中，可形成溶液的质量是_____克．

（2）t1℃时，将30克固体乙充分溶解于100克水中，所形成溶液里溶质与溶剂的质量比是_____．

（3）将t2℃时乙的不饱和溶液降温到t1℃时恰好达到饱和状态，溶质的质量分数是_____（填“不变”、“变大”或“变小”）．

29、据央视2017年5月18日报道，中国在南海成功试采可燃冰，将推动世界能源利用格局改变。

(1)可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”，可直接点燃。甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式是__。

(2)开采可燃冰矿藏的关键技术之一是防止其泄漏，如果开采过程中大量气体泄漏，会比二氧化碳造成的__更严重。

(3)用天然气作燃料，与用煤相比，能减少的空气污染物有__(答一种即可)。

30、请从“石墨、氮气、二氧化硫、甲烷、熟石灰”中选择合适物质的化学式填空：   

（1）能改良酸性土壤的是 ________；   

（2）能产生温室效应的气体，且属于有机物的是________；   

（3）充入食品包装袋中可以防腐，且约占空气体积78%的气体单质是________。

31、燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．

（1）如图是燃烧条件示意图：

请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：

①_____；②_____；③_____．

（2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为_____变化．

32、（1）可用________检验山泉水是否为硬水；饮茶时闻到茶香主要是因为_________（从微观角度解释）。

（2）根据下图回答问题：

①甲图所示的分子含有___________个电子，写出一个含有相同电子数的微粒符号___________。

②洁厕灵和84消毒液的主要成分会反应产生有毒气体，如乙图所示，此反应的化学方程式是______；在生活中，二者_________（填“能”或“不能”）混合使用。

③丙图表示自然界中水、氧气和二氧化碳的循环转化：从宏观角度看，它们都含有___________元素；从微观角度看，它们都是由___________构成的。

（3）2019年12月27日，长征五号遥三运载火箭成功发射卫星，该火箭的燃料是液氢，并以液氧作为助燃剂，其燃烧的化学方程式是__________，用液氢做燃料的优点是_______（写一点）。

33、人们的生活中包含着许多的化学知识．

（1）食品包装袋常充填氮气，原因是__________________________________；

（2）烧水时出现白色沉淀，为判断此水是否为硬水，可用_______来鉴别。

（3）为防止自行车链条生锈，可采取的措施是______．

（4）化石能源为我们的生活提供了不竭的动力，也对环境产生不少的影响。煤的气化是使煤变清洁能源的有效途径，原理为水蒸气通过煤（主要含碳）高温产生氢气和一种有毒的气体，写出反应的化学方程式：_________________。

34、根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线及下表数据，回答下列问题。

（1）点P 的含义是_____；

（2）80℃时将质量相同的氯化钠和硝酸钾配制成饱和溶液，需水量大的是_____；

（3）若要从混有少量氯化钠的硝酸钾固体中得到纯净的硝酸钾应采用的方法是_____（选填 “冷却热饱和溶液”或“蒸发溶剂结晶”）。

35、某化学小组把一 定量的铜和铝放入AgNO3和Mg (NO3)2的混合溶液进行实验，过滤，得到蓝色滤液。请回答以下问题:

(1)向滤渣中滴加盐酸时__________(填“有”或“没有”)气泡产生。

(2)滤液的质量___________(填“>”“=”或“<”)原混合溶液的质量。

(3)请写出一个该实验过程中所发生反应的化学方程式______________。

36、水是生命之源，人类的生活生产离不开水。

（1）自来水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是_____。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____。

（2）某同学收集到一杯有臭味的混浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____，过滤后发现水虽然变清，但是依然有臭味，能够除去臭味的方法是_____。

（3）该同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，如图所示。写出该反应的文字表达式：_____，实验开始后发现两极都有_____冒出，试管1中的气体是_____；试管2中的气体能_____，是_____。

（4）此实验能够证明水是由_____组成的。

37、某同学利用下图微型实验装置探究燃烧的条件。

（1）写出A装置中发生反应的化学方程式 ____________ 。

（2）注射器加入液体后，加热C处红磷。通过B、C处实验现象，可得出的结论是什么 ____________ ？

38、下图是实验室制取气体的装置，根据图示回答问题：

（1）写出仪器a的名称____________________________。

（2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式______________________________________ 。

（3）实验室可用B或C装置制二氧化碳气体，C装置的优点是_________________________ 。

反应的方程式为_________________________________________ 。若用D装置收集二氧化碳气体，气体从________ 进（填字母）。

（4）小俊同学考虑到盐酸的挥发性，认识到这种方法制得的二氧化碳气体中含有氯化氢和水蒸气杂质他用E、F出去杂质，正确连接顺序是_________________ （填导管口数字）

（5）如图G小欣用试管收集一试管二氧化碳气体，倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，一段时间后，她看到的现象是_________________。仅凭上述现象不足以证明CO2与氢氧化钠溶液发生反应的原因是_________________________________。为进一步证明二者的确发生了反应，需增加一步实验，写出操作和现象：操作：_______________________现象：____________________________。

39、“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题．

（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是________。

（2）实验2中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是____（填序号）。

A 、CO2与水发生了反应   B、水具有酸性

C、干燥的紫色石蕊纸花变红   D、湿润的紫色石蕊纸花变红

（3）实验3是探究铁钉生锈条件的实验，会出现明显现象的是试管___（填序号），说明铁生锈实际上是铁与___发生反应。

40、某工厂的一废纸仓库起火，经调查发现，是附近作业的电焊机电源线的接头处发生短路引起火灾。

（1）为什么电源线短路能引起火灾_________?

（2）电线短路引起火灾应该怎样救火_________?