龙岩2025学年度第二学期期末教学质量检测初二化学

1、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A＝B＞C

C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液

D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法

2、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

3、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

4、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

5、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

6、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

7、钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长。下列食物中钙含量最低的是(　　)

A．牛奶

B．青菜

C．豆类

D．虾皮

8、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈，一段时间内可能观察到的实验现象是

①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色

A．①②

B．①②③

C．③

D．①③

9、下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

10、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

11、现有30℃时的氯化钾饱和溶液，在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是（　　）

A．温度不变，向溶液中加入氯化钾晶体

B．温度不变，向溶液中加入水

C．降低温度至10℃

D．升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40℃

12、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（　　）

A．c＞b＞a

B．b＞a＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

13、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是

A．糖

B．食盐

C．氢氧化钠

D．花生油

15、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

16、化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是

A．烧碱变质

B．盐酸挥发

C．稀释浓酸

D．试管破碎

17、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

19、赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（     ）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．北国风光，千里冰封，万里雪飘

C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同

D．野火烧不尽，春风吹又生

20、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

21、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（   ）

A．可燃物着火点降低

B．可燃物着火点升高

C．增加空气中的氧气含量

D．增大可燃物与氧气的接触面积

22、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

23、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

24、如图所示的四个图象分别对应四种过程，其中不正确的是

A．加热一定量的高锰酸钾

B．某气体溶解度随温度和压强的变化

C．向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液

D．向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸

25、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

26、下列燃料不属于化石燃料的是（　　）

A．煤

B．石油

C．天然气

D．氢气

27、选择下列物质的序号填空；

①熟石灰 ②硝酸铵   ③碘   ④盐酸   ⑤苛性钠固体

（1）能用于改良酸性土壤的是____________，

（2）胃里含有的能帮助消化的物质是____________，

（3）具有吸水性的固体是_   __，

（4）溶于水温度会明显降低的物质是       ，

（5）易溶于汽油不易溶于水的物质是_____________。

28、在日常生活中应注意摄取营养物质．米饭、馒头中富含的糖类，是人体所需_____的主要来源； 鸡蛋中所含的营养素主要是_____；为促进骨骼强健，应补充适量的_____元素．

29、随着生活水平的提高，人们对环境和食品安全越来越关注。

（1）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车（如图所示），该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把光能转化为________能。

（2）直饮水系统，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示：

步骤①炭罐的作用是_______________；步骤③对应的作用是___________。

（3）为了防止水的污染，下列各项措施中可行的是________。

A 抑制水中所有动植物的生长   B 不任意排放工业废水；

C 生活污水经处理后再排放   D 禁止使用农药和化肥。

（4）是空气首要污染物之一，它的危害之一是产生硫酸型酸雨，写出生成亚硫酸的反应方程式：____________________。

30、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空：

(1)3个氮分子_______；

(2)2个亚铁离子_______；

(3)3个氢原子_______；

(4)+2价的钙元素_______。

31、化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。

（1）下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是_______（填序号）。

a．纯棉帽子

b．羊毛衫

c．涤纶运动裤

（2）人们通过食物获取各种营养素。

①水果和蔬菜富含的营养素是_______，该营养素可以起到调节新陈代谢等作用。

②为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的_______元素。

（3）二氧化钛（TiO2）可制作用于家装的白色涂料，其中 Ti 的化合价为__________。

（4）家庭生活中常见的垃圾有：①易拉罐 ②废报纸 ③烂菜叶 ④矿泉水瓶，其中属于可回收的垃圾是___（填序号）。

（5）洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_________功能。

32、分析甲、乙两种固体的溶解度曲线，回答问题。

（1）在10℃时，甲的溶解度约是__________ g；

（2）使20℃时接近饱和的乙溶液变成饱和溶液，可以采取的方法之一是__________；

（3）将由50g甲、10g乙的混合物完全溶解在100g40℃的水中，当温度降低到20℃时，析出部分晶体，该晶体是__________ 。

33、结合验证铁、铜、银活动性的实验，回答下列问题。

（1）将铜丝和铁丝分别放入溶质质量分数相同的稀H2SO4中，依据______现象，可以判断Fe的活动性比Cu强：

（2）将铜丝放入AgNO3溶液中，Cu与AgNO3溶液反应的化学方程式为_______。

（3）利用下列各组试剂及生成物，能验证Cu、Fe、Ag活动性顺序的是_______。

a.Ag、Fe、 CuSO4溶液

b.Cu、Ag、FeSO4溶液

c.Fe、AgNO3溶液、Cu

34、“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：

(1)请从上表中查出关于硼元素的一条信息：___________。

(2)钠元素的原子序数为___________，画出它的原子结构示意图___________。

(3)表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的___________相同。

(4)表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易___________(填“得到”或“失去”)电子。则钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为___________。

35、我们的生活中处处有化学，下列生活中的问题用化学知识解答。

（1）“低碳生活” 方式中的”“ 碳”指的是碳_____（填 “单质” “原子”或“元素”）

（2）生活中用篮子沥水，该操作的原理类似化学实验中的_____操作

（3）用扇子扇煤炉，火焰越扇越旺是因为_____；

（4）日常生活中你的“绿色”做法_____（举一例）

36、铜与另一种金属M的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在该混合物中加入足量的稀硫酸有气泡产生，则M不可能是   ，待反应完成后   （填实验操作方法），得到铜和滤液，在滤液中加入锌片，其表面有一层黑色物质，则M是   ．

37、化学活动小组的同学用如图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。

（1）锥形瓶中能观察到的现象是_____；

（2）根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？

（3）设计实验方案，探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况，填写下表。

38、某小组同学拿出一瓶放置较长时间的碳酸铵晶体[(NH4)2CO3•H2O]，发现固体明显减少，打开瓶盖，闻到一股刺激性气味。同学们对此产生了兴趣，取样品进行实验。

【查阅资料】①(NH4)2CO3•H2O ═2NH3↑+ CO2↑+ 2H2O

②过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2、H2O、NH3等物质反应：相关化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

请回答：

（1）装置A水浴的优点是 ______ ，当E中观察到 ______ 现象时开始收集气体。

（2）碳酸铵晶体应 ______ 保存，装置B的作用是 ______ 。小组同学又对反应后装置C中固体的成分产生兴趣，同学们取适量固体于试管中，加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M，无气泡产生，则该固体中不含 _____ ，该小组同学继续进行探究。

【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么？

【做出猜想】猜想一：Na2CO3 猜想二：NaOH 猜想三： ______

【实验验证】

【实验结论】猜想三成立。

（3）加入过量BaCl2溶液的目的是 ______ 、 ______ 。

（4）加入试剂X发生的反应方程式为 ______ （写一种）。

（5）溶液N所含阳离子为 ______ （填化学符号）。

39、(10分)为测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，小龙和他的同学用跑题的一氧化碳与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用一定量的氢氧化钠溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如图。

 (1)上述反应产生二氧化碳的质量为   g；

(2)计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数；

⑶若上述反应后剩余固体质量为m克，写出计算该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式：   （用m表示）

40、“从生活走进化学,从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题:

(1)社会实践小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕。花香满屋,请用微粒的观点解释闻到香味的原因________________；蛋糕沾到手上,用洗手液洗干净,这是利用了洗涤剂的__________作用。

(2)河水中含有许多杂质,可利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_____；杀菌消毒时，会用到消毒泡腾片，其有效成分为二氧化氯(ClO2)，氯元素的化合价为_____________。

(3)家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识：

①下列厨房用具的主要材料，属于有机合成材料的是_____(填序号)

②均衡膳食有利于人体健康。小强家某天午饭的食谱如下表：

从营养学的角度考虑,你建议在食谱中应该增加_____(填序号)

A.油饼  B.烧豆腐   C.凉拌黄瓜   D.炒鸡蛋

(4)汽车是重要的交通工具。请回答以下问题：

①汽车使用天然气作为燃料，排放污染较低。天然气的主要成分为___________。

②完成汽车用铅酸电池充电的反应：2PbSO4+2______＝ Pb+2H2SO4+PbO2 (填化学式)。