运城2025学年度第二学期期末教学质量检测初二化学

1、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

2、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

3、下列燃料不属于化石燃料的是（　　）

A．煤

B．石油

C．天然气

D．氢气

4、下列实验基本操作正确的是（     ）

A．铁钉投入试管

B．称量10.34g固体

C．检查气密性

D．稀释浓硫酸

5、美国洛斯−阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家们介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是：

A．该固体物质和水是同种物质

B．该固体物质属于一种新型化合物

C．该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1

D．由普通水制成该固体物质后，分子停止运动

6、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

7、化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是

A．烧碱变质

B．盐酸挥发

C．稀释浓酸

D．试管破碎

8、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是

A．Zn→ ZnSO4

B．MgO → MgCl2

C．CaCO3→CO2

D．Ba（NO3）2 →BaSO4

9、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸，其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是     

A．一个乳酸分子共含有12个原子

B．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成

C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3

D．乳酸是一种有机物

10、下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

11、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

12、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

13、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

14、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

15、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

16、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

17、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

19、现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）

A．Z＜Y＜X

B．Y＜X＜Z

C．X＜Y＜Z

D．Z＜X＜Y

20、下列符号中既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种单质的是

A．N

B．O2

C．CO2

D．Zn

21、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是

A．

B．

C．

D．

22、赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（     ）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．北国风光，千里冰封，万里雪飘

C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同

D．野火烧不尽，春风吹又生

23、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

24、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

25、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

26、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的

A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%

D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等

27、请用氧气、酒精、甲烷、石墨四种物质的化学式填空：

（1）供给生物呼吸的是_________。

（2）天然气的主要成分是_________。

（3）用于制铅笔芯的是_________。

（4）用于配制乙醇汽油的是_______。

28、根据如图中的硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)20℃时，向100g水中加入40gKNO3，充分溶解后，得到硝酸钾的______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。

(2)30℃时，硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液各100g，分别蒸发掉10g水，恢复至30℃时，析出晶体较少的是______。

(3)KNO3中混有少量NaCl，提纯KNO3，采用的方法是______（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。

(4)分别将100gKNO3、NaCl的饱和溶液从50℃降温到20℃，对所得溶液的叙述正确的是______。

A．KNO3、NaCl都是饱和溶液

B．溶质质量分数：KNO3＜NaCl

C．溶液质量KNO3＞NaCl

D．所含溶剂的质量：KNO3＜NaCl

29、请填写出以下混合物的分离方法：

（1）从氯化钠溶液中提取出NaCl晶体_____；

（2）海水淡化_____；

（3）从溴水中富集溴单质_____；

（4）分离碘和四氯化碳的混合液_____．

30、茶叶中含有丰富的有机物和无机物，某化学研究小组测定茶叶中钙元素含量的实验方案如下：（已知茶叶中铝、铁元素对钙离子的测定有影响，所以要预先除去，溶液中铝离子、铁离子完全转化为氢氧化物沉淀的pH在6左右，加热有利于沉淀聚沉）

①称取100g干燥的茶叶，充分灼烧使茶叶灰化，再用研钵磨细后移入烧杯中，然后加入200mL盐酸，搅拌、过滤、洗涤．

②向步骤①所得滤液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液，调节溶液的pH为6～7左右，再加热煮沸30min，过滤后得到滤液和沉淀．

③向步骤②所得的滤液中加入足量无水碳酸钠，充分搅拌，待充分反应后，过滤、洗涤，得到滤液和沉淀．请回答下列问题：

（1）步骤①中灼烧灰化的目的是_____．

（2）步骤②中加热煮沸30min的目的是_____．

（3）计算茶叶中钙元素的含量还需要测定的数据是_____．

（4）下列课本中的哪一个实验，与上述科学研究方法最相似？_____

A 探究影响种子萌发的因素   B 奥斯特实验证明电流周围存在着磁场

C 研究可燃物燃烧的条件   　D 探究在盐酸除铁锈的实验中，气体是由什么反应生成的．

31、在“宏观一一微观一一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。下图是某化学反应的微观示意图：

(1)上图中属于有机物的是____________（填化学式）

(2)该反应的基本反应类型是____________。

(3)该反应的化学方程式是_______________。

32、生活用水需多次处理才能使用。

（1）自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的_____作用。

（2）生活中区分硬水和软水最简便的方法是用_____来检验。

（3）某污水处理厂用安全高效消毒剂二氧化氯来消毒，该变化过程属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）；如果使用漂白粉作为水源消毒剂，漂白粉的有效成分为次氯酸钙，其化学式为Ca（ClO）2，次氯酸钙与水、CO2反应生成碳酸钙（不易溶于水）和次氯酸（HClO）。请写出该反应的化学方程式_____。

33、家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多的化学知识。

(1)如图所示厨房用品的主要材料，属于有机合成材料的是_____(填字母序号)。

(2)均衡膳食，有利于人体健康，小康家某天午饭的食谱如表：

从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加下列中的 (填字母序号)。

A．油饼

B．烧豆腐

C．凉拌黄瓜

D．炒鸡蛋

(3)烹煮牛肉汤时，为了解汤的咸味，小康取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸淡如何，是因为溶液具有_____(填一条性质)。

(4)洗碗用的洗洁精去油污是_____作用。

(5)厨房中有一包白色粉末，小明猜想它是苏打，请你通过实验验证(写出操作、现象、结论)____。

34、根据下图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）P 点表示在t1℃时b、c两物质的溶解度关系为：b_____c（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）将 t1℃时 a、b、c 的饱和溶液升温到 t2℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为_____。

35、用化学用语填空。

（1）硫酸亚铁溶液中的阳离子_____；

（2）氯酸钾中氯元素的化合价_____；

（3）常用作食品干燥剂的氧化物_____；

（4）侯氏制碱法制得的“碱”_____；

36、化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空：

(1)人体缺乏后会引起贫血的元素_______；

(2)碱溶液中的共同离子_______；

(3)天然气的主要成分_______；

(4)氯化钠中氯离子的结构示意图为_______。

37、电池是日常必备用品之一，但它也是环境污染的一个重要来源。下面是某兴趣小组利用废旧锌锰干电池作为原料，并进行相关探究的过程。

【知识储备】

（1）锌锰电池的构造和组成（见图）。

（2）结晶水合物的特殊性质：在逐步升高温度条件下，

结晶水合物能失去部分或者全部结晶水，如蓝色的胆矾

晶体（CuSO4 •5H2O）受热时可失去结晶水变为白色的无

水硫酸铜粉末（CuSO4）。  

（Ⅰ）制备皓矾晶体（ZnSO4•xH2O）

小组同学参观了某回收废旧锌锰电池的工厂，其回收工艺流程如图：

将滤液2蒸发浓缩、冷却结晶可得到皓矾晶体（ZnSO4•xH2O)，蒸发时要用要用玻璃棒不断搅拌，目的是防止   引起液滴飞溅。

（Ⅱ）兴趣拓展——回收二氧化锰

实验（Ⅰ）中部分步骤可回收较纯净的二氧化锰固体。

（1）小王同学认为试剂a为水，你认为能不能实现实验目的？答： 。

（2）在空气中充分灼烧的目的是 。

（Ⅲ）皓矾晶体中结晶水含量的测定

小组同学将部分皓矾晶体（ZnSO4•xH2O）带回实验室，用下图装置测定晶体中结晶水的含量（图中半透膜可让气体通过又可防止固体粉末进入导管）。

测定方法：称取28．7g晶体置于C装置的硬质玻璃管中，加热至完全失去结晶水:

（ZnSO4•xH2O ZnSO4 + xH2O），冷却至常温后，称量玻璃管中固体其质量为16．1g。

（1）B中的试剂可从下列物质中选取，你的选择是   。

A、浓硫酸   B、硝酸银溶液 C、饱和碳酸钠溶液 D、澄清石灰水

（2） 实验过程中若不通入CO2测得的结果将   （填“偏大”、 “偏小”或“无影响”）。

（3）根据实验结果，计算皓矾晶体中结晶水的x值为   。

38、某化学学习小组同学利用如图所示的装置研究镁与稀盐酸的反应，已知装置气密性良好。

（1）打开弹簧夹，向集气瓶中注入稀盐酸，然后关闭弹簧夹，观察到集气瓶中的现象是_____，镁条逐渐减小，最后消失。反应的化学方程式为_____。

（2）关闭弹簧夹后，小红同学发现气球先是胀大起来，然后又慢慢缩小，当气球停止变化时比图示的初始状态要大。请解释“又慢慢缩小”的原因_____。

39、庄稼一枝花，全靠肥当家。现有失去标签的两种氮肥；碳酸氢铵（ NH4HCO3）和尿素（CO（NH2）2）。

（1）这两种氮肥，哪一种含氮量高_____？

（2）设计实验鉴别这两种氮肥，写出实验步骤、现象和结论_____。

40、KCl 有着广泛的用途。

①农业生产中 KCl 可用作 ______ （选填“钾”“氮”或“磷”）肥。

②对 KCl 溶液进行焰色反应，透过蓝色钴玻璃片，火焰呈 ______ 色。

③固体物质的溶解度与溶解性的关系下表所示。

20℃时，KCl 属于 ______ 溶物质。

④20℃时，向三个分别盛有 100g 水的烧杯中，加入不同质量的 KCl 固体配制溶液。

有关上述溶液说法正确的是 ______ （选填编号）。

a．I 中溶质质量分数为 20% b．I 升温至 40℃，溶质质量不变

c．II 和 III 中溶质质量相等 d．III 降温至 10℃，析出固体 45g

⑤写出鉴别 KCl 溶液和 K2SO4 溶液的一种方法 ______ 。