1、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液,欲使其溶质的质量分数发生改变,下列操作可行的是
A.加入一定质量的硝酸钾晶体
B.加入少量的水
C.升高温度
D.恒温蒸发溶剂
2、在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下:
下列认识中错误的是
A.该反应的化学方程式为:
B.反应前后原子种类及数目不变
C.该反应既属于化合反应,又属于氧化反应
D.生成物中镁元素显+1价
3、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中,合理的是( )
A.运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜
B.拌凉菜时加少许食醋调味
C.种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫
D.加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐
4、下列除去杂质的方法中,不正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 去除杂质的方法 |
A | NaCl溶液(Na2CO3) | 加入适量的CaCl2溶液、过滤 |
B | CaO(CaCO3) | 加水、过滤 |
C | Fe(Zn) | 加过量FeSO4溶液、过滤 |
D | HCl溶液(H2SO4) | 加适量BaCl2溶液、过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
5、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后,对金属R的活动性进行探究发现:将金属R放入稀盐酸中,观察到有气泡产生(该反应的化学方程式可表示为:R+2HCl=RCl2+H2↑),将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是( )
A.R+MgSO4=RSO4+Mg
B.R+CuSO4=RSO4+Cu
C.R+H2SO4=RSO4+H2↑
D.2A1+3RSO4=Al2(SO4)3+3R
6、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示
,过一会儿,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了
A.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
B.蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑
C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质
7、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 ( )
A.用硫酸除铁锈:FeO+H2SO4═FeSO4+H2O
B.铝锅形成致密氧化膜:4Al+3O2═2Al2O3
C.酸雨的pH小于5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
8、下列物质的微观示意图,从物质的分类来看,其中属于化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
9、向一定质量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4g硝酸钾和16g水所得的溶液中溶质质量分数为
A.20%
B.15%
C.10%
D.无法计算
10、如图所示是某反应前后的微观示意图,“”和“
”表示两种不同的原子。则该反应( )
A.有单质生成
B.是化合反应
C.反应物和生成物都有两种
D.参加反应的两种分子个数比为4:1
11、下列符号中既表示一种元素,又表示该元素的一个原子,还表示一种单质的是
A.N
B.O2
C.CO2
D.Zn
12、天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是( )
A.未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液
B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体
C.放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大
D.温度降低后蔗糖的溶解度随之变小
13、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 ( )
A.CO2
B.2H
C.2H2
D.Fe
14、CO、H2还原Fe2O3的过程相似,大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2,不断加热,实验测得固体残留率(固体残留率=×100%)随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是
A.d点对应固体为Fe,其质量为3.36g
B.从a到d点,固体中的含氧量逐渐变小
C.从a到d点,固体减少的质量等于生成的水的质量
D.bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O
15、下列实验设计能达到实验主要目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究CO2与水反生反应 | B | 探究水对铁钉锈蚀的影响 | ||
C | 探究空气是燃烧的必要条件 | D | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A
B.B
C.C
D.D
16、下列有关物质的比较推理中正确的是
A.酸能使石蕊试液变红,二氧化碳也能使石蕊试液变红,所以二氧化碳是酸
B.NaCl和NaNO2都是有咸味的盐,所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐
C.铁和铜都是金属,铁与稀硫酸反应产生氢气,所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气
D.H2O和H2O2的组成元素相同,但由于它们分子的组成不同,所以它们的化学性质是不同的
17、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是
A.滤液有两种可能的组成
B.滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀产生
C.滤渣中至少有两种物质
D.滤渣中滴加稀盐酸,一定有气泡产生
18、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色,查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭.他猜想这包脱氧剂中可能含有:①Cu和C;②Fe2O3和C;③Fe3O4和C;④Fe3O4、C和Fe;⑤Fe2O3、C和Fe.其中猜想合理的是( )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.②⑤
D.④⑤
19、由下图信息可知,金属活动性最不活泼的是
A.镁
B.锌
C.铁
D.铜
20、下列有关氢氧化钙的叙述中,错误的是( )
A.物质制备:工业上,用生石灰与水反应制取氢氧化钙
B.物理性质:氢氧化钙微溶于水,可配制出澄清石灰水
C.化学性质:澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳
D.常见用途:农业上,氢氧化钙可用于改良碱性土壤等
21、在氯化钡溶液中滴入某种液体,生成白色沉淀。有关说法错误的是
A.滴入的可能是硝酸银溶液
B.反应后溶液可能呈酸性
C.白色沉淀可能溶于盐酸
D.该反应可能是中和反应
22、下列防锈措施合理的是
A.经常用水冲洗自行车链条
B.在铁制暖气片上刷“银粉”
C.用“钢丝球”打磨铝锅表面
D.用过的菜刀及时用盐水清洗
23、科学施肥是农业增产的重要手段,属于氮肥的是
A.Ca(H2PO4)2
B.CO(NH2)2
C.K2CO3
D.K2SO4
24、下列除去杂质的方法中正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质的方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 加过量碳酸钙、过滤 |
B | K2CO3溶液 | KCl | 加适量稀盐酸 |
C | CaO | CaCO3 | 加水,过滤 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加适量硝酸钙溶液,过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是
A.油库着火,用水浇灭
B.身上着火时不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
C.用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
D.无法逃生时,应退回室内,关闭门窗,并向门窗浇水,再发出求救信号
26、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理,下列灭火方法与之原理相同的是( )
A.用二氧化碳灭火器灭火
B.消防队员用高压水枪灭火
C.油锅中的油着火用锅盖盖灭
D.森林着火时砍掉树木形成隔离带
27、水与人类生产生活息息相关,请回答有关问题。
(1)水库中的水经过净化,可以饮用,其中除去泥沙的操作为__;
(2)如果自来水硬度过大会具有一定的危害,家庭中降低硬度的方法是__。
(3)实验室中配制溶液选择用__,是为了防止水中含有杂质影响所配制的试剂;
(4)鉴别CO和CH4 :将气体分别点燃,通过___方法(不写具体操作)即可鉴别。
28、请用化学用语回答:
(1)2个铵根离子_____;
(2)氖气_____;
(3)消毒酒精溶液中的溶剂_____。
29、下图是 KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线。
(1) 10℃时,硝酸钾的溶解度是____________
(2) a点的KNO3和NaCl两份饱和溶液,同时升温至60℃(不考虑水的蒸发),则此时两溶液的溶质质量分数(ω)的大小关系为:ω(KNO3)____________ω(NaCl)(填<、>或=)
(3) 60℃时,将60g硝酸钾晶体放入50g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为____________ (精确到 0.1%);将该溶液降温至10℃,从溶液中可析出硝酸钾晶体____________g
30、请回答下列与化学有关的问题。
(1)人体缺_____(填元素名称)可能导致骨质疏松,易得佝偻病。
(2)为了保护金属资源,防止金属腐蚀,我们常在一些金属材料的表面涂抹一层油漆,目的是为了隔绝_____,防止铁被腐蚀。
(3)在葡萄生长的中后期可适当施加硝酸钾、过磷酸钙等肥料,其中硝酸钾属于化学肥料中的_____肥。
(4)用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精在水中对油污具有_____作用。
(5)镁合金被誉为“21世纪绿色金属结构材料”,其中 Mg17Al12具有储氢功能,完全吸氢后得到氢化镁和铝,该储氢过程属于_____(填“物理”或“化学”)变化。
(6)ClO2是一种安全的饮用水消毒剂,生产ClO2的化学反应方程式为2NaClO2+X=2ClO2+2NaC1,方程式中X的化学式为_____。
31、如图为 a、b、c 三种固体的溶解度曲线。某同学取 20℃时,a、b、c 三种物质的饱和溶液各 120g,分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入 30g 相应固体,将温度升高到 40℃。请回答下列问题:(三种固体溶于水温度均无明显变化。)
(1)40℃时,三种溶液中,溶液质量最大的是______, 溶剂最少的是______(填“a”、“b”或“c”);
(2)在 20℃到 40℃之间,b、c 能否配制成溶质质量分 数相同的饱和溶液?______(填“能”或“不能”);
(3)从混有少量 b 的 a 中提纯 a,用______法 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”);
(4)升温到 40℃时,该同学发现加入固体 c 的烧杯中有固体未完全溶解,在该温度下欲将 固体 c 恰好完全溶解,需要加水的质量为______。
32、请按要求从下列物质中①CO ②NaHCO3③KNO3④CH4⑤N2⑥CaO选择合适的物质,将其序号填写在下列横线上:
(1)空气中含量最多的物质是_____.
(2)具有还原性的有毒气体_____;
(3)属于复合肥的是_____;
(4)可以治疗胃酸过多症的物质是_____;
(5)可作食品干燥剂的物质是_____;
(6)可以生产改良酸性土壤的物质_____.
33、请回答H2、CH4、C2H5OH有关的问题:
(1)冬奥火炬“飞扬”(如下图)采用氢气作燃料。请写出实验室制取氢气的化学方程式___________。
(2)目前,家庭中使用的天然气是___________(填“可”或“不可”)再生资源。
(3)推广使用乙醇汽油代替普通汽油的原因是___________。
34、2019年年底,一种新型冠状病毒的入侵使得疫情迅速席卷全球,各类消毒剂成了紧缺物资。小湖为了保障家人健康,决定自制家用含氯84消毒液。
【查阅资料】
①84消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO),有强刺激性气味和强腐蚀性;
②次氯酸钠具有强氧化性,可用于漂白衣服等。受热或见光易分解生成氯化钠,同时生成一种气体;遇酸则会产生有毒气体氯气;
③可以用电解稀食盐水的方法制得次氯酸钠,同时产生氢气反应原理是NaCl+H2ONaClO+H2↑。
【交流讨论】
(1)根据资料,平时不用时84消毒液应该___________保存。
(2)写出次氯酸钠见光分解的化学方程式:___________。
【继续探究】
根据所学知识,小湖利用食盐、纯净水、矿泉水瓶、铅笔芯、老式手机电源充电器、胶带等物品制作了简易电解食盐水装置(如图)。
(3)通电时,该装置___________(填“能”或“不能”)密封。因为___________,并且发生装置应该放在___________(填“室内”或“室外”),防止___________。
(4)刚开始通电时,一个电极有气泡产生,当氯化钠完全反应时,两个电极都有气泡产生,此时发生反应的化学方程式为___________。这时应该立即停止通电,反应结束。
(5)小湖通过简单方法___________,证明实验成功,制得含次氯酸钠的消毒水。
【交流反思】
(6)下表是一些家庭常用各类洗涤剂的pH
A | B | C | D | E |
洁厕灵 | 地板清洁剂 | 洗发水 | 洗洁精 | 漂白水 |
1 | 7 | 7~8 | 7~8 | 5 |
根据次氯酸钠的性质,制得的消毒液不得与哪些洗涤剂混合使用?___________(填字母)。
(7)若小湖称量了2.34g食盐和500mL水,理论上最多可制得次氯酸钠多少克___________?
35、使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,在生活中最简单的区别硬水和软水的方法是把它们分别与肥皂水作用,软水与肥皂水作用的现象是_____。
36、我国科研团队率先提出“单原子催化”概念。单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇(CH3OH)的微观示意图如图所示。
(1)A、B、C中属于单质的是 _________ (填字母序号)。
(2)反应中A与B的分子个数比为 __________ 。
37、根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是______________________________,收集装置可选用_______(填序号),此时检验氧气是否收集满的方法是____________________。
(3)实验室常用石灰石(或大理石)和稀盐酸制取二氧化碳,可选用的发生装置是_______(填序号),用的依据是_________。
(4)铁丝与氧气反应的实验如图E所示,瓶底盛有少量水的目的是_______________________。如图F所示将二氧化碳倒入烧杯中,这实验可得出的结论是_____________________。
38、(5分)实验室有一瓶存放很久的氢氧化钠,李明同学认为可能变质了,到底是全部变质还是部分变质,同学们进行了探究。请你和他们一起完成以下实验探究。
同学们的猜想有:
猜想1:全部变质为碳酸钠;
猜想2:部分变质,既有氢氧化钠又有碳酸钠;
猜想3:没有变质,还是氢氧化钠。
李明小组的实验和推断:
实验步骤 | 实验现象 | 结论或解释 |
1、取少量样品于试管中,加入 少量 。 | 有气泡产生 | 化学方程式 猜想3不成立 |
2、取少量样品于试管中,加水形成溶液,再加入足量的氢氧化钙溶液。再取上层清液,加入 。 | 产生白色沉淀 溶液呈现红色 |
猜想2成立 |
反思与评价:张亮小组同学认为李明小组得出的“猜想2成立”的结论不正确,请你分析其原因 (用化学方程式表示),改进措施是 (也用化学方程式表示)
39、t2℃时,将甲、乙各80g分别放在盛有100g水的两个烧杯中,充分溶解后,恢复到t2℃,现象如图一,甲和乙的溶解度曲线如图二。请结合图示回答下列问题:
(1)固体甲对应的溶解度曲线是_____(填“a”或“b”)。
(2)M点的含义_____。
(3)向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质,充分搅拌,发现固体先全部溶解,一段时间后又有部分甲析出,你认为“全部溶解”的原因是_____。
(4)将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液的有关说法正确的是_____(填字母)。
a.甲溶液仍为饱和溶液 b.两溶液质量甲<乙
c.两溶液中溶剂质量甲=乙 d.两溶液溶质质量分数甲>乙。
40、下图是开启后的碳酸饮料示意图,据图回答下列问题。
(1)饮料成分中属于氧化物的是__________(填序号)。
(2)开启后可以闻到香味,请用分子或原子的观点解释该现象__________。
(3)请选用一种方法探究饮料中溶解的二氧化碳,并将实验步骤和现象填在下表中:
实验步骤 | 实验现象 |
_________________
|
_________________ |
邮箱: 联系方式: