潍坊2025学年度第二学期期末教学质量检测初一化学

1、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

2、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

3、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

4、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

5、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

6、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

7、关于电解水实验说法正确的是

A．从现象上判断：负极产生的是氧气

B．从变化上分类：该变化属于物理变化

C．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

8、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

9、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

10、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（　　）

A．c＞b＞a

B．b＞a＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

11、生活中感冒发烧时，量体温发现液柱体积变大，原因是（　　）

A．汞原子由静止变为运动

B．汞原子的体积变大

C．汞原子分解生成新物质

D．汞原子间的间隔变大

12、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

13、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

14、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

15、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

16、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

17、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是

A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭

B．汽车油箱着火时用水浇灭

C．酒精在桌面上着火时用湿布盖灭

D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭

18、化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是

A．烧碱变质

B．盐酸挥发

C．稀释浓酸

D．试管破碎

19、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

20、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

21、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率=×100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小

C．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

D．bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

22、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、2018年5月18日，全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　　）

A．保护绿水青山，建设生态文明

B．分类处理垃圾，回收利用资源

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．随意排放污水，降低生产成本

24、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

25、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

26、过硫酸铵【(NH4)2S2O8】作为氧化剂和漂白剂，被广泛地用于蓄电池等行业；对皮肤黏膜有刺激性和腐蚀性，长期接触可引起变应性皮炎。过硫酸铵中硫(S)元素的化合价 （      ）

A．+7

B．+6

C．+4

D．-2

27、化学与生活息息相关。

(1)蒸鸡蛋是一道非常适合考生的补脑食品，鸡蛋中的鸡蛋清主要含有的基本营养素是_________。

(2)碘元素是人体必需的微量元素，缺乏碘元素会引起_____。

(3)炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是_____________。

(4)洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有_____功能。

(5)常温下，铝制品耐腐蚀不易生锈的原因是_____。(用化学方程式表示)

28、生活与化学密切相关，处处充满着化学知识。

（1）化肥对农作物生长很重要，下列属于铵态氮肥的是_____________（填标号）。

a NaNO3  b CO（NH2）2  c NH4Cl

（2）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有____________作用。

（3）黄金经反复捶打可制成金箔，利用了金有良好的____________。

（4）食用植物油主要含有的营养素是____________。

（5）食用盐一般为加碘食盐，食盐加碘可预防____________（填字母序号）。

a 骨质疏松  b 大脖子病  c 贫血病

29、马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：

试求（反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）：

（1）m的值为　 g。

（2）12g石灰石样品中碳酸钙的质量等于　 　g。

（3）反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数　 。

30、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和______。

（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：

该反应生成物的分子个数比为__________。

（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染（生成物之一是空气中含量最多的一种气体，另一种是含氧量最高的氧化物），且释放大量能量有一定应用前景。写出NH3燃烧反应的化学方程式_________。

31、某化合物6.4g与一定量的氧气反应，生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水，该反应中消耗的氧气质量为_____g，该化合物的化学式为_____。

32、写出下表所示溶液中溶质的化学式：

33、化学与生活息息相关。

（1）从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是________（填写所选食物的名称）。

（2）携带过程中，某同学不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。有的同学建议，用所带物品中的________（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来。

34、某兴趣小组用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水。进行实验如下表：

写出a试管中发生反应的化学方程式___________。把c试管反应后的物质进行过滤，得到滤液。

[提出问题]滤液中溶质的成分是什么?

猜想一: Na2CO3和NaOH;  猜想二: NaOH;   猜想三:NaOH和Ca(OH)2。

[实验过程]为了证明哪种猜想正确，进行了如下实验:

写出上述有白色沉淀生成的化学方程式____________。

35、请用适当的化学用语填空．

(1)铝元素：_______。

(2)2个氢原子：________。

(3)碱中含有的阴离子：________。

(4)五氧化二氮：_______。

36、干热岩是地层深处的热岩体。如图为利用其发电的示意图。

（1）将干热岩的热量传递到热交换器的物质是____________。

（2）从微粒的角度分析，水变为水蒸气时，变化的是_____________。

（3）上述发电方式从一定程度上节省了化石燃料。化石燃料包括：煤、石油和天然气。写出天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式___________。

37、一定条件下，CO与MgSO4反应会生成三种氧化物. 某兴趣小组用如下装置探究该反应。

[查阅资料]已知SO2、CO2均能使澄清石灰水变浑浊。其中二氧化硫易与高锰酸钾反应而被吸收，并能使高锰酸钾溶液褪色。

（1）CaC2O4中C的化合价是_____。

（2）实验时观察到装置C中紫红色褪去、装置E中溶液变浑浊，则在C和E中反应的气体分别是_____、_____。

（3）装置B中反应的化学方程式是_____；装置D的作用是_____。

（4）该装置的明显不足之处是_____。

38、某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：

【设计实验方案】

实验装置（如图2所示，固定装置略去）；

需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前、后装置（包括氢氧化钠固体）的总质量．

（1）A装置中反应的化学方程式为_______________________；为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是___________________________________．

（2）B装置的作用是__________；C装置中反应的化学方程式为___________．

（3）补充D装置_________________（简要叙述或画出装置示意图）．

【交流与表达】

（4）有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是___________．

（5）为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入足量空气．

①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是__________；

②反应后，用图1装置鼓入空气的作用是________________________________；

③在A装置中的反应发生时，开关R处于关闭状态，其原因是________________．

【数据处理】

（6）称得的纯碱样品质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为____%（计算结果保留小数点后一位）．

【反思与评价】

（7）能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是_______________．

（8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被C装置吸收；②_________________________________．

39、初中阶段是学生长身体的重要时期，“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康：

（1）下列食品中富含维生素的是 ________________

A、鸡蛋 B、馒头 C、蔬菜 D、水果

（2）为了预防佝偻病，青少年可以补充一些含_______元素的食品。（填写化学符号）

40、煤燃烧会排放出NO2、SO2等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，形成酸雨。试述酸雨可能对环境造成什么样的破坏(至少3条)。

①_____________

②_____________

③______________

那么应采取怎样的防止和保护措施呢？(至少2条)

①__________________

②__________________