1、一位哲人说过,人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指( )
A.一味追求独特,不人云亦云
B.有自己独到的见解,不接纳他人的意见
C.以自我为中心,坚持自己的观点
D.对问题见解独到,对未知的事情充满好奇
2、“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”孝敬父母最重要的是( )
A.敬重和爱戴父母
B.有好吃的先给父母吃
C.多帮助父母做家务
D.在经济上多支援父母
3、男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们( )
①欣赏对方的优势,不断完善自己 ②欣赏自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短 ④认识性别的特征,不受性别刻板印象影响
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
4、我们有自己的节奏,不同的集体有不同的节奏,当自己的节秦与集体节奏不一致时,应该( )
A.坚持自己的节奏
B.置集体节奏于不顾
C.调整自己的节奏
D.打乱集体的节奏
5、“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金钱,和幸福的璎珞,编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在( )
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
6、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识是
A.表扬是鼓励,批评是鞭策
B.表扬是肯定,批评是歧视
C.表扬是爱护,批评是放弃
D.表扬是喜爱,批评是讨厌
7、伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A.喜欢读经典名著
B.热衷于网上交友
C.喜欢穿奇装异服
D.痴迷追娱乐明星
8、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝,22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲,又要照顾年迈的祖母,用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母
②孝敬父母是子女应尽的道德义务
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④孝敬父母是子女应尽的法定义务
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
9、“你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚
B.要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C.成功需要自信
D.要增强好奇心,培养广泛而有益的兴趣
10、习近平强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。这表明( )
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习,就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
11、荣荣进入青春期后,一听到妈妈“唠叨”,她总爱“顶牛”,事后又觉得后悔。针对荣荣的情况,你给他的合理建议是
①及时调适,否则会影响亲子关系
②换位思考,与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象,顺其自然
④尊重父母意愿,什么都不与父母说
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
12、下列对青春的理解,正确的是( )
A.青春只有欢乐,没有烦恼
B.青春只有烦恼,没有欢乐
C.青春是短暂的,要珍惜青春年华
D.青春是美好的,要尽情挥霍时光
13、“自强不息,厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说,自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
14、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是( )
A.“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B.小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C.小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D.小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
15、无论我们对所在的集体是否满意,心中都充满对美好集体的向往,都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的( )
A.集体愿景
B.精神支柱
C.伟大理想
D.个人追求
16、妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了 ( )
A.现代家庭的氛围越来越平等、民主
B.关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容
C.学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,是现代家庭的重要内容
D.父母是孩子最好的老师和朋友
17、一个学生,他肩负着学习的使命;作为父母的儿子,他承担着孝敬长辈的义务;作为哥哥,他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突,我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
18、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天,遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明( )
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
19、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业,现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们( )
A.男生女生拥有各自的性别优势
B.男女生的性别特征是与生俱来的
C.应平和地接受青春期的生理变化
D.不要过于受性别刻板印象的影响
20、青春期的少年成长的不仅仅是身体,还有思想和精神方面的成长,在思想和精神方面中学生应特别注重( )
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
21、在师生交往中,我们都希望与老师建立平等、民主、相互尊重和________的新型师生关系。
22、(1)之所以说“法安天下,德润民心”是因为_______________________。
(2)有人认为法律的权威来自于国家强制力。你的看法是_______________________。
(3)十八大之后,新的中央领导集体加大反腐力度,一批贪腐高官相继受到法律惩处。这说明_______________________。
(4)中学生虽然年龄小,但是也与法律密切相关。这是因为_______________________。
23、集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和________,需要我们自主建设,自我管理。
24、增强________意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
25、在集体中,每个人来自不同的家庭,有________和________
26、小慧参加“经典诵读”比赛前对着镜子反复练习,发现问题及时纠正。她是通过自我观察的途径来认识自己的。(______)
27、小明和小刚是一对好朋友,在一次数学考试时,小明有一道题不会做,小刚毫不犹豫地把带有答案的纸条递给他。(_____)
28、(判断说理)
(1)在运动会上,小丁与班长意见不合,拒绝代表班级参加接力比赛。
判断:
理由:
(2)童童每周都抽空去敬老院做志愿者,坚持两年不间断,敬老院给学校发来一封感谢信。学校树立童童为榜样,号召大家向他学习。
判断:
理由:
29、辨析题
30、 借用数字符号表达道德与法治学科的观点更加形象。请判断下列观点表达的对错,并说明理由。
观点一:追求思维的独立=追求思维的独特。
观点二:集体的力量〉集体内个人力量的总和。
31、前不久,我市第三届“宜兴市美德好少年”评选工作拉开了帷幕,活动旨在评选出那些在文明礼貌、尽责奉献、尊老孝亲、助人为乐等方面有突出表现的好少年。
我镇学生王子涵也参加了此次中学组的评选。在老师和同学眼中,她是一个热情开朗、乐观向上的女孩。她热爱学习,喜欢阅读课外书,求知欲很强;她关心集体,乐于为班级服务;作为英语课代表,她尽职尽责,是老师的好助手;她孝敬长辈,主动做家务,是父母眼中的乖丫头。像王子涵这样的美德好少年我们身边还有很多。美德的背后是品德的彰显,更是责任的体现。在“美德好少年”的身上,我们可以看到无论做什么,他们都是自觉承担和履行好自己的角色责任。
同学们,让青春与责任相伴,行动起来,人人争当美德好少年!
(1)请在下表中填写自己现在扮演的几个主要角色,并说出每个角色应承担的责任。
角色 |
责任 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(2)在我们身边还存在哪些缺乏责任意识的行为?试举两例
(3)有了生命就有了责任,我们应该怎样担负人生责任,让我们的人生更有意义?(至少写出5点)
32、 中学生张华在她的日记中写道:“今天我又一次参加了庄严的升国旗仪式。在每次的升国旗仪式上,当我聆听那雄壮的国歌声,仰望着冉冉升起的五星红旗,顿时在脑海里现出在国际中学生奥赛上、世界体育赛场上、联合国和南极等地高高扬的五星红旗。升旗仪式使我的心灵深处真切地体会到一种神圣感,一种做中国人的自豪感,一种热爱祖国的情感。”
(1)张华参加升国旗的过程中体味到了美好的情感,我们可以通过哪些方式获得美好的情感?
(2)创造正面情感体验的方法与技巧有哪些?(写出两个即可)
(3)情感与情绪有什么区别?
33、集体与我
材料一:有那么一群人,在病毒肆虐的时候,放弃了与家人团聚的美好时光,义无反顾,勇敢地冲向抗击疫情第一线,在战场上坚守了一个又一个不眠之夜。驰援武汉,齐心战“疫”!在这场与病毒斗争,与时间赛跑的战役中,他们把希望带给了别人,却把离别留给了自己;把健康带给别人,却把危险留给了自己。为了祖国,为了人民,他们无怨无悔地踏上“病毒之战”的征程。致敬,逆行的“白衣战士”!
材料二:对我们大多数人来说,身不在湖北、岗不在一线,但人人都是战斗的主角。公共交通司乘人员、环卫工人、超市营业员、快递小哥坚守岗位、忠于职守,奋力保障社会正常运行;关注抗疫战况,当好“两神山”的“云监工”……
(1)结合材料,请谈谈个人利益与集体利益的关系。
(2)每个人都生活在一定的集体中,你打算如何为自己所在的班集体尽责?
(3)疫情当前,人人都是战斗的主角,我们青少年能做些什么?
34、 回望成长历程,我们更加懂得珍惜当下,下面是七年级小红的初中生活片断:
片段一:我悄悄喜欢上了和我一起工作的男生小磊,导致我上课常常走神,成绩一落千丈,幸亏班主任老师及时对我进行帮助……
片段二:在学校庆祝澳门回归20周年歌咏比赛中,我是评委,班上的同学悄悄和我说,要给我们班的参赛选手打高分,我想了想,最后还是按评分标准公平给分。
(1)如果你是片断一中的班主任老师,你会怎么帮助小红?
(2)片断二中,如果你是小红,你会对叫你打高分的同学说些什么?
35、在不经意间,我们已经进入了青春期。青春是美好的,意味着成长,意味着独立,意味着活力与智慧。但是青春也会增添许多苦恼,也有许多的解读。
结合青春期的相关知识,正确解读下列情景,并说明理由。
序号 | 情景 | 解读 |
(1) | 小明出现了变声、长痘、长胡子的现象,同桌经常取笑并给小明取了“老明头”的外号 |
|
(2) | 小婷在全区中小学击剑比赛中获得奖牌,班主任老师让她在班会上发言,她却不敢“亮剑” |
|
(3) | 小丽和小强在学习上互相帮助,经常一起参与校园活动,有同学对他俩指指点点 |
|
邮箱: 联系方式: