1、规定,则
的值为( )
A.
B.
C.
D.
2、把地球看成一个表面光滑的球体,假设沿地球赤道绕紧一圈钢丝,然后把钢丝加长,使钢丝圈沿赤道处处高出球面16cm,那么钢丝大约需要加长
A. 102cm B. 104cm C. 106cm D. 108cm
3、已知a、b在数轴上的位置如图所示,则( )
A.
B.
C.
D.
4、如图,将一张正方形纸片剪出一个边长为的正方形之后,剩余部分可剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),若拼成的矩形一边长为
,另一边为
,则原正方形边长是 ( )
A. B.
C.
D.
5、下列计算正确的是( )
A.-(-3)-5+1=-9
B.
C.22 +(-2)4=0
D.
6、小组活动中,同学们采用接力的方式求一元一次方程的解,规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后求出方程的解.过程如下:
接力中,自己负责的一步出现错误的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
7、下列各式,①﹣(﹣2); ②﹣|﹣2|; ③﹣23; ④﹣(﹣2)2.计算结果为负数的个数有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
8、下列数字中,
,
,
,
,
,
有理数有( )个.
A.
B.
C.
D.
9、下列说法中不正确的是( )
A.正数和零统称为非负数
B.零既不是正数也不是负数
C.整数和分数统称为有理数
D.整数分为正整数和负整数
10、一件衣服原价为a元,降价10%后的价格为 ( )
A.0.9a元
B.110a元
C.元
D.元
11、地球距离太阳约为150000000千米,这个距离用科学记数法表示为( )
A.千米
B.千米
C.千米
D.千米
12、甲乙两地相距180千米,已知轮船在静水中的航速是a千米/时,水流速度是10千米/时,若轮船从甲地顺流航行3小时到达乙地后立刻逆流返航,则逆流行驶1小时后离乙地的距离是( )
A. 40千米 B. 50千米 C. 60千米 D. 140千米
13、在一次智力测验中,主持人问了一个这样的问题:a是最小的正整数,b是最大的负整数的相反数,c是绝对值最小的有理数、请问a、b、c之和是多少?你能回答主持人的问题吗?答:三数之和为_________
14、一个圆绕它的直径旋转一周形成的几何体是________.
15、绝对值小于2.5的所有整数的积为_______.
16、自公安部组织开展“一盔一带”安全守护行动以来,头盔迅速成为爆款商品,据某电商平台统计,某款头盔上架以来浏览次数约48万多次,成交额约为1560000元,数据1560000用科学记数法表示为 _____.
17、一副直角三角尺如图摆放,点D在BC的延长线上,,∠B=∠EDF=90°,∠A=30°,∠F=45°,则∠CED的度数是__________.
18、利用图1中边长分别为a,b的正方形,以及长为a,宽为b的长方形卡片若干张拼成图2(卡片间不重叠、无缝隙),那么图2这个几何图形表示的可以等式是_______.
19、若关于x、y的二元一次方程组的解是
,则
的值为_____.
20、已知|x|=8,|y|=3,|x+y|=x+y,则x+y=__________
21、同学们都知道:|5﹣(﹣2)|表示5与﹣2之差的绝对值,实际上也可理解为5与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.请你借助数轴进行以下探索:
(1)数轴上表示5与﹣2两点之间的距离是 ,
(2)数轴上表示x与2的两点之间的距离可以表示为 .
(3)如果|x﹣2|=5,则x= .
(4)同理|x+3|+|x﹣1|表示数轴上有理数x所对应的点到﹣3和1所对应的点的距离之和,请你找出所有符合条件的整数x,使得|x+3|+|x﹣1|=4,这样的整数是 .
(5)由以上探索猜想对于任何有理数x,|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值?如果有,直接写出最小值;如果没有,说明理由.
22、把两个全等的直角三角板的斜边重合,组成一个四边形ACBD,以D为顶点作,交边AC,BC于点M,N.
(1)如图(1),若,
,当
绕点D旋转时,AM,MN,BN三条线段之间有何种数量关系?证明你的结论;
(2)如图(2),当时,AM,MN,BN三条线段之间有何数量关系?证明你的结论;
(3)如图(3),在(2)的条件下,若将M,N分别改在CA,BC的延长线上,完成图(3),其余条件不变,则AM,MN,BN之间有何数量关系(直接写出结论,不必证明).
23、三角形与三角形
在平面直角坐标系中的位置如图所示:
(1)分别写出下列各点的坐标:A_______,________,三角形
的面积为_______;
(2)三角形是由三角形
经过怎样的平移得到的?
(3)若点是三角形
内部一点,则三角形
内部的对应点
的坐标_______.
24、化简:
(1)
(2)
25、分解因式:x2+y2﹣2xy﹣1.
26、把下列各数表示在数轴上,再按从小到大的顺序用“<”把这些数连接起来.
﹣5,4.5,|﹣3|,0,﹣22.
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