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萍乡2025学年度第一学期期末教学质量检测初三数学

考试时间: 90分钟 满分: 125
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共10题,共 50分)
  • 1、下列计算正确的是( )

    A. 2a+3b=5ab   B. =l   C.   D.

  • 2、如图,DAB上一点,DFAC于点EFCAB,则下列结论错误的是(  )

    A.若AECE,则DEFE

    B.若DEFE,则AECE

    C.若BCCF,则ADCF

    D.若ADCF,则DEFE

  • 3、如图,中,垂直平分,垂足为的周长为13,那么的周长为(

    A.10 B.13 C.16 D.19

  • 4、下列所给条件中,能画出唯一的的是(       

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 5、在下列事件中,是必然事件的是

    A. 买一张电影票,座位号一定是偶数

    B. 随时打开电视机,正在播新闻

    C. ACB绕点C旋转50°得到A′C′B′,这两个三角形全等

    D. 阴天就一定会下雨

  • 6、如图,已知在正方形ABCD中,厘米,,点E在边AB上,且厘米,如果点P在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CD上以a厘米/秒的速度由C点向D点运动,设运动时间为t秒.若存在at的值,使全等时,则t的值为(       

    A.2

    B.2或1.5

    C.2.5

    D.2.5或2

  • 7、如图,下列四组条件中,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是(       

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 8、关于轴的对称点的坐标为( )

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 9、如图,△ABC中,,沿CD折叠△CBD,使点B恰好落在AC边上的点E处.若,则等于(     )

    A.46°

    B.56°

    C.36°

    D.77°

  • 10、已知等腰三角形的两边长分别为4cm、8cm,则该等腰三角形的底边长是(  )

    A.12cm

    B.8cm

    C.4cm或8cm

    D.4cm

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 11、互为相反数,则的值为___________

  • 12、关于的一元二次方程,其根的判别式的值为1,=______

  • 13、分解因式:a3﹣9a=  

     

  • 14、,则的值为________.

  • 15、计算=________

  • 16、如图,有一圆柱体,它的高为,底面直径为.在圆柱的下底面处有一个蜘蛛,它想吃到上底面上与点相对的点处的苍蝇,需要爬行的最短路径是______(结果用带根号和的式子表示)

  • 17、如图,长方形ABCD中,AB=6,BC=4,在长方形的内部以CD边为斜边任意作RtCDE,连接AE,则线段AE长的最小值是_____

  • 18、计算______

  • 19、一次函数的图像如图所示,那么不等式的解集是__________

  • 20、如图,平行四边形ABCD中,EAD上且FAB上的一个点,将线EFE时针,得到EGBGCG的最小__________

     

三、解答题 (共5题,共 25分)
  • 21、如图,已知一次函数的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点且与反比例函数的图象在第一象限交于C点,CD轴于D点,若∠CAD=,AB =,CD =

    (1)求点A、B、D的坐标;

    (2)求一次函数的解析式;

    (3)反比例函数的解析式;

    (4)求BCD的面积.

  • 22、为节省材料,某水产养殖户利用水库堤岸(堤岸足够长)为一边,用总长为120米的围网在水库中围成如图所示的①②③三块矩形区域,且三块区域面积相等.设BC的长度为xm.

    (1)求AE的长(用含x的代数式表示).

    (2)当矩形ABCD的面积为600m2时,求BC的长.

  • 23、先阅读下列材料,再解答下列问题:

    题:分解因式:

    解:将看成整体,设,则原式=

    再将还原,得原式=.

    上述解题用到的是整体思想整体思想是数学解题中常用的一种思想方法,请你仿照上面的方法解答下列问题:

    (1)因式分解:   .

    (2)因式分解: .

    (3)求证:若为正整数,则式子的值一定是某一个正整数的平方.

  • 24、在一个数学活动中,若身旁没有量角器或者三角尺,又需要作的角,可以采用如下的方法:

    【操作感知】

    第一步:对折矩形纸片,使重合,得到折痕,把纸片展开.

    第二步;再一次折叠纸片,使点落在上,并使折痕经过点,得到折痕,同时得到线段(如图1).

    【猜想论证】

    (1)写出图1中一个的角:___________.

    (2)若延长于点,如图所示,试判断的形状,并证明.

    【迁移探究】

    (3)小华将矩形纸片换正方形纸片,继续探究,过程如下:

    将正方形纸片按照操作感知的方式操作,并延长于点,连接.当点上时,,求正方形的边长.

  • 25、一个正整数 A 若能写成Am²n²(mn均为正整数,且mn),则称A为“第一共同 体数”,mnA的平方差分解数组.在A的所有平方差分解数组中,若m n最大,则称mnA的最佳平方差分解数组,此时 QA)= m²n².

    范例①:∵13=7²﹣6²,

    ∴13为第一共同体数,7和6为13的平方差分解数组;

    范例②:32的平方差分解有两组,即 32=9²﹣7²,32=6²﹣2².

    ∵ 6-2>9-7,

    ∴6和2为32的最佳平方差分解数组,Q(32)=6²+2²=40

    根据材料回答:

    (1)请模仿范例①写出两个10以内的“第一共同体数”,并写出它们的平方差分解数组;

    (2)判断 48 是否为第一共同体数?若不是,请说明理由,若是,请计算 Q(48)的值

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得分 125
题数 25

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、解答题
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