1、下列句子中加点词语使用不当的一项是( )
A.必须脚踏实地打好基础,好高骛远的追求心中的目标,这样才能成其事。
B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.面对敌人的威逼利诱,他保持缄默。
D.他懂得人情世故,所以很会处事。
2、口语交际
学校“经典诵读。感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者刘女士担任评委,现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出表述最准确、语言最得体的一项是( )
A.刘记者,7月3日在我校礼堂举行“经典诵读,感悟人生”演讲比赛,请您必须按时参加!
B.刘女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,请您必须准时到达现场!
C.7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,届时请您光临指导。
D.刘女士,您好!7月3日下午两点“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,届时请您光临指导。
3、下列词语书写有误的一项是 ( )
A.标致 匿名 佃农 摧枯拉朽
B.禁锢 酒肆 锃亮 殚精竭虑
C.猝然 颓唐 窒息 正经危坐
D.曦月 横柯 狼藉 器宇轩昂
4、下列加点词语的使用有误的一项是( )
A. “银杏节”结束了,但观赏、拍摄银杏的游客还是络绎不绝。
B. 丛梓楠做好了数学作业后,又接踵而至地写了一篇作文。
C. 在人多的地方,我们千万不要推推搡搡。
D. 我国已逐步成为名副其实的世界工程建设强国。
5、阅读下面一首唐诗,完成小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(1)赏析首联中“涵”字的表达效果。
(2)诗言志。作者在诗中是怎样表达自己情感的?请结合诗句加以简析。
6、默写填空。
(1)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。________,________(白居易《钱塘湖春行》)
(2)________,________。怀民亦未寝,相与步于中庭。(苏轼《记承天寺夜游》)
(3)夕阳西下几时回? ________,________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(4)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。________,________(李清照《如梦令》)
(5)郦道元在《三峡》中用夸张的手法道出夏天江水之急,表现江水一泻千里的气势的句子是:________,________ 。
(6)李贺笔下的边塞景色是“大漠沙如雪,燕山月似钩”,李益笔下的边塞景色是“燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿”,王维笔下的边塞景色又如何呢?“________,________”。(用《使至塞上》中的句子填空)
7、班级名著阅读分享会上,泽莀同学对阅读《昆虫记》的总体感受是:“既严肃又有趣”。你觉得他的说法矛盾吗?请结合《昆虫记》相关内容简述理由。
8、
异想天开的孩子——爱迪生
美国人汤姆斯•阿尔发•爱迪生,是位举世闻名的发明家,他以造福于人类的众多发明,在世界科学技术发展史上写下了光辉灿烂的一页。
爱迪生的发明很多,他和他的助手们一共发明和改进了一千三百多种东西,其中比较重要的有“四重电报”装置、电话中的话筒、留声机、电灯、电影摄影机、碱性蓄电池等等。 由于他的发明实在太多,因此有“发明大王”之称。
1847年2月11日,爱迪生诞生在美国俄亥俄州的米兰市。他家祖籍荷兰,于1730年迁往北荚,初居新泽西州,1842年才迁往俄亥俄的米兰。家里比较贫穷,主要是靠父亲种田维持生活。爱迪生六岁时,就跟着父亲到田里去做些零活。
爱迪生小时候并不聪明,但善于观察,勤于思考,对于任何事物总喜欢追根问底,就是日常见惯的现象,他都要仔细看看。比如,大树怎样生长,树叶是什么形状,他往往一看就要看上半天。他不但好奇爱问,而且什么都想亲自尝试一下。有一次,到了吃饭的时候,仍不见爱迪生回来,父亲急着到处去寻找,最后才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在草堆里,就非常奇怪地问:“你这是干什么?”小爱迪生不慌不忙地回答:“我在孵小鸡呀!”原来,他看到母鸡会孵小鸡,觉得十分奇怪,一直想自己也试试看。当时,父亲又好气又好笑地将他拉起来,告诉他,人是孵不出小鸡来的。在回家的路上,他还是一个劲地盯着父亲问:“为什么母鸡能孵小鸡,我就不能呢?”
从此,大家都说爱迪生是个“呆子”。他常常站在街头上抄写商品的商标和广告,而且逢人就问,不怕别人讨厌,直到得到满意的答案为止。小爱迪生由于好奇,经常闯祸。有一次,为了考察火的奥秘,他试着在邻居的谷仓里燃起一堆火,这立即引起一场熊熊大火,爱迪生也为此遭到一顿毒打。
在爱迪生七岁时,他的家庭在米兰维持不下去了,不得不迁到密西根州去,父亲在那里以木工为业。
就在这一年,爱迪生上学了。当时学校课程设置呆板,还实行体罚学生的制度,幼小的爱迪生,十分不满意这种教育方法。老师讲得枯燥无味,引不起他的兴趣。他功课学得不好,可脑子里却装着很多稀奇古怪的想法,经常提出一些莫名其妙的问题。在当时那样的学校里,这样一个异想天开的孩子,当然不受欢迎,同学们都说他笨,连老师也说他是个“低能儿”。在校学习不到三个月,老师便把爱迪生的母亲叫来,对她说:“汤姆斯这孩子一点不用功,还老是提一些十分可笑的问题。昨天上算术课时,他居然问我二加二为什么等于四,您看这不是太不像话了吗?我看这孩子实在太笨,留在学校里只会妨害别的学生,还是别上学了吧。”就这样,爱迪生被迫退学。这是他一生所受到的惟一的正式教育。
离开学校后,爱迪生就跟着父亲学木工,空下来的时候,母亲就教他读书写字。
爱迪生的母亲原是小学教员,对教导孩子很有耐心,也很有经验。常给他讲一些名人的故事,说发明万有引力的牛顿,小时并不聪明,后来经过自己的努力,竟成了世界知名的大科学家。母亲还不断给他鼓励和教育,不厌其烦地解答他所提出的各式各样的问题。
由于母亲循循善诱,爱迪生聚精会神地读了不少书,遇到难懂的章节,也决不放过,他一定要问个明白,懂个透彻,因此学习进步很快。有一天,母亲给爱迪生买了本《自然读本》,他立即被书中的科学小实验吸引住了,从此经常照着书上讲的方法去做实验。后来,爱迪生曾回忆说:“《自然读本》是我第一次读到的科学书籍,那时我还不到十岁。”这本书引起了小爱迪生对科学实验的浓厚兴趣。他做了大量的实验,培养了他进行实验的能力。
【1】解释下列成语。
举世闻名:_______________________________________
循循善诱:_______________________________________
【2】本文着重写爱迪生小时的一些事,以突出他的异想天开,写了几件这样的事?请概括出来。
【3】上面事例,说明爱迪生是个什么样的孩子,请从文中找出原话来回答。
【4】多长时间的正规教育?老师是如何评价他的?你怎么看这个问题?
【5】爱迪生之所以会取得如此大的成就,是因为谁的教导?
9、题目:______小传
要求:
①将题目补充完整;
②不要套作,不得抄袭;
③文中不要出现真实地名、人名和校名;
④不少于600字。
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