安顺2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列句子中加点词语使用正确的一项是（  ）

A.敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，最终击溃敌人的进攻。

B.他熟记许多成语，写文章时能便能妙手偶得，毫不费力。

C.联欢会上，欣赏表演的同学个个正襟危坐，教室里一片欢声笑语。

D.建设美丽乡村、发展乡村旅游要因地制宜,坚持生态保护优先的原则。

2、下列各项中有语病的一项是（   ）

A. 事实告诉我们，生态危机和环境灾难是没有国界的,是不受时空限制的，在生态环境问题上，任何国家都不能“独善其身”。

B. 作为时代的镜子，网络流行语也反映出民众的利益诉求。

C. 不动脑筋，不认真思考，提起笔来就写，怎么能写出中心明确、层次分明的文章不是很清楚吗？

D. 如何将各种弯曲的木料进行严丝合缝的连接，正可以体现大木匠师的营造智慧。

3、下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（  ）

A. 他们希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。（形容精神饱满、气度不凡。）

B. 什么个大司命，什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得播弄人！（挑拨。）

C. 我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（这里是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。）

D. 陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。（指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。）

4、下列各项中分析有误的一项是（     ）

珊瑚是海生无脊椎动物珊瑚虫及其分泌物和遗体构成的组合体，其形状如同树枝，且色彩多样。它们不仅可以做装饰品，而且有很高的药用价值。人们喜欢珊瑚鲜艳的形状和奇特的色彩，将其作为重要的有机宝石。珊瑚既可用来制作首饰，又可作为盆景。北京故宫珍宝馆展示的铜镀金錾珐琅海棠式盆红珊瑚盆景便是采用整枝红珊瑚制作而成，高66厘米，仿佛一棵挺拔的苍天古木，树干遒劲粗壮，树枝分布均匀，形态自然逼真，色泽光鲜纯正，实属难得的珍品。

A．“制作”是动词，“挺拔”是形容词，“不仅”是连词。

B．“自然逼真”“色彩多样”都是并列短语，“有机宝石”是偏正短语。

C．“珊瑚是海生无脊椎动物珊瑚虫及其分泌物和遗体构成的组合体”这个句子中，“组合体”作宾语。

D．选文中画线句子有语病，修改方法是：把“形状”和“色彩”调换位置。

5、阅读下面一首诗，完成下面小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞身相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。

【2】“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字历来为人称道，为什么？

6、诗文默写

(1)___________________，志在千里。

(2)尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的________________。

(3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣____________________，____________________。

(4)庭下如积水空明_________________________，____________________。

(5)晴川历历汉阳树，____________________。

(6)几处早莺争暖树，_____________________。

(7)《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：______________,____________。

(8)《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句___________,______________。

7、（1）四大名著之一《水浒传》的作者是（________）

（2）请你说出小说中的一个人物（_______），并简要分析人物形象

8、阅读下列文章，完成下面小题。

钓鱼的医生

汪曾祺

①这个医生几乎每天钓鱼。

②你大概没有见过这样钓鱼的。

③他搬了一把小竹椅，坐着。随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅。提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。钓上来一条，刮刮鳞洗净了随手就放到锅里。不大一会儿，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。直到听见女儿在门口喊：“爸——”知道是有人来看病了，就把火盖上。把钓竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。

④这位老兄姓王，字淡人。他是阴历九月生的，大名里还带一个菊字。古人的一句“人淡如菊”，造就了一个好名字。

⑤王淡人的家很好认。门口倒没有特别的标志、大门总是开着的，望里一看，就看到通道里挂了好几块大匾，匾上写的是“功同良相”“济世救人”“仁心仁术”“妙手回春”……医生家的匾都是这一套。这是亲友或病家送给王淡人的祖父和父亲的。匾都有年头了，匾上的金字都已经发暗。

⑥到王淡人的时候，就不大兴送匾了。送给王淡人的只有一块，匾很新，漆地乌亮，匾字发光，是去年才送的。这块匾与医术无关，或关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。

⑦进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的（木板刻印的）对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。自从他种了瓢菜，他的一些穷朋友在来喝酒的时候，除了吃王淡人自己钓的鱼，就还能尝到这种清苦清苦的菜蔬了。

⑧王淡人看外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长疖子。这些生疮长疖子的小病症，是不好意思多收钱的。王淡人看看病人身上盖着的破被，鼻子一酸，就不但诊费免收，连药钱也白送了。王淡人家吃饭不致断顿——吃扁豆、瓢菜、小鱼、糙米和炸鹌鹑！穿衣可就很紧了。淡人夫妇，十多年没添置过衣裳。只有儿子女儿一年一年长高，不得不给他们换换季。有人说：王淡人很傻。

⑨王淡人是有点傻。去年、今年，就办了两件傻事。

⑩去年闹大水。大水十多天未退。有很多人困在房顶、树顶和孤岛一样的高岗子上挨饿；还有许多人生病，上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一根结结实实的撑船用的长竹篙拄着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。他会水，在水特深的地方，就横执着这根竹篙，泅水过去。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，一村子人都病倒了，但是泰山庙那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的专在救生船上救人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样。即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。这真是玩儿命的事！

（11）水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。

（12）拿一条命换一块匾，这是一件傻事。

（13）另一件傻事是给汪炳治搭背。

（14）汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐、放风筝的朋友。这人原先很阔。后来他吃喝嫖赌抽大烟，败光了家业。某天夜里，他觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。

（15）王淡人一看，这是个有名有姓的外症：搭背。说：“你不用走了！”

（16）王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，还管他抽鸦片——他把王淡人留着配药的一块云土抽去了一半。王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。

（17）有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。”

（18）王淡人就是这样，给人看病，看“男女内外大小方脉”，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。

（有删改）

【1】通读全文，说一说小说主人公王淡人做了哪些“傻事”。

【2】按要求赏析下面的句子。

（1）直到听见女儿在门口喊：“爸——”知道是有人来看病了，就把火盖上。句中加点的“就”换成“才”好不好？为什么？

（2）有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。”（从人物描写的角度）

【3】联系上下文，分析文章第⑤节的作用。

【4】阅读下面两段文字，回答问题。

（甲）当我坐车进入高地时，我简直不敢相信自己的眼睛。河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了一棵菩提树。原先的废墟修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。

虽然刚受过战争的洗礼，但大地已有复苏的迹象。……这一切都得归功于艾尔则阿•布非耶。这个男人告诉我们，只靠身体力行和蕴藏的品德，便能将荒地变成沃土。

——（法）让•乔诺《植树的牧羊人》

（乙）王淡人就是这样，给人看病，看“男女内外大小方脉”，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。

——汪曾祺《钓鱼的医生》

两段文字的划线句都运用了环境描写，作用有何不同？

9、作文。

语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果就会不同，让你产生的心理感受也会不同。

题目：那句话，说得有点 （备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧）

要求：（1）请从以上十个备选词语中任选一个，补全题目，写一篇以记叙为主的文章；（2）要有真情实感，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）字迹工整，不写错别字；（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。