南阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列词语的书写没有错误的一项是（     ）

A．抵赖             彰显             铭记             如梦初醒

B．初衷             闲熟             咆哮             殚精竭虑

C．浩瀚             潇洒             泻气             屏息敛声

D．仲裁             建树             巨额             催枯拉朽

2、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．婆娑（suō）          眼花潦乱          蹒跚          殚（dàn）精竭虑

B．虬（qiú）枝          长途跋涉          喧嚣          锐不可当（dāng）

C．遏制（yì）            春寒料俏          推崇          正襟危坐（jīn）

D．倔（jué）强          摩肩接踵          遗瞩          坦荡如砥（chí）

3、下列加点字的注音正确的一项是（     ）

A．冰雪融化（ròng）       孕育（yùn）                    翩然（biān）             农谚（yàn）

B．销声匿迹（nì）             差异（chāi）             物候（hóu）                    纬度（wéi）

C．衰草连天（shuāi）       连翘（qiào）             莺飞（yīng）             侵害（qīn）

D．风雪载途（zài）             竺可桢（zhēn）             萌发（méng）             悬殊（xuán）

4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（     ）

A．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的，就要敢于坚持，就要强词夺理。

B．他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能袖手旁观？

C．显然被震耳欲聋的欢呼所震撼，我们校队的主力巴图很快在20分钟又进一球。

D．咱们慕名来到了这家特色餐馆，品尝到了他们的招牌菜，都真心地夸赞他们的美食名副其实。

5、阅读下面这首唐诗，完成小题。

晚泊浔阳望庐山

［唐］孟浩然

挂席几千里，名山都未逢。

泊舟浔阳郭，始见香炉峰。

尝读远公传①，永怀尘外踪。

东林精舍近，日暮空闻钟。

【注】①远公传：梁代释慧皎《高僧传》中，有东晋东林寺慧远法师的传记。

【1】下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（       ）

A．“挂席几千里，名山都未逢”，淡笔轻轻挥洒，勾勒出一片宽广的大自然，不精雕细刻个别景物，却给读者留下了丰富的想象余地。

B．诗的末尾，写夕照下从东林寺传来一阵悠扬的钟声，把诗人的情思抒写得更为深远。

C．上半首从意中所想，透出“望”字神情，下半首则是从眼中所见，直写“望”庐山之意。

D．在艺术上，诗人以简淡的文字传出景物和人物的风神，表现丰富的情意，给人以言简意赅、语淡味醇、意境清远、韵致流溢的感受。

【2】诗歌表达了诗人怎样的情感？

6、古诗默写填空。

（1）默写陶渊明的《饮酒》（其五）。

（2）春蚕到死丝方尽，   。

（3） ，临风听暮蝉。

（4）衣带渐宽终不悔，   。

7、名著阅读。

《昆虫记》是法国作家_________写的一部世界昆虫史诗。全书写了不少昆虫的习性，请你说出其中的四种昆虫：_________________________________________。

8、阅读下文，回答问题。

滚烫的土地

阎秀丽

①秋阳很毒，像针，扎在爹的脊背上。

②娘抬头看了看天，说：“歇一会儿吧，这日头忒毒，晒得人脱层皮。”

③爹没有言语，只是把镐头抢得更高了些，然后再使劲儿地落下。坚硬的山土在他的镐头下只是蹦出了一个亮晃晃的镐印，几块细碎的土坷垃蹦在脸上，和汗珠混合在一起，变成小溪淌下来。娘便生了气，叨咕着说：“咱家的粮食也不是不够吃，你费那大劲儿刨这点儿地有啥用！乐意干你干！”

④爹头也没抬，只是把手里的镐头更加用力地刨下去。

⑤爹的工作在县上，机关里一个科室的科长，是村里人人羡慕的“公家人”。

⑥周六回家，爹换上一身旧衣裳，扛了镐头就往山里走，娘阻拦不住。村里人也说，不值当，吃公家饭的，还差那点儿地？正儿八经的庄稼人都没人弄。

⑦为这，爹和娘吵了一架。我其实也不情愿爹到处“开荒”的行为，爹却一个人扛着镐头下了地。

⑧到了中午，娘让我去地里看看，喊爹回来吃饭。太阳火辣辣地悬在正空，不知名的虫儿有气无力地嘶鸣着，连风都是热的。我到了山沟处，远远地就看见爹抡着镐头，高高地举起，重重地落下。镐头落下的时候。他的身体弯成了一把苍劲的弓，站起身抡镐头的时候，身体微微向后仰着，和手里的镐头成了一个别样的剪影。

⑨我心头一热，赶紧走到爹的跟前，喊了一声，把手里的一瓶水递给他。他擦了擦额头上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口气就把一瓶水喝了个干干净净，嘟囔出一句话：“这天，真要命，你咋来了？”

⑩“娘让你回去吃饭。”

⑪“不急，我先把这块儿刨完了再回。”爹抹了一把嘴，又拿起了那把镐头。

⑫“别刨了，就那点儿山边子地，种啥也长不出好庄稼来。”放羊的张老歪抱着一个鞭子，从山的另一边赶着羊群过来。

⑬“你是白当了一辈子的庄稼人。地是通人性的，你懒了，地也懒了；你勤了，地就勤，它不亏待你，你得信得着这儿。”爹指了指自己的心口说，“心里装着啥，地上就长啥。”

⑭张老歪点点头又摇摇头说：“话虽在理，不过你看，年轻人都出去打工了，家里的那几块地都撂荒了，你还开荒！你信不信，等将来你不在了，刨出来的地还得撂荒，图个啥！”

⑮“人哪，是地养着呢，就是死了，也得埋在地里，还能给你悬到半空去？人不在了，地还在，人活在地里呢。他们还能在外漂泊一辈子？早晚得回来，这里是根儿！”

⑯张老歪看着天空上的几朵白云，半晌说了句：“这人养地不假，还没听说地养人的。”

⑰“话可不能这么说！”爹站直身子，手里拄着镐头说，“一百年这样，一千年也这样，哪块土地上都有人。咱们不在了，埋在这里，有魂在这儿呢，种上一棵树，树吸收着咱们的营养，越长越大，开花结果，谁说咱们就没了？那是以另外一种方式活着，这不就是地养人吗？”

⑱“儿子说要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不来喽。”张老歪的神色似乎有些黯然地说，“你脚下瓷实，刨吧，我的脚底下可就空喽……”说完，赶着他的羊儿走远了……

⑲爹没说话，低下头，看着脚下褐色的土地，又把镐头高高地抡起。

⑳山野间回响着镐头撞击大地的闷响。爹的身影紧紧贴服着大地，浑然一体，像大地上移动的图腾。

㉑娘扛着镐头出现在弯弯曲曲的土路上，我久久地站着，看了一眼娘，又看了看爹的背影。

㉒脚下的土地被太阳炙烤得滚烫，那股热气源源不断地传入我的四肢百骸，让我的心也变得通透起来。

（有删改）

(1)下列对文章的分析，不正确的一项是（　　）

A．文中父亲回乡开荒刨地的故事，隐含着农村因年轻人外出造成地荒的社会现实。

B．父亲是村里人人羡慕的“公家人”，这种身份与其回乡开荒行为形成强烈的反差。

C．文章主要通过逼真的人物对话和细腻的心理描写展开叙述，推动情节向前发展。

D．文中张老歪这个人物形象与《愚公移山》的智叟一样，对主人公起到衬托作用。

(2)文章多次描写太阳的毒辣有什么用意？

(3)题目“滚烫的土地”意蕴丰富，请说出它的含义。

9、阅读下面文字，任选一个任务，按要求写作。

民风民俗、民间技艺、名胜古迹、节庆礼仪，有些看似消失不见的事物，实际上已深深烙印在我们心底。当我们沉静下来的时候，它们会从我们的记忆中喷涌而出，或温暖让我们留恋，或警醒给我们前行的勇气……

要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。卷面分要求书写规范、工整，卷面整洁。