北海2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列各组词语书写全都正确的一项是（ ）

A.飓风   踌躇   蔓延   重峦叠障 B.秀颀   喧嚣   丘壑   文采斐然

C.搀扶   云宵   炫耀   因地制宜 D.俯瞰   狼籍   嶙峋   坦荡如砥

2、下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）

①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。

②正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。

③微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。

④微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。

A. ③①②④   B. ④③①②   C. ①④③②   D. ②①③④

3、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．地理标志是表明产品产地来源的重要标志，虽然是无形资产，还是当地的形象名片。（将“虽然”改为“不仅”）

B．新的课堂教学改革要求教师在改进教学过程中，注重培养学生合作探究和创新实践。（在“创新实践”后添加“的能力”）

C．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。（将“不断改善”和“切实保障”调换位置）

D．通过中国在新型冠状病毒肺炎这场战“疫”中展现出的努力与能力、信心与决心，让国际社会动容。（把“让”改成“使”）

4、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（     ）

A．勾留/勾结       肖像/惟妙惟肖       鬼使神差/差强人意

B．狼藉/慰藉       濒临/彬彬有礼       开花结果/瞠目结舌

C．碑帖/请帖       震颤/浑身颤栗       不折不挠/饶有兴致

D．遏制/拜谒       鲜腴/阿谀奉承       坦荡如砥/抵足而眠

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】下列句子中加点字的理解不当的一项是（     ）

A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。

B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

【2】这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。

6、填空

1）晴川历历汉阳树，___________________。

2）______________，波撼岳阳城。

3）《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻作者想做官而没途径的是：_________________，_______________。

4）《长歌行》中晓喻人们要珍惜时间的句子是：_________________，_________________。

5）写出两句描写江南美景的句子________________，______________。

7、有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术：否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！

(1)上面选段出来经典名著《_______________》。

(2)结合选文具体内容说一说你看到一个怎样的父亲？

8、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”

这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊 ⑪，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。

我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。

我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责⑫干事托辞⑬检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

【1】本文出自《藤野先生》，作者是________，原名________。我国伟大有文学家、思想家、革命家。

【2】简要概括选文所写的两件事。

【3】说说下面句中的“他们”分别指代什么？

（1）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

（2）他们也何尝不酒醉似的喝采。

【4】“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是_________（谁）的看法。你能用一个例子反驳这种错误看法吗？

【5】“但在那时那地，我的意见却变化了”，作者的意见发生了怎样的变化？这对你有何启示？

9、作文

一轮皎洁的明月唤起诗人久违的乡情，一句真诚的鼓励唤起你奋斗的勇气，电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情和砥砺前行的斗志……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、感动、憧憬。

请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。

要求：（1）选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写熟悉的内容，立意积极，表达真情实感。不得抄袭。（2）不少于600字。（3）文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“XX”代替，否则扣分。