黔南州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．当今社会价值观急剧嬗变，这也制约了人们生活方式和生活习惯的改变。

B．随着气温下降，使得古城镇江多个景区的枫叶竞红，吸引了众多游客。

C．授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。

D．从景区大门到主景区还有不到5公里左右的路程，需要乘坐摆渡车。

2、下列句子不含通假字的一项是(　　)

A. 何时眼前突兀见此屋

B. 食马者不知其能千里而食也

C. 货恶其弃于地也,不必藏于己

D. 《兑命》曰“学学半”

3、下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项（ ）

数学在中国古代称为算术，算术又称为算学、算法，宋元开始使用“数学”一词。中国古代数学积累了不少用数学解决问题的方法，_________，这些方法背后的思想对当今的数学研究仍有启迪作用。我们反对随意拔高古人，盲目自大的做法，也反对不顾事实，贬低中国数学的错误态度。

A．不可思议的是

B．更为重要的是

C．其实可以理解的是

D．而且可以肯定的是

4、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。

B．矗立在鲁迅纪念馆前面的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。

C．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子、放鞭炮的情景。

D．为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。

5、送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路。儿女共沾巾。

【1】首联中的“____________”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势雄伟，使诗歌开篇意境开阔；“______”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来。

【2】为什么“海内存知己，天涯若比邻”历来为人们所称道？

6、根据语意，写出相关的句子。

（1）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：________________,________________。

（2）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：_______________,_________________。

7、名著题

《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：

①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________。

②主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

8、阅读《如何成为一个“学霸”》完成下面小题。

如何成为一个“学霸”

“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，拥有良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。

一、详尽发问法：连接新知识与旧知识

研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时， 我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系， 这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。

二、心理意象法：用心作画印象深

人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话：只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。

三、习题检测法：从内部主动回忆

大部分学生都很不喜欢做习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年，美国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。

四、分散学习法：不要“临时抱佛脚”

如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说，有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应该把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习 15小时或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。

五、交叉学习法：促进思维快速转换

交叉学习，是在一个学习阶段内同时学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题的时候，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题该用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地编排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。

（选自《百科知识》有改编）

【链接材料1】

罗马房间记忆法是一种古老的记忆术，当时的政治家为了发表长篇演讲，要记下大量资料，为方便记忆，便创造了这个方法。其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”，把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来。

【链接材料2】

学霸何晓羽周六作息时间表（部分）

【1】下列说法不符合选文意思的一项是（ ）

A．真正的“理解”需要让新知识融入已有的知识体系。

B．习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习。

C．有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。

D．交叉学习是利用前后的学习内容进行相互影响。

【2】阅读【链接材料2】，具体分析这位学霸用到了选文中哪些学习方法。

【3】老师要求背诵《三峡》，小峰大为苦恼，根据选文，为他推荐两条背诵方法。请结合《三峡》的具体内容作简要阐述。

9、阅读下面情境与分析，参考其写法，以“快停下，快停下”开头，展开大胆合理的想象，写一个情节完整的故事，题目自拟。

“‘拦住他啊，不管如何，你都要拦住他啊！’刚上高速，父亲的电话就打进来了。”

这是作者骆驼写的小小说《拦住他啊》中的第一段，叙述了“我”刚上高速，父亲就打电话来叫“我”拦住前面货车上的购物客户这一事件，制造了悬念，让读者去思考发问：究竟要拦住谁？为什么要拦住他？

要求：①书写工整，内容具体，有真情实感；②字数不少于500字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C代替；④不得抄袭任何文章，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。