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汕尾2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )

    A.《人民解放军百万大军横渡长江》 是无产阶级革命家毛泽东在公元1949年渡江战役将要胜利时写的一篇新闻。

    B.《藤野先生》是现代文学家鲁迅写的一篇回忆性小说,热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风。

    C.古诗文中经常提到“岁寒三友”,它们是松、竹、梅。

    D.北魏地理学家郦道元的《三峡》,描绘了长江三峡不同季节的壮丽景色,展示了祖国河山的雄伟奇丽的景象。

  • 2、下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( )

    A. 不知几千里也      食马者不知能千里而食也

    B. 海运则将徙南冥    力恶其不出身也

    C. 是鱼乐也     大道行也,天下为公

    D. 为鸟,其名为鹏  千里马常有,伯乐不常有

  • 3、下列句子没有使用修辞的一项是(   )

    A. 一眨眼工夫,我看见飞机的翅膀红了,窗玻璃红了,机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。

    B. 偶尔有走错路的一团云,慌慌张张一头撞到山上。

    C. 我们互相看着对方的脸,每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。

    D. 在朝旭未露前,宛似无量数厚毳长绒的绵羊,交颈接背地眠着,卷耳与弯角都依稀辨认得出。

  • 4、下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(  

    A.整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏、络绎不绝

    B.到了吃晚饭的时候,他把这件事大肆渲染,描摹得惟妙惟肖

    C.游客正乘车观看一路风景,忽然狂风大作,飞沙走石,游客十分遗憾,个个叹为观止

    D.比起自己冥思苦想的办法,他的计策犹如妙手偶得,成功可期。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    卖炭翁

    白居易

    ①卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    ②翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    【1】“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”两句诗的描写,有何作用?

    【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、文言诗文默写。   

    (1)________________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

    (2)无可奈何花落去,_______________   (晏殊《浣溪沙》》)

    (3)最爱湖东行不足,_______________。 (白居易《钱塘湖春行》)

    (4)___________________,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

    (5)《记承天寺夜游》中,表现苏轼因月色美好,也因孤独寂寞而想到了同病相怜的朋友的句子是________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的节选,回答问题。

    人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

    书中这段被千千万万青年人引以为座右铭的话,是主人公 ____________ (人名)说的。

    请你结合文章主题,说说为什么这本书如此值得一读呢?

    ______________________________________________________________________

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下文,完成101316分)

     

    草 垛   杜怀超

     

      草垛,乡村独有的风景,在树木和村庄的包围中,星罗棋布地排列着。远远望去,宛如落入人间的神明,在炊烟生起的地方,守护着村庄,又像一轮堇(jĭn)色的太阳,转动着属于村庄的四季轮回,高矮胖瘦,残残缺缺。最后,一些新的面孔出现了,一些老的面孔消失了。草垛依旧蹲在村庄的角落里,默不作声。

      从灯红酒绿里走来,我对草垛有着深厚的感情。

    粮食前脚走进家里,草垛后脚就跟来了,它不会进家门,怕脏了屋子,像温顺的狗远远地守护着家门。如果说丰收的粮食,给了我们肉体一种物质上的温饱;那草垛啊,却给了我们精神上的温暖,一种光的火焰,一种充满祥和和安宁的守候。

      草垛遍布晒场、牛圈以及阡陌,偎依着村庄,栖息在炊烟醒来的地方。童年时,我和草垛捆在一起,它是我淘气的房子,是我游戏的天堂。童年的迷藏、母亲的批评,都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草垛来藏鸡蛋,换取校门口诱人的麦芽糖;我曾在草垛上设陷阱,捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人痴迷的是,在夏日的乡场上,在昏黄的马灯下,我和少年的朋友们在月光下嬉戏,清香的稻草和着少年女友的醇香,一起涌上我的肺腑和胸膛,让我的情感莫名地汹涌起伏。这来自大地的恩赐,是父亲终日勤劳的回报,演奏着一支农家的小夜曲,恬静而令人陶醉。

      对草垛最为敬畏的人,莫过于父亲了。也许父亲对草垛比我更有深刻的记忆或者理解,在他面前,草垛是那样神圣、庄严。平时玩耍时浪费了几根草节,总会遭来父亲的责打;从粮食走进家以后,父亲总要找个响晴的天,吆喝上我一起把草垛摊开,暴晒在六月的阳光下,使得每一根草上都沾满阳光的气息。父亲最自豪的就是堆草垛,草垛的大小好坏不是简单的问题,它涉及到今年的收成和一个人的尊严。父亲对堆草垛很有讲究,既要防水,又要防风吹倒。好的草垛,有时可以保持上好几年呢。

      草垛在我的生命中,留下了深刻的印记。记得那个年代,好像农村家家户户都缺柴少草,我记得我们家的门口也只有矮矮的草垛。俗话说,不怕锅无米,就怕灶无柴。后来,打草,成了我们家冬天的一个主题。为了堆起那高高的草垛,每天天不亮,我就坐在平车上,父亲拉着车,母亲在一旁走着,一起走向遥远的团结河去割芦苇。据说,河水里长着不少芦苇,收割回来晒干,可以作过冬的柴火。就这样,我们早上去,晚上回来,载着满满一车芦苇。芦苇收割尽时,父亲又会想出办法。房前屋后,树木很多,到了冬季,地上总会落满了树叶,树林里时而还能捡到枯树枝。搂树叶,这后来就又成为了我们收集柴火的又一途径。再后来,父亲还想出点子,带着斧头、锹等工具,到树林里挖掘伐后的树根,那可是过年烤火的上等燃料。总之,那个年代的冬季,我们家的门前,总会堆积着满满的大小垛。除了稻草、麦草,还有树叶、树根等堆砌成的高高的垛。我清晰地记得,在那些寒冷的冬日里,父亲的腰杆始终挺得直直的。

      也许,在父亲看来,草垛,就是他的粮食、炊烟,就是他生命中的温暖!然而,对生活在城市中的我们来说,草垛意味着什么?我们生之于土,养大、暖大我们的不是都市的柏油马路,也不是水泥和钢筋的建筑,而是我们熟悉的亲切的乡村,是我们孕育生命的襁褓和血脉。其实,城市中的每一个人,都是农民的儿子,乡村的子孙。篱笆、菜园、犁铧和袅袅的炊烟,都是我们生命里的风景,是我们精神的家园,它时刻召唤着我们,找回失落的勤劳、善良和坚毅的品质。霓虹灯下,我们的心荒芜了吗?也许,在行走中,我们会不知不觉地失落了庇护我们的草垛和成长的根系。都市的繁华或许不是我们的天堂,草垛才是我们最后的精神归宿!

      乡场上,是金黄的草垛,草垛上,是一片精神的家园,一群回归的鸟儿,在阳光下,对着天空唱响生命更迭的歌!

    1. 为什么作者对草垛有着深厚的感情?结合全文简要作答。(4分)

    答:

     

     

     

    1.文章第段是从哪几个角度描写草垛的?请举例简析。(4分)

    答:

     

     

     

    1.文章第段为何不惜笔墨详写作者一家人为草垛而忙碌的情景?请简要分析。(4分)

    答:

     

     

     

    1.简析第段在文中的作用,并仿照画线句另写一句话,要求句式一致,语意连贯。(4分)

    作用

    (2分)

    仿写

    (2分)

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读的面文字。根据要求作文:

    在这场“战‘疫’”之下,在线教学成为全国亿万学生“停课不停学”的主要途径,有一些地方的学生在网络信号、硬件设施等方面存在困难,但这些都阻挡不了他们对知识的渴求,他们用现代版“凿壁偷光”——想方设法地“蹭网”学习,绘就了中国当代教育史上一幅别样的感人图景。

    现代版“凿壁偷光”之所以感动了无数人,是因为这些学生身上闪耀着对知识的渴望,以及克服艰难险阻、希望通过知识改变命运的精神力量。

    上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考?联系你的经历和体验,自拟题目,写一篇文章。

    要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限;(2)表达真情实感,不得套写、抄袭;(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;(4)字数不少于600字。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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