张家界2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）

A.镌刻（juàn）   遗嘱（zhǔ） 咆哮（xiào）   水皆缥碧（piǎo）

B.桅杆（wéi） 翘首（qiáo）   刹那（chà） 凛冽（liè）

C.要塞（sè）   悄然（qiǎo）   溃退（kuì） 殚精竭虑（dān）

D.承载（zǎi） 娴熟（xián）   澎湃（pài） 屏息敛声（bǐng）

2、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．选择低碳生活方式，是衡量现代人有没有良好文明素质的重要标准。

B．由于技术水平低，这些产品质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。

C．通过全国人民的守望相助，武汉地区的人们恢复了原来的生活状态。

D．为提高学生语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。

3、下列句子按语气由轻到重的次序排列，正确的一项是( )

①我不相信他。 ②我不是很相信他。 ③我不很相信他。 ④我很不相信他。

A. ①②③④   B. ②③①④   C. ②④①③   D. ④③②①

4、选出加点词意思相同的一组（ ）

A. 别寻去处  别有用心  别开生面

B. 深恶痛疾  讳疾忌医  痛心疾首

C. 好意难却  望而却步  却之不恭

D. 勿漏为要  鲜为人知  为期不远

5、读《关雎》，完成下面小题

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】下面对《关雎》理解不正确的一项是（     ）

A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。

B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

【2】将《关雎》中的画线句“参差荇菜，左右流之”改写成意境优美的现代诗歌或散文片段。

6、默写古诗文。

（1）乱花渐欲迷人眼，____________。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）老骥伏枥，____________。（曹操《龟虽寿》）

（3）____________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（4）____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（5）晓雾将歇，____________；夕日欲颓，____________。（陶弘景《答谢中书书》）

（6）古诗词中，作者常常借树抒怀。崔颢《黄鹤楼》中的“____________，____________”，诗人由眼前的树木芳草勾起对家乡一草一木的怀想，抒发了强烈的思乡之情；王绩《野望》中的“____________，____________”，诗人借树营造萧瑟静谧的气氛，抒发惆怅孤寂的情怀；刘桢《赠从弟》（其二）中的“____________？____________”，诗人在问答中借树的刚劲，对堂弟寄予了无限期望。

7、读下面表格，按要求答题。

(1)ABCD分别是对人物形象的描述，其中错误的一项是（        ）

A．A

B．B

C．C

D．D

(2)请根据相关章节，在空格处分别为相对应的人物写出一个事例。

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

8、阅读下面文章，完成下面小题。

快阁的紫藤花

徐蔚南

⑴细雨，百无聊赖之时，偶然从《花间集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花，花色早褪了，花香早散了。啊，紫藤花！你真令人怜爱呢！岂令人怜爱你；我还怀念着你的姊妹们——一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤——在那个园中静悄悄地消受了一宿冷雨，不知今朝还能安然无恙否？

⑵啊，紫藤花！你常住在这诗集里吧；你是我上周畅游快阁的一个纪念。

⑶快阁是陆放翁饮酒赋诗的故居，离绍兴城西南三里，正是鉴湖绝胜之处；去岁初秋，我曾经去过了，寒假中又重游一次，上周复去是第三次了。但前两次都没有给我多大印象，这次去后，情景不同了，快阁的景物时时在眼前显现——尤其使人难忘的，便是那园中的两架紫藤。

⑷快阁临湖而建，推窗外望，远处是一带青山，近处是隔湖的田亩。田亩间分出红黄绿三色：红的是紫云英，绿的是豌豆叶，黄的是油菜花。一片一片互相间着，美丽得远胜人间锦绣。东向，丛林中，隐约间露出一个塔尖，尤有诗意，桨声渔歌又不时从湖面飞来。这样的景色，晴天固然极好，雨天也必神妙，诗人居此，安得不颓放呢！放翁自己说：“桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称翁。”是的，确然天叫他称放翁的。阁旁有花园二，一在前，一在后。前面的一个又以墙壁分成为二，前半叠假山，后半凿小池。池中植荷花；如在夏日，红莲白莲盖满一地，自当另有一番风味。池前有春花秋月楼，楼下有匾额曰“飞跃处”，此是指鱼言。其实，池中只有很小很小的小鱼，要它跃也跃不起来，如何会飞跃呢？

⑸园中的映山红和紫竹都很鲜妍，但远不及山中野生的自然。

⑹自池旁折向北，便是那后花园了。

⑺我们一踏进后花园，便有一架紫藤呈在我们眼前。这架紫藤正在开花最盛的时候，一球一球重叠盖在架上的，俯垂在架旁的尽是花朵。花心是黄的，花瓣是洁白的，而且看上去似乎很肥厚的。更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着——热热闹闹地飞着。它们是在采蜜吗？它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵游戏吗？……

⑻我在架下仰望这一堆花，一群蜂，我便想象这无数的白花朵是一群天真无垢的女孩子，她们赤裸裸的在一块儿拥着，抱着，偎着，卧着，吻着，戏着；那无数的野蜂便是一大群的男孩，他们正在唱歌给她们听，正在奏乐给她们听。他们是结恋了。他们是在痛快地享乐那阳春。他们是在创造只有青春只有恋爱的乐土。

⑼这种想象决不是仅我一人所有，无论谁看了这无数的花和蜂都将生出了种神秘的想象来。同去的方君看见了也拍手叫起来，他向那低垂的一球花朵热烈地亲了个嘴，说道：“鲜美呀！呀，鲜美！”他又说：“我很想把花朵摘下两枝来挂在耳上呢！”

⑽离开这架白紫藤十几步，有一围短短的东青，穿过一畦豌豆，又是一架紫藤。不过这一架是青莲色的，和那白色的相比，各有美处。但是就我个人说，却更爱这青莲色的，因为淡溥的青莲色呈在我眼前，便能使我感得一种和平，一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦境。

⑾很奇异，在这架花上，野蜂竟一只也没有。落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。原来这架花朵的青春已逝了，无怪野蜂散尽了。

⑿我们坐在架下的石凳上，观看那正在一朵一朵飘下的花儿。花也知道求人爱怜似的，轻轻地落了一朵在膝上，我俯下看时，颈项里感得飕飕地一冷，原来又是一朵。它接连着落下来，落在我们的眉上，落在我们的脚上，落在我们的肩上。我们在这又轻又软又香的花雨里几乎睡去了。

⒀猝然“骨碌碌”一声怪响，我们如梦初醒，四目相向，颇形惊诧。即刻又是“骨碌碌”地响了。

⒁方君说；“这是啄木鸟。”

⒂临去时，我总舍不得这架青莲色的紫藤，便在地上拾了一朵夹在《花间集》里。夜深人静的时候，我每取出这朵花来默视一会儿。

【1】简析第⑴自然段在全文中的作用。

【2】第⑺自然段中画线句描写花的角度多样，表现花的特点鲜明，流露作者的情感真切。请作简要分析。

【3】第⑻自然段画线句运用了哪些修辞手法，有何作用？

9、培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。对此，你有怎样的经历和感悟呢？

请以“欣赏”为题目，自选角度，写一篇文章。要求：①内容具体，写出真情实感。②文体不限（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名（可用化名代替）。