滁州2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列词语填入括号处正确的一项(     )

我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就(     )了我门前的树。我要(     )它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道(     )。如果它不受干扰，一根枯枝上(     )刺出三四十个孔。

A．占据   观察   牢固   往往

B．占领   考察   坚固   常常

C．占领   观察   牢固   往往

D．占据   考察   坚固   常常

2、下列词语中加横线的字，读音全部正确的一组是（   ）

A．缤纷（bīng） 俨然（yǎn） 颓废（tuí）   水藻（zhǎo）

B．晨曦（xī） 江陵（líng）   间隔（jiàn） 舍弃（shě）

C．湍急（tuān） 阡陌（xiān）   器皿（mǐ）   勉强（qiáng）

D．痴呆（chī）   痕迹（héng）   淤泥（yǔ）   邀请（yāo）

3、下列句中加点字的读音有误的一项是(   )

A. 两岸连山，略无阙(quē)处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦(xī)月。

B. 素湍(tuān) 绿潭，回清倒影，绝巘(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(shù)其间。

C. 水皆缥(piāo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

D. 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(miǎo)。

4、下列各句，没有语病的一项是（     ）

A．1月3日下午，经开区中学八年级近500名师生在学校操场上，进行了一场别开生面的百米画卷。

B．湖南省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的范围。

C．造成这次考试不理想的主要原因，是由于上课注意力不集中，课堂效率太差。

D．8月18日，湘西边城机场正式通航，“精准扶贫”首倡地从此拓路苍穹、梦圆蓝天，迈入航空时代。

5、阅读下面古诗，完成下面小题。

过吴江有感①

[清]吴伟业②

落日松陵道，堤长欲抱城。

塔盘湖势动，桥引月痕生。

市静人逃赋，江宽客避兵。

廿年交旧③散，把酒叹浮名。

[注]①本诗作于康熙七年春，作者应友人邀请前往浙江，途经吴江，有感而发。②吴伟业：明朝时年少高第，明亡以后，由于名气太盛被迫出仕清廷。③交旧：老朋友。

【1】首联的“抱”字用得很妙，请你简要分析该字妙在何处。

【2】诗人途经吴江生发了哪些感想？请作简要分析。

6、古诗文默写。

(1)树树皆秋色，________________。(王绩《野望》)

(2)________________，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)急湍甚箭，________________。(吴均《与朱元思书》)

(4)王维在《使至塞上》中描写边塞奇特壮丽的风光的诗句是：_________，_______。

(5)《渡荆门送别》中描写江上美景的诗句是：_____，______。

(6)《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达了诗人对春天到来的喜悦之情的诗句是： _____，___。

7、《红星照耀中国》是______国著名记者__________ 纪实作品。书中展示了一大批红军主要领导人物形象，如：令地主士绅闻风逃跑，以“行军神出鬼没”著称的_________；大公无私，个性率真，个人服装是“用缴获的降落伞做背心”的统帅大军的指挥员________。

8、阅读下面文章，完成下面小题。

不被大风吹倒

亲爱的年轻朋友：

①节日快乐！

②想起几天前，你们在我的公众号留言问我，如果人生中遇到艰难时刻该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题。谁都不敢保证自己一生中不会遇到困难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事。当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。

③一本书，是《新华字典》。我一生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习玩耍，而我孤零零的一个人放牛割草，十分孤独。幸好这个时候我得到了一本《新华字典》，我当然也希望能阅读很多经典作品。但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借。只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后通过阅读这本《新华字典》学的。在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，而且也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。

④一个人，是我的爷爷。小的时候，我跟爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷，那是什么？爷爷淡淡地说，风，使劲拉车吧，孩子。风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去，我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一墩雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在我的脑海里。

⑤那么，我们是胜利者还是失败者？风来时爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，我们的车还在，我们就像钉在这个大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。从这个意义上来讲，我们胜利了。

⑥我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。

⑦古人云，道阻且长，行则将至。年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。

⑧“一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。”总之我想，越是在困难的时刻，越是文学作品发挥它的直达人心灵作用的时候。

莫言

二O二二年五四前夕

（源于哔哩哔哩网站，有删改）

【1】听完演讲，小清和小石展开了讨论。请根据内容，补全对话。

小清：莫言老师的演讲以读信的方式呈现，很有新意，也很接地气，没有大道理，没有煽情。

小石：是的，他主要讲述了自己的两个小故事，一个是（1）______，另一个是（2）______。

小清：你概括得真好！许多演讲者在演讲时常常会讲述自己的经历，这是为什么呢？

小石：（3）________。我也有一个困惑：这篇演讲旨在激励我们遇到困难时“不要被大风吹倒”，那题目为什么是“不被大风吹倒”呢？

小清：（4）___________________

小石：我明白了！原来题目中少用一个“要”字，还有这样的妙处啊！

【2】第四段中，作者为何用“弓”和“雕塑”来形容爷爷？

【3】结合你对《钢铁是怎样炼成的》这本书的阅读，理解文末画线句的含义。

越是在困难的时刻，越是文学作品发挥它的直达人心灵作用的时候。

9、坚强、自信、勇敢……美好的品格让我精彩；书法、足球、声乐……广泛的兴趣爱好让我精彩；宣传员、志愿者、班干部……有趣的社会活动、独特的生活经历让我精彩。请将“_________让我精彩”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生的姓名。