景德镇2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下面一段话有语病的一句是（       ）

①读书是年轻人培养心智、塑造性格、引导人生的重要途径。②阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充的目的。④家庭、学校乃至全社会都应该建设良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。

A．①

B．②

C．③

D．④

2、下列文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）

A.《国行公祭，为佑世界和平》是一篇在第四个南京大屠杀死难者国家公祭日当天刊发的新闻评论。

B.宋代文学家苏轼所写的《记承天寺夜游》，篇幅短小，却融叙事、写景、议论于一炉，环环相扣。

C.《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，共一百三十篇。作者是西汉历史学家司马迁。

D.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一。王绩《野望》、崔颢《黄鹤楼》、陶渊明《饮酒》都是律诗。

3、下列加点成语使用正确的一项是（   ）

A.当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。

B.面对老师的训导，小明不厌其烦，始终不承认自己的错误。

C.侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。

D.我个人认为，在我们的成长生活中，是无数次的失败，无数次的摔跤，无数次的痛苦组成的。我们只有在“吃一堑，长一智”中不断的丰富自己、成长自己。

4、下面加粗词语感情色彩发生变化的一项是（ ）

A. 鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。

B. 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。

C. 花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。

D. 我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。

5、阅读下面诗歌，完成小题。

戏答元珍

欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华①。

曾是洛阳花下客②，野芳虽晚不须嗟。

注：①〔物华〕泛指万物。②〔洛阳花下客〕作者进士及第后曾任洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛，牡丹尤其著名。

【1】诗人怀疑春风吹不到这里，是因为这边远的山城_______、_______、冻雷催抽芽。

【2】尾联“不须嗟”三个字，表达了诗人怎样的情感？请结合全诗，简要分析。

6、默写。

①念天地之悠悠，___ _。

②___ _，坐看云起时。

③俱怀逸兴壮思飞，___ _。

④抽刀断水水更流，___ _。

⑤___ _，儿女共沾巾。

⑥环堵萧然，不蔽风日，___ _，箪瓢屡空，晏如也。

7、阅读选段，回答问题。

【语段一】

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

【语段二】

以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和。万万不能动火，令人误会。理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷！

请从以上两个语段中选择你感兴趣的一段，说一说该段中作者是从哪方面培养儿子的，并结合语段内容谈一谈在他这方面对儿子寄予了怎样的期望。

8、阅读下列文章，完成后面各题

父亲二十年前的叮嘱

①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。

③不知不觉间，县城到了。

④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。 “那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。

⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”

⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。

⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”

⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”

⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”

⑩“什么，爹？”

⑪“在你面前低头弯腰。”……

【1】文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。

【2】结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。

忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

【3】体会下面句子中加横线词语的表达效果。

我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”

【4】请结合全文简要概括父亲是一个怎样的人？

【5】请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。

9、题目： 让我陶醉

要求：①请把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。