临汾2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下面文学常识说法有误的一项是（  ）

A.《昆明的雨》作者是汪曾祺，江苏高邮人，作家。代表作品有《受戒》《大淖记事》等。

B.茅盾原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，代表作有小说《家》三部曲、《子夜》、《林家铺子》等。

C.《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们以前学过的《两小儿辩日》和《杞人忧天》。

D.孟子名轲，战国时期邹人。伟大的思想家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。

2、下列哪句名句不是出自《傅雷家书》（     ）

A．书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来。

B．得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

C．自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。

D．永远保持赤子之心，到老也不会落伍。

3、下列关于律诗的文体常识有误的一项是（　　）

A.律诗八句分为四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。

B.律诗中每一联上下句的平仄音是一样的。

C.律诗要求全诗押一个韵，在第二、四、六、八句押韵。

D.一般来说，律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句。

4、下列有关文学常识的判断，错误的一项是（ ）

A. 铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

B. 诗句“中间小谢又清发”中的“小谢”是指南宋诗人谢朓。

C. 沈括所著的《梦溪笔谈》被现代人誉为“中国科学史上的坐标”。

D. 赠序是一种临别赠言性质的文体，《送东阳马生序》的作者是明初文学家宋濂。

5、阅读下面的古诗节选，完成下面小题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

【1】请解释这首诗中加横线的句子。

【2】关于诗歌的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．诗歌的前四句以水鸟和鸣起兴，引出对姑娘的爱慕之情。

B．本诗运用重章叠句的形式，形成了一种回环往复的美。

C．“辗转”刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。

D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国浪漫主义诗歌的源头。

6、默写古诗《子矜》。

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7、阅读名著选段后答题。

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

(1)这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自前苏联作家奥斯特洛夫斯基所写的名著《钢铁是怎样炼成的》，这是书中主人公_____________（填人名）对生命的诠释。

(2)请你说说《钢铁是怎样炼成的》题目的含义。

8、【甲】

应有格物致知精神（节选）

丁肇中

①大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

②王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不能适用于现在的世界的。

③我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。

④科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求。

【乙】

王阳明先生与大学生的典范（节选）

竺可桢

①本校以时局之影响，奉令西迁，自赣来桂，今日得在宜山正式开课，旧学生皆已到齐，新生人数骤增。当此抗战形势日紧、前方牺牲惨重的今日，国家犹费巨款而维持若干大学，一般社会已有责备非难之声。此虽由一般人不明高等教育作育培本之重，然我们反躬自省，正应借此种批评，以增进其责任的自觉，共作加倍的自策。必如何而后能培植真正之学问技术，将来贡献国家，无负国家作育之至意，与社会期望之深厚，正是每一个大学生所应深省力行者。而在今日艰苦流离之中，将欲增进自觉自奋，尤觉应回溯古来先哲志士之嘉言懿行、丰功伟绩，以资吾人之矜式。因地思人，我觉得王阳明先生正是今日国难中大学生最好的典范。

②阳明先生生于余姚（生明宪宗成化八年，卒世宗嘉靖七年，即西元1472～1528），在浙江本省讲学之外，其一生事业在江西、广西两省为最大，又谪居贵州两年，也去广西不远。今日广西的境域，多是先生遗惠所在之邦。今浙大以时局影响三迁而入广西，正是蹑着先生的遗踪而来；这并不是偶然的事，我们正不应随便放过，而宜景慕前贤，接受他那艰危中立身报国的伟大精神。

③以理学知名的学者，往往有他的应世的学识和彪炳的事功，他所讲的学问，又很多为无论科学专家或事业家所都应体验实行的。真正的理学不但不迂阔，并且有许多话是切合人生实用的。专家专其所学，果能再来诵习体会古人立身处世之微言大义，最是有益于为学与做人之道。而阳明先生才高学博，无论在学问、道德、事业，与其负责报国的精神，都有崇高的造就。在此国家蒙难学府播迁之中，他那一段艰苦卓绝穷而益奋的精神，更是我们最好的典范。我们在迁校以后，起居生活当然不能如平时的舒适，又因家人离散与经济的困难，心理上不免生一种不安的现象。然这次民族战争是一个艰苦的长征，来日也许更要艰苦，我们不能不作更耐苦的准备。孟子所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。阳明先生平桂乱与谪贵州，正是赖非常的艰苦来成全他，结果果然动心忍性，增长他的学问，造成他的伟大。诸君都受高等教育，是国家优秀的分子，也是国民中幸运的人，当然都要抱定以艰苦的环境“增益其所不能”为目标，而准备来担当国家许多“大任”。这就不能苟且因循，而应以阳明先生的精神为精神了。

〖注〗1937年8月，日寇进攻上海，逼近杭州。9月，浙江大学校长竺可桢带领师生离开杭州，横穿浙江、江西、广东、湖南、广西、贵州6省，行程2600多公里，历时两年半，最终将校址迁到贵州省遵义、湄潭。本文是1938年11月竺可桢在浙江大学西迁至广西宜山时的开学演讲词。

【1】若给乙文另拟一个标题，下列选项最恰当的一项是（     ）

A．致敬抗战英雄王阳明先生

B．学习精神榜样王阳明先生

C．才高学博王阳明先生永垂不朽

D．理学大师王阳明先生的二三事

【2】演讲词都有鲜明的观点、明确的态度，结合文章内容分析甲乙两篇演讲词的作者对王阳明所做之事分别持何种观点和态度。

9、作文

带着青春的梦，带着亲人的爱，带着勇气和力量……我们奔跑在追梦的路上，前行的路啊，道阻且长。总有一束光，照亮在每次徘徊孤单中，照亮在每次受伤心痛时，照亮着我们飞过绝望的路，我们要感谢那束光！

请以“照亮我的那束光”为题，写一篇文章。

要求：（1）力求表达真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。