天门2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列句中加点词语使用不正确的一项是 （ ）

A. 她曾经有过无数希望，最后都像虚幻的海市蜃楼，全部化为乌有。

B. 人格的高贵，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。

C. 一场春雨过后，花园里的很多花都开了，绽放出五彩缤纷的美丽。

D. 人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。

2、下列句子没有语病的一项是

A．有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。

B．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心牌的花香。

C．核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础，是教育方针在新时期的体现。

D．通过对古典诗文的朗诵，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。

3、下列句子没有语病的一项是(　　)

A．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

B．能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

C．近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。

D．《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。

4、下列句中加点的成语使用不正确的一项是 （   ）

A.整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。

B.他刚丢了工作，又摔伤了胳膊，真是祸不单行。

C.比起自己冥思苦想出来的文字，她的文章犹如妙手偶得，令人拍案叫绝。

D.中华民族精神是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。

5、阅读下面古诗，完成下面各题。

春　望

杜　甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】在班级的“诗词大会”“你说我猜”环节，要求同学们根据所给的线索猜出某两句诗歌。现在已将答案锁定为“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，请你在下边三条线索之外再添加一条线索。

A.这是一首五言律诗，本诗的作者被后人称为“诗圣”。

B.这首诗是诗人于安史之乱期间在长安所作。

C.这两句诗中有两个词都凝聚着因时伤怀，苦闷沉痛的愁思。

D.______________________

【2】诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？

6、默写名句

①   ，恨别鸟惊心。   ②白头搔更短，   。

③   ，夜泊秦淮近酒家。 ④   ，乌蒙磅礴走泥丸。

⑤僵卧孤村不自哀， 。 ⑥   ，大渡桥横铁索寒。

⑦辛苦遭逢起一经， 。 ⑧像春蚕在咀嚼桑叶， ，

⑨人生自古谁无死， 。 ⑩ ，寡人反取病焉。

7、阅读下面的片段，完成下面小题。

【片段一】你的信，字迹虽是潦草，可是写得太好了，我们大为欣赏，一个人孤独了，思想集中，所发的感想都是真情实意。你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人也是我们所喜欢，一切都有同感，亦是一乐也。等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖。

【片段二】那妇人便道：“此间有个财主，叫做‘镇关西’郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴做妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契，要了奴家身体。未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶打出来，不容完聚，着落店主人家追要原典身钱三千贯……”……鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的，都绽将出来。……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。……看见郑屠户脸色渐渐变了，果然被打死了。

【片段三】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。……智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”

【1】下面说法不正确的一项是（     ）

A．“片段一”出自《傅雷家书》，在这个片段里可见出傅雷希望长子傅聪在西方学习钢琴的同时也依旧热爱祖国文学的期许。

B．“片段二”“片段三”都出自《水浒传》，《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的小说，被列为四大名著之一。

C．“片段二”出自“鲁提辖拳打镇关西”章节，写了鲁提辖仅一拳就打死镇关西的故事，这也是鲁提辖的第一次出场。

D．“片段三”中鲁智深在野猪林从两个小人手中成功救下了林冲，从鲁智深的话语中可知他是暗中一路护送林冲。

【2】鲁智深的身上深刻彰显了中国的“侠”文化，请你根据“片段二”和“片段三”，谈谈“侠”文化的利与弊。

8、阅读下文，完成各题。

故乡的元宵

汪曾祺

①故乡的元宵是并不热闹的。

②没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有，元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的元宵却是静静的。

③有几年，有送麒麟的。上午，三个乡下的汉子，一个举着麒麟——一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打镲，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌：格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家……

④我对这“格炸炸”印象很深。这是什么意思呢？这是状声词？状的什么声呢？送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简单。送麒麟的来了，一点也不叫人兴奋，只听得一连串的“格炸炸”。“格炸炸”完了，祖母就给他们一点钱。

⑤街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。年快过完了，准备过年输的钱也输的差不多了，明天还有事，大家都没有兴致。

⑥草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油等等。

⑦北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。

⑧到天地坛看人拉“天嗡子”——抖空竹，拉的很响，天嗡子蛮牛似的叫。

⑨到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎，干了。

⑩一天快过去了。

⑪不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。

⑫各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。

⑬上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。

⑭孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯这些手提的灯是小孩玩的。

⑮有个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画一笔演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。

⑯街上有人放花。有人放高升（起火），不多的几支，起火升到天上，嗤——灭了。

⑰天上有一盏红灯笼。竹篾为骨，外糊红纸，一个长方的筒，里面点了蜡烛，放到天上，灯笼是很好放的，连脑线都不用，在一个角上系上线，就能飞上去。灯笼在天上微微飘动，不知道为什么，看了使人有一点薄薄的凄凉。

⑱年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。我们那里，初一到初五，店铺都不开门。初六打开两扇排门，卖一点市民必需的东西，叫做“小开门”。十六把全部排门卸掉，放一挂鞭，几个炮仗，叫做“大开门”，开始正常营业。年，就这样过去了。

（选自《汪曾祺全集》，有删改）

【1】请根据文章内容，说说作者介绍了故乡灯节中各种灯的什么特点。（任选其中两种灯介绍即可）

【2】请结合全文，简要分析第①段的作用。

【3】请赏析下面句子的表达效果。

没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。

【4】请结合全文，谈谈你对“围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的”这句话的理解。

9、阅读下面的材料，根据要求写作。

慢下来，邂逅身边的风景；慢下来，重拾错过的情感：慢下来，收获更多的感悟……慢下来，是一种心态，是一种艺术，是一种智慧……

以“慢下来”为题写一篇议论性文章。

写作标准：（1）围绕“慢下来”表达明确的观点，观点要符合正确的价值观；（2）材料紧扣观点，使用的材料要经得起推敲；（3）运用合适的论证方法，论证思路清晰；（4）如果写演讲稿，要做到“心中有听众”；如果写读后感，要以“感”为主，写出自己独特的感受。

要求：（1）按照写作标准写作；（2）文章不少于500字；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。