安庆2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

A. 年度“世界品牌500强”排行榜在纽约揭晓，苹果击败“脸书”从去年第二名跻身第一，“脸书”退居次席，去年排名第五的谷歌上升两位跃居第三。

B. 山东新生代在写作立场上有着相近的取向，他们视文学为精神寄托，对文学怀有不可随意把玩与亵渎的神圣理念。

C. 作为“全国文明城市”的成都，古朴典雅的文化韵味和现代前卫的时尚潮流完美地融为一体，二者既构成反差，又相得益彰。

D. “倡导全民读书，打造书香江阴”的活动在我市开展得如火如荼。

2、下列选项中不正确的一项是（ ）

A．《白杨礼赞》是运用象征手法创作的散文。作者茅盾原名沈德鸿，字雁冰，是现代著名作家，社会活动家。

B．《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。作者是东汉时期的历史学家司马迁。

C．说明文要抓住说明对象的特征，运用恰当的说明方法进行介绍，语言必须严谨、准确。

D．根据不同的语气，句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。在书面上，我们用标点符号来表示句子的语气。

3、加点成语使用正确的一项是（ ）

A．这篇作文虽然在语言运用上还有许多需要斟酌的地方，但立意选材、结构安排尚能差强人意。

B．近日，到旌湖过冬的水鸟已经泛滥成灾。它们有的在水中游弋，有的在空中飞翔，美丽极了。

C．分明付出了努力，却又一次在考试中失利。望着窗外的蒙蒙细雨，张倩不禁感到了触目伤怀。

D．《长征》的作者很善于表现历史事件中的精彩细节，使历史人物“活”起来，令读者设身处地。

4、下面表述不恰当的一项是（ ）

A.“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”这句话体现了愚公当时的心理是：我虽然年迈，但我还有众多的子孙，他们还会有他们的子孙，这样一代一代坚持挖下去，总有可以挖平的一天！智叟竟连这个道理都不明白，真是枉称一个“智”字!

B.《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。

C.“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人辞官归隐后淡淡的忧伤。

D.《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》，作者司马迁。本文讲述了周亚夫驻扎细柳营时汉文帝慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，赞扬了周亚夫的忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿，同时也体现出汉文帝的深明大义，知人善任。

5、阅读王绩《野望》，完成下面小题。

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【1】诗歌首句点题，交代了时间“_________________”和地点“_________________”。

【2】从表现手法的角度赏析诗歌颔联。

6、根据提示，填写相关语句。

(1)足蒸暑土气，____________。(白居易《观刈麦》)

(2)东风不与周郎便，____________。(杜牧《赤壁》)

(3)《生于忧患，死于安乐》中作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：____________，____________。

(4)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中道出封建统治者剥削人民，压迫人民本质的句子是：____________；____________！

7、名著阅读。

保尔与冬妮娅分手时说过：“把扯你后腿的那些东西统统扔掉，站到我们一边来吧。咱们一道去消灭财主老爷们。我们队伍里有许多优秀的姑娘，她们跟我们一起肩负着残酷斗争的全部重担，跟我们一起忍受着种种艰难困苦。她们的文化水平也许不如你高，但是你到底为什么不愿意跟我们在一起呢？你说，丘扎宁曾经想用暴力污辱你，但是他是红军中的败类，不是一个战士。你又说，我的同志们对你不友好，可是，那天你为什么要那样打扮，像去参加资本家的舞会一样呢？你会说：我不愿意跟他们一样，穿上肮脏的军便服。这是虚荣心害了你。你有勇气爱上一个工人，却不爱工人阶级的理想。跟你分开，我是感到遗憾的，我希望你能给我留下美好的印象。”

——选自《钢铁是怎样炼成的》

（1）上面是保尔和冬妮娅分手时说的一段话，请你概述他们分手的原因。

（2）保尔和骆驼祥子，都在为目标而奋斗，但目的和结局却不同，请分别用一句话概括。

8、阅读《苏州园林》选段，回答问题

①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相同，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

【1】这段文字的中心句是第_______________。

【2】“这就一年四季不感到寂寞”，“这”指______________。

【3】“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”这句话运用了什么说明方法？有什么作用？

9、终于，我找回了__________（自信、尊严、快乐、母爱……）

要求：（1）不低于650字；（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。