济南2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A．奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国——中国。

B．韩江，浩浩荡荡，川流不息地一路南下，沿江养育着祖祖辈辈的潮汕子民和客属子民。

C．凭借王霜在加时赛震撼人心的惊天一脚远射，中国女足逆转韩国队，闯进东京奥运会！

D．相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事如烟，却又历历在目。

2、下列文学常识表述有误的一项是 (　  )

A.消息的主体紧随导语之后，承接导语，对导语所概括事实作比较具体的叙述，是消息最主要的部分，用足够的典型材料，对导语中的事实加以展开和补充。

B.散文最主要的特点就是“形散神不散”。“形散”是说散文取材十分广泛自由，表现手法不拘一格等。“神不散”是说散文所要表达的主题必须明确而集中。

C.《中国石拱桥》是一篇事物说明文，运用总分总的结构顺序，以赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥具有久、美、坚的特点。

D.白居易，字乐天，晚年号六一居士，祖籍太原，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。

3、下面加点成语使有误的一项是 (  )

A. 年节将近，民众纷纷前往菜市场采办年货，摩肩接踵的人溯把整条街挤得水泄不通。

B. 重庆的黑势力团伙气焰器张锐不可当。

C. 我们对每件产品的设计都经过深思熟虑，力求把每一件产品诠释得巧妙绝伦。

D. 这位获奖青年果然长得相貌堂堂，在同伴中鹤立鸡群，十分引人注目。

4、下列成语中书写没有错误的一项是（   ）

A.颁发 巨额 眼花瞭乱 卓有成就 B.溃退 泻气 摧枯拉朽 正襟危坐

C.凌空 诘责 颔首低眉 深恶痛疾 D.招徕 庄稼 为富不人 广袤无垠

5、阅读下面一首词，完成下面小题。

送魏二

唐·王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

【1】诗中点明送别季节的词是____。由送别季节可以联想到李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发离别之情的两个句子是_________________________________。最后两句诗抒发了作者____________________的思想感情。

【2】“江风引雨入舟凉”一句中“凉”字用得好，试作赏析。

6、古诗文默写。

(1)____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

(2)几处早莺争暖树，________________   。（白居易《钱塘湖春行》）

(3)王维在《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的大漠风光的名句是_____________,_____________.

(4)《饮酒》中点明诗人居闹市而心自静原因的诗句是_____________?__________。

(5)杜甫在《春望》一诗中用细节表现他忧国思家而日益衰老的诗句是____________________，_______________________。

7、阅读《昆虫记》回答问题。

《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举两个。

8、阅读下面的文章，完成下列小题。

第一堂课

老舍

①铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。祁瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必须已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑缚刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在他的手在袖口里颤起来。

②铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐，一致的竖齐了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣儿堵塞住他的嗓子，他咳了两声。泪开始在他的眼眶里转。

③他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？

④把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。

⑤糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”

⑥学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。……

（节选自《四世同堂》）

【1】本文描写了北平被日军占领后，某学校祁瑞宣老师上第一堂课的情景。这堂课的课堂气氛和人物情绪同以往有何不同，请各用一个词语概括。

课堂气氛：______

人物情绪：______

【2】第①段中说铃声“有时候很好听，有时候很不悦耳”，你是如何理解的？

【3】文中多次写到祁瑞宣老师的手，如“现在，他的手在袖口里颤起来”，“把颤动着的右手放在讲桌上”，这是什么描写？有什么作用？

【4】第④段画线句有什么深刻含义？

9、2021年暑假过后，“减轻学生作业负担，压减学科类校外培训机构”这一双减政策全面落实，没有了补习课，你的周末是否与之前有所不同？请以《不用补习的周末》为题，写一篇记叙文。

要求：（1）不于600字。（2）要求写出真切体验与独特感受。（3）文中不得出现真实校名和人名。