昆玉2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。

B.一般而言，良好的身体素质，很大程度上取决于我们平时是否注重锻炼。

C.2018年起实施城乡居民统一的医保制度的消息一出，老百姓感到无比的高兴。

D.为了预防校园欺凌事件的发生，各地中小学纷纷完善和建立了校园安全机制。

2、选出下列句子顺序排列正确的一项（     ）

①另一方面要满足生长和繁殖的需要，如制造新的T细胞和生殖细胞。

②在这种模式下，身体把维持生存置于生长和繁殖之上。

③节食之所以能提高免疫力，是基于动物身体长期进化出来的对饥饿的适应性。 

④动物摄入的热量，一方面要用于维持动物自身的生存，包括抗击病原体、修复损坏的DNA等；

⑤这时候，动物停止发育，生殖力下降，但代谢更健康、精神更敏锐，也有更强的免疫力。

⑥当动物摄入热量不足，处于某种程度的饥饿时，身体就开启了“饥饿模式”。

A．④①③⑥②⑤

B．④⑤①②③⑥

C．③④①⑥②⑤

D．③⑥②④①⑤

3、下列词语中书写全都正确的一项是（ ）

A．彗星 抉择 纷至沓来 人情事故

B．萦绕 沙砾 震耳欲聋 相辅相承

C．喧腾 枯燥 川流不息 格物致知

D．缅怀 羁绊 名副其实 轻歌漫舞

4、下列句中加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．下见小潭（向下）

B．日光下澈（穿透）

C．潭中鱼可百许头（大约）

D．其岸势犬牙差互（狗的牙齿）

5、战城南

杨炯

塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗似鸟翼， 甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。

（注释）①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”

【1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（     ）

A.“塞北途辽远”交待战争的地点，一个“辽”字，一个“远”字，表现出寒北的广阔无际，也给诗歌增加了空间感。

B.“冻水寒伤马"表面上写马，实则写人，巧妙地写出了边塞苦寒,军旅生活艰苦，表达出将士们对战争的厌恶。

C.“寸心明白日” 一句,表现出战事虽然艰苦，但征人仍有光明的内心世界，体现了他们立志杀敌、报效祖国的情感。

D.“千里暗黄尘”，既是描绘大漠黄沙飞的自然景色，也是渲染战争的激烈,征尘千里遮天蔽日。

E.这是一首五言绝句，作者以征战者的口吻讲述了远征边塞的军旅生活。

【2】从修辞手法的角度，赏析“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”。

6、默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）

①柴门何萧条，__________。（曹植《梁甫行》）

②__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

③__________，猎马带禽归。（王绩《野望》）

④晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》）

⑤__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

⑥__________，不以疾也。（郦道元《三峡》）

⑦烟笼寒水月笼沙，__________。（杜牧《泊秦淮》）

⑧__________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）默写李白《渡荆门送别》的后四句。

__________，__________。

__________，__________。

7、根据要求完成下列表格。

8、泥泞中．要把母亲的头巾举起

①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！

②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。

③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。

④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。

⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。

⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。

⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。

⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。

⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。

⑪我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。

⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊’’地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。

⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。

⑭突然，“扑通”一声重重的闷响！

⑮我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！

⑯我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。

⑰从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。

（选自《最阅读》，有删改）

【1】请阅读选文③-⑯自然段，梳理母亲的情感变化过程。

① ___________—— ②__________——③___________——疯狂

【2】请从描写方法的角度赏析句子的表达效果。

跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混合着汗水的头发凌乱地贴在脸上。

【3】请联系全文，说说文中的母亲是一位怎样的人？

【4】文章以“泥泞中，要把母亲的头巾举起”为题有什么作用？说说你的理解。

9、题目：最好的奖赏

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。