岳阳2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列句子中，加点的成语使用有误的一项是

A. 由于双方各执一词，互相指责对方，又未拿出确凿的证据，导致争论陷入口水战。

B. 他是成就斐然的艺术家，但不居功自傲，始终保持谦逊的品德。

C. 他这个人做事非常认真，绝不放过一点错误，总是那么斤斤计较，一丝不苟。

D. 面对改革过程中难啃的“硬骨头”，有的干部患上了改革疲劳综合征，或是虚与委蛇、敷衍了事，或是为官不为、尸位素餐。

2、下列句中加点词的理解错误的一项是（   ）

A. 满坐寂然（坐：同“座”）   B. 妇抚儿乳（乳：喂奶）

C. 中间力拉崩倒之声（间：中间）   D. 会宾客大宴（会：适逢）

3、下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是（  ）

A．行（háng）辈    束缚（fù）      欺侮（wǔ）       戛（jiá）然而止

B．损（yǔn）石     追溯（sù）      家眷（juàn）      天衣无缝（fèng）

C．龟（ɡuī）裂      撺掇（duō）     羁（jī）绊        销声匿（nì）迹

D．怠（dài）慢      凫（fú）水      潺（chán）潺     草长鹰（yīng）飞

4、下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）

A. 直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人截然不同。

B. 他这种孤注一掷的赌徒作风，我并不欣赏。

C. 那场扣人心弦的篮球比赛，至今还让我记忆犹新，难以忘记。

D. 为了满足人们健康的需要，厂家滔滔不绝地推出了绿色食品。

5、阅读下面这首诗，完成后面的题目

渡荆门送别       [唐]李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

(1)请依次写出这首诗的韵脚。

(2)下列对这首诗的分析，有误的一项是（     ）

A．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。

B．诗歌一开头就以明快的手法点明了此行途中已经到达的地方以及将要前往的目的地。

C．这首是五言律诗，也是思乡诗。诗人在诗中直抒胸臆，表达了自己对故乡的不舍与思念之情。

D．诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发了诗人对故乡的留恋、不舍之情。

6、根据提示填空。

①蒹葭萋萋，_______________。（《诗经》）

②________________，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

③________________，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）

④青青子佩，____________。（《诗经·郑风》）

⑤《桃花源记》中通过视觉、听觉，描写桃花源内环境安宁祥和的句子是：_____________，____________。

⑥请从学过的古诗词中选出一个含有“霜”字的完整诗句：_________，__________。

7、名著阅读。

A曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”B曰：“谁能当之？”A以手指B，后自指，曰：“天下英雄惟君与A耳！”B闻言，吃了一惊，手中所持匙筯，不觉落于地下。

（1）此语段选自《_________________》。A指的是_________，B指的是__________

（2）A邀请B“青梅煮酒论英雄”的意图是___________________________________

8、阅读下面的文章，完成下列小题。

一针一线皆关情

蔡勋建

①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。

②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。

③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。

④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。

⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。

⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。

⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。

⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……

⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。

⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。

⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。

⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。

（选自《人民日报》2019年5月1日第8版，有删改）

注：①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。

【1】作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。

【2】赏析文中画线句子。

左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。（从人物描写的角度）

【3】文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合全文说说你的理由。

9、阅读下面文字按要求作文。

也许，每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力道寻的地方；苦痛时我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀到达一个任由心灵翱翔的世界……

请你以“翅膀”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④所写内容须在话题范围内。⑤字数不少于600字。⑥文中不得出现与考生相关的真实的人名、地名、校名。