德宏州2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A. 怠慢（dài） 撺掇（duò）   归省（xǐng）   戛然而止（gá）

B. 萌发（méng）  孕育（yùn) 雾霭（ǎi） 风雪载途(zài)

C. 斡旋（wò）   狩猎（shóu） 霍骠姚（biāo）  黄发垂髫（tiáo）

D. 晦暗（huí） 褶皱（zhě）   陨石（yǔn） 衰草连天（suāi）

2、对下列病句修改不正确的一项是（     ）

A．疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。（将“和卫生习惯”删掉。）

B．为改善城市生活环境，垦利区政府加大投入建设了多个休闲广场，成为市民娱乐的新去处。（将“建设了”改为“建设的”。）

C．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口，提前实现减贫目标。（在“贫困人口”后面加上“脱贫”。）

D．作为一种新兴的教育模式，体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面。）

3、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）

A.踌躇（chǔ）   差使（chāi） 簌簌（sù） 坦荡如砥（dǐ）

B.琐屑（xiè）   倔强（jiàng） 喧嚣（xiāo） 恹恹欲睡（yān）

C.兴味（xìng） 濒临（pīn） 遏制（è）   惟妙惟肖（xiào）

D.攫取（jié ） 雕镂（lòu） 丘壑 hè）   遒劲有力（qiú）

4、下列对文学常识说法正确的一项是（  ）

A．《水经注》是一部地理著作，也具有较高的文学价值，作者郦道元是南朝梁地理学家，《三峡》即选自《水经注》。

B．《答谢中书书》和《与朱云思书》中的“书”指的是书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。

C．《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。

D．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。

5、古诗阅读。

春望

[唐]杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

南征

[唐]杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。

偷生长避地①，适远②更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未见有知音。

【注释】①避地：避难而逃往他乡。②适远：到远方去。

杜甫常常以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁，写乐景抒哀情。请结合诗句，说说这两首诗是如何以乐景写哀情的。

6、文言诗文填空。

（1）     ，零丁洋里叹零丁。

（2）     ，衣冠简朴古风存。

（3）俄顷风定云墨色，     。

（4）     ，吟鞭东指即天涯。

（5）     ，自将磨洗认前朝。

（6）伤心秦汉经行处，   。

（7）   ，雨脚如麻未断绝。

（8）潭中鱼可百许头， 。

（9）《渔家傲  塞下秋来风景异》中词人范仲淹揭示守边将士矛盾心理的句子是：     ，     。

（10）白居易在《观刈麦》中描写了农民的辛勤劳作，其中最能表现劳动者艰辛的句子

是： ，   。

7、阅读下面的选段，回答问题。

【选段一】研究文字的形、音、义的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手；现在学问的范围是广了，但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。

（节选自《说文解字》第一》）

【选段二】他说，古来有小学大学。小学里教洒扫进退的规矩，和礼、乐、射、御、书、数，所谓“六艺”的。大学里教穷理、正心、修己、治人的道理。所教的都是切于民生日用，都是实学。《大学》这部书便是古来大学里教学生的方法，规模大，节目详；而所谓“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，是循序渐进的。

（节选自《四书第七》）

【选段三】《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格——孔子，并且让读者学习许多做学问做人的节目：如“君子”、“仁”、“忠恕”，如“时习”、“阙疑”、“好古”，“隅反”、“择善”、“困学”等，都是可以终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”、“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。又说到“养浩然之气”，那“至大至刚”。“配义与道”的“浩然之气”，这是修养的最高境界，所谓天人相通的哲理。

（节选自《四书第七》）

【1】下列选项关于《经典常谈》内容的说法，正确的一项是（     ）

A．《论语》是孔子所著的，《孟子》是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。

B．《周易》变成道家经典是在春秋末期，同时有了新的解释，便是《易传》

C．选段一中说的“小学”是指研究文字的形音义，而选段二中的“小学”是学童学习的初始阶段。

D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国现实主义传统的源头。它汇集了从春秋初年到春秋末期的诗歌300篇，因此也叫诗三百。

【2】请你根据【选段三】以及所读《经典常谈》文集，说一说儒家学说对现在的我们有哪些教育意义。

8、谈“坐得住”

①苏联科学家尤比契夫一次接受体采访，摄影师给他拍照时，他开了句玩笑：“要照相不应该照脸，而应该照臀部，”一句话引得哄堂大笑，但细细思索，大科学家这句玩笑有弦外之音:像他那样的科学家，屁睑“坐得住"是成功的关键。

②做学问讲究“坐得住”，即使是冷板凳也要去坐。历史学家韩儒林曾有一联，上联便是"板豎坐得十年冷”，另一位历史学家范文澜也说要有“坐冷板凳"的功夫，讲的都是做学问要耐得住寂寞、忍得了冷清 沉得下心境。司马迁历时14年，写成52万字的辉煌巨著《史记》；李时珍呕心沥血近30年，成就《本草纲目》； 小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的"神"，在田野里一待就是一整天﹍﹍ 大凡大学问家，无不有超常的定力。学问的天地、无边无际，要行在“无人区'和“高区”，才能真正有所得，靠的就是一往无前的大智大勇。

③世事洞明皆学问，人行于世，做人做事也应如做学问，要“坐得住"，要潜心钻研，去探索实践。厨师没有精湛的刀功和对食材的深刻体悟，烹不出色、香、味，形俱全的美味佳肴。医生不钻研医术、广阅病例，难以死扶伤，妙手回春。芭舞者的双脚没有一次次猛烈地冲击地板，也断难在舞台上刻出优美的孤线，无论做哪个行业，没有点钻研精神，没有股子痴迷劲儿，恐怕很难有高境界的职业体验。一句话，只有那些“坐得住"的人，才能最终“立得住”。

④在有些浮躁的当下，重申这个道理确有必要，有不少人似乎对需要"孜孜以求”的事物缺乏耐心，总想着“一口吃成个胖子”，有一些具体的表现，学东西“三天打鱼，两天晒网”就不说了，还有一种人长着一颗“玻璃心”，稍遇困难、控折便“鸣金收兵”，“咬咬牙坚持”“攥攥拳顶住”这样的狠劲基本看不到； 最关健的是没有内心的定力，别说“大器晚成”，就连“大器正常成"都等不了。

⑤对于这些屁股“滚烫"的人来说，最合适的就是坐坐冷板凳了。“非不能也，实不为也"，人无法选择怎么生，但可以选择如何活，当一些人沉浸于各种“成功学”“速成学”时，另一些人早已撸起袖子加油干；当一些人虚度光阴还在抱怨时运不济时，另一些人早已在“坐冷板凳"的修炼中“轻舟已过万重山”。

⑥“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前路漫漫，不妨下点慢功夫，先“坐得住”，再取“立得住”，方能行得远。

（吴储岐文，选自2018年11月20日《人民日报》，有删改）

【1】通读全文，选出对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（  ）

A.谈“坐得住”与“立得住”。 B.做学问讲究“坐得住”。

C.只要“坐得住”，就定能成功。 D.“坐得住”方能“立得住”，行得远。

【2】下列论据中不能论证本文中心论点的一项是（   ）

A.西汉著名思想家董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后有一个花园，但他专心致志钻研学问，三年没有进园观赏一眼。

B.毛泽东在长沙求学期间经常到闹市去读书，却丝毫不受外界干扰,练就了超常的定力，为他后来成为一名伟大的军事家莫定了基础。

C.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语.雍也》）

D.“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”（《大学》）

【3】本文的论证思路是:文章开头讲述尤比契夫的故事，是为了____________；接下来的第②③段主要运用了____________（论证方法），论证不管是_______还是_________都需要“坐得住”；然后联系实际，针对当下的现象展开分析论证，使议论更有现实意义。最后一段对全文的论证作总结。

9、作文。

题目一：渴望得到

题目二：那是一个好地方

要求：（1）若选题目一，请选择合适的词语，填在前面横线上，把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体自选，文中不得出现真实的人名、校名等。

（3）要有真情实感，卷面干净整洁，不得抄袭。