巴中2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列选项中有错别字的一项是（     ）

A．怅惘       陨石          追溯        山麓

B．晦暗        盘旋        帷幕       烘烤

C．致密       枯燥          亢奋        迁徙

D．思幕        彗星        沟壑       俶尔

2、下列句子中成语使用不正确的一项是(       )

A．作客《朗读者》的耄耋老人许渊冲，是一位著作等身的翻译大家。

B．近日，台湾一架小型飞机降落时滑出跑道，如果滑入一侧的大海，后果将不堪设想。

C．坐公交车给年纪大的人让座，这种尊老爱幼的行为无可厚非。

D．曾经的《亮剑》，当下的《人民的名义》，在弘扬正能量方面有异曲同工之妙。

3、下列句子中不含通假字的一项是( )

A. 北冥有鱼

B. 选贤与能

C. 食之不能尽其材

D. 学学半

4、下列括号内说法不正确的一项是（     ）

A．《阿长与＜山海经＞》选自《朝花夕拾》，我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这部散文集。

B．愚蠢、丑陋、卑鄙、贪生怕死、见利忘义（这些词语的感情色彩相同）

C．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。（划线词语的词性分别为代词、连词、形容词和动词）

D．文言文中的称谓非常丰富，孤是王侯自称，卿是爱称，大兄是对朋友辈的敬称，所以吕蒙称鲁肃为大兄。

5、阅读下面这首古诗，回答后面小题

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】这首诗的作者是谁？本诗表达了作者怎样的思想感情？

【2】下面对这首诗内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.早莺、新燕、浅草是最能体现西湖早春特征的景物。

B.全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，描绘了西湖早春的明媚春光。

C.颈联中“渐欲”和“才能”表现了花与草初开与初长的动态效果，很好地突出了早春生机勃勃的特点。

D.尾联浓墨重彩地描写了“白沙堤”的美丽景色，抒发了诗人对此地的喜爱之情。

6、名句积累填空：

①人生自古谁无死，   。

②不畏浮云遮望眼，   。

③ ，西出阳关无故人

④苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是： ，   。

⑤社会在发展，时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，自然而然地就想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗：   ，   。

7、（题文）阅读下面的一段文字，回答问题。

  “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

⑴ 这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《 _________________________》，这是书中主人公____________对生命的诠释。

⑵阅读了上面这段文字，请谈一谈你的感受。（不少于40字）

_____________________________________________________________________

8、阅读下文，完成小题

寻找徐立

①三年前路过武汉，正是春天。好客的主人领我们去“老通城”吃豆皮，当然还吃了很多别的——因为在主人看来，豆皮不过是diǎn zhuì席间的小吃吧？但给我印象最深的还是豆皮，以及迎门一块匾额上毛泽东那句随意而又不容置疑的话：“这家的豆皮是最好吃。”

②当年的冬天，武汉话剧院一位阿姨——父亲的大学同学，乘火车去北京探亲时，便特意拍来电报告知我们，她将带来我爱吃的豆皮，车过石家庄时，希望我们进站去取，这阿姨乘坐的火车到达石家庄正是深夜，那夜父亲准时进站迎接了豆皮。阿姨她竟为我们装了满满一锅豆皮，是那种已不时髦的中型钢精锅，锅的四周还残存着烧饭、煮汤久了而形成的焦垢，使这锅沉甸甸的豆皮格外地富有暖洋洋的家庭味儿。我珍惜阿姨这远来的心意，把豆皮们做小包装，储进冰箱的冷冻室，吃了许多天。

③从没有问过这豆皮是否是在“老通城”买的，只想把“老通城”匾额上毛泽东的评价稍加改动，变成“阿姨家的豆皮是最好吃”。似乎就因为，它被装在一只活生生的生活中的锅里。

④去年十月又来武汉，是来参加“布老虎”丛书的签名售书。原以为在时代的物欲和功利色彩愈来愈强烈的背景之下，买书的人不会很多，意外地发现武汉的读者对阅读抱有那么高的热情。连续两天为读者签名售书，在拥挤的读者和拥挤的书中，忽然有一本陌生封面的书被举到我眼前，这书的主人——一个腼腆的女孩子要我为她在这本书上签名。我仔细看书，知这是刚刚出版的我的一本小说集《甜蜜的拍打》。看到一个陌生人拿着一本自己尚不知道的自己的新书，的确会有几分惊喜之感的。我在这新书上签名之后，问女孩子这书是她在哪里买的，女孩子说就在一楼大厅。我半开玩笑地说一会儿也要下楼买一本我自己的书。女孩子听后挤出人群走了。过了一会儿，我眼前又出现了一本《甜蜜的拍打》，想是又有人从楼下买了上楼来让我签名的，便头也不抬地打开了书。扉页上已经有几个稚气的钢笔字了“赠铁凝……”落款是徐立。

⑤这徐立便是刚才那个女孩子了。她是听了我刚才的玩笑话，特意下楼再买一本我的书，送给尚无书的我。我抬头找徐立，排队的人中已无徐立。即使有，我想我也是认她不出的，这本是一个很普通的女孩子，普通到我根本不记得她的模样，普通到她可以随时淹没在人群。

⑥书市仍然熙熙攘攘，我再也没有见过徐立，我甚至觉得她是有意躲开了这里。她没有夸张自己对小说的热情，也没有刻意寻求与作家交往的机会。在偌大的展览厅里，她只是用心做了一件自己想做的事。

⑦又在武汉一天，见到了响亮的黄鹤楼址，宏伟的长江大桥，和这无边无际、没有尽头的武汉的许多好东西。回到家里，不断记起的却还是那盛在钢精锅里的豆皮，还有那个不知模样的徐立。

⑧她们不是一座城市的骨架，却肯定是这城市的血肉。没有血肉，城市的温暖又从何而来呢？

（选自《铁凝随笔自选》，有删改）

【1】根据拼音写汉字。diǎn zhuì：________________

【2】第③段“它被装在一只活生生的生活中的锅里”中用“活生生”来形容锅的原因是什么？（用文中的话回答）

【3】第④段画线句若改为“便打开了书”，表达效果有何不同？

【4】文章第⑧段所说的“城市的温暖”，在文中的具体表现可概括为：（1）阿姨_________________________；徐立__________________________。（2）句中“暖”指的是____________、____________等可贵的品质。

【5】下列对本文的理解与分析最恰当的一项是（   ）

A.文中阿姨与徐立的行为同样可贵，但阿姨这则材料与文章标题关联不大。

B.因在书市错过徐立而心存遗憾，标题表达了作者立志寻找徐立的意愿。

C.标题表明作者呼吁在我们的日常生活中能够出现更多的“徐立”们。

D.文章第④⑥段两次提到武汉读者对阅读的热情，但都与标题无关。

9、作文（1）题目：珍藏于心的记忆

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）除诗歌外，其他文体不限。

（3）不少于500字。

（4）书写要规范、整洁、美观。

（5）文中不得出现本人姓名以及学校名。