宁波2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、某同学参与“影视剧中的传统文化”研究活动后，写了一段话，下列句子排序最恰当的一项是（     ）

近年来，《妖猫传》《长安十二时辰》《风起洛阳》等影视作品爆火，一个很重要的原因是______，______。______，_______。

①剧中所蕴含的中国传统文化、中国精神的符号

②创作团队在饮食、器具、建筑等细节设计方面做了大量功课

③结合具体的历史细节，复原出属于那个时代的视觉记忆

④让观众在轻松观剧中亦切实感受到了中华文明的厚重

A．②③①④

B．③②①④

C．②③④①

D．③②④①

2、下列关于文学、文化常识的表述无误的一项是（     ）

A．《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，是正统的宫廷乐歌。

B．文言文中有很多表示年龄的词语。“加冠”“不惑”“耳顺”“古稀”五个词语是按它们所表示的年龄由小到大排列的。

C．鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，他的《社戏》回忆了自己少年时代的生活经历，表达了对少年时代生活的怀念，是一篇经典的回忆性散文。

D．《恐龙无处不有》的作者是法国科普作家、科幻小说家阿西莫夫，他曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。

3、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是       （       ）

A．风烟/倶净，天山/共色

B．疏条/交映，有时/见日

C．经纶/世务者，窥谷忘/反

D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵

4、下列说法错误的一项是（ ）

A. 导语是消息的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释。

B. 《国行公祭，为佑世界和平》是一篇通讯，表达了中国人民铭记历史、捍卫和平的强烈愿望。

C. 《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，表达了作者的一腔爱国之情。

D. 《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德在母亲去世后写的一篇回忆性散文，抒发了自己对母亲的深切怀念和无比崇敬的感情。

5、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

浪淘沙

皇甫松

滩头细草接疏林，浪恶罾舡①半欲沉。

宿鹭眠鸥飞旧浦②，去年沙觜③是江心。

注：①罾舡：装有鱼网的渔船。②浦：水滨，水边。③沙觜：沙洲口。“觜”同“嘴”。

【1】从写法的角度，对该诗进行赏析。

【2】这首诗表达了作者怎样的感情？

6、根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）   ，十日寒之 。

（2）抽刀断水水更流， 。

（3）   ，智者见于未萌。 

（4）浊酒一杯家万里， 。

（5）《陋室铭》中通过写交往人物不俗来表现是主人高雅情趣的句子是：   ，   。

7、名著阅读。

人物一：做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财务却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。

人物二：他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。

人物三：湖南发生大饥荒。成千上万的农民赤贫无依。最大的一些米店是一个大地主开的，靠此大发横财。他带领农民攻打地主家，把存粮都运走了。

学校举行名著知识竞赛，你作为参赛者，请回答以下问题：①这三个人物均出自哪一部名著？②以上三个人物中，你最喜欢哪个人物，他叫什么名字？③说一说，你从材料中可以看出这个人物具有怎样的性格特点。

8、阅读下文，完成下面小题。

娘子关上看飞泉

梁   衡

①娘子关，雄踞在太行山东侧，正当晋、冀两省的交界。史载唐太宗之妹平阳公主曾奉命驻兵于此，创建城关，故而得名。盛夏七月，我们一行数人出平定县城，驱车九十里前来造访。这里山高谷深，草茂树稀，迎着山风还有几丝寒意。山上现存新旧两关，旧关只剩两楼和一些阶梯残石，共二十七级，极陡，人登时需俯身弯腰，手脚并用。新关尚完整，有一条小道直通山下，关门仅能过一车一马，可谓“一夫当关，万夫莫开”。城墙顺山势起伏，逶迤而去，谷底风回水响，声若雷鸣，使人不由生发凭吊古战场的幽情。

②我们先去看玉龙泉，泉已修一电厂，用此水来发电。过去喷水的玉龙头已不复见，只见一处很大的泉口，上加石盖，盖的东西两侧各留六孔。水从泉眼内向上喷出，直顶石盖，然后向两边穿孔而出，汇入一个大池中。我们站在石盖上，脚下砰砰然如立鼓面。水池中建有石舫，舫边另有一个石条砌就的大游泳池。难得的是这急喷横流的大水却无一泥一沙，一池碧波清若空无，这时一群顽童正在池里嬉水，他们来去翕忽，宛若游鱼。

③娘子关的泉眼有一百多处，最壮观的当数水帘洞泉。我们转过一个山崖，只见对面山嘴上一挂飞泉飘然而下。这时人恰好与飞泉的半腰相齐，隔岸平视，看个正好。那泉后的山石在流水的浸润下满是苔尊、葛藤，一层叠一层，厚重、滑腻，像一幅墨绿的挂毯。那飞泉白光一闪，当空划破厚重的浓绿，散成一挂珠帘，轻轻贴着石壁垂下来；又像是【甲】，靠着绿壁，浴着艳阳，时舒时卷，楚楚有情，就专等谁来作画题诗了。

④我看着看着，忽而心里不知足起来，就攀藤附葛，向谷底探去。同伴们直喊使不得，但我哪顾这些。谷底多巨石，光滑、圆润、洁白，是上游洪水冲下来的，其状如卧牛、奔象、驯羊、飞马……而深谷两峰的石壁却另是一种奇观；石形或凸或凹，石面若松针杂陈，若蜂窝相叠，石色又似白似黄，莫能确指，一起构成这面千奇百怪的大浮雕。这时谷底细雾蒙蒙，仰观山岩、飞泉，如面纱相遮。我想，抽象派的艺术家，要是站在这里指石壁而言，说这是人、是兽、是车，是马，是田园村舍，你是不能完全否认的。原来这也是一种钟乳石，不过桂林的钟乳石经大水浸蚀，成柱、成林；这里的经湿雾浸润，成线、成丝。那好比是一座园林，这却如一个盆景，各得其妙。当地群众叫这种石头为上水石。石多孔，取一块置浅水盘中，水可徐徐升到石巅，若再撒些豆、麦、花籽于上，则可发芽抽绿，移青山绿水于案几之上，使室内春意盎然。

⑤到谷底观飞泉，不仅能默察其细微，还可领略其声威，仰望蓝天一线，两山壁立，谷中激流湍急，虎啸雷鸣。水帘后深草茂树，不知其底。传说那里面有个神仙住过的老君洞。我突然记起县志上的一首明人题咏：“娘子关头水拍天，老君洞口赤霞悬。惊雷激浪三千丈，洞里仙人不得眠。”A.稍近帘底，水烟雾气，缠臂绕腿。我大着胆子靠前几步，大珠小珠，立时劈面盖顶。这时仰观水帘，真是银河泻地，云翻水怒，【乙】。苏东坡观庐山是“横看成岭侧成峰”，我看这娘子关飞泉堪称“远似淑女近如虎”。我喜滋滋地淋了一身水，退坐在远处的一块大石头上。我细品着这水，她是泉，但又不是一般的涓涓细流；是瀑布，但又不是泥沙俱下的洪水。她从山顶进石而出，又飘飘落下。黄河滚滚没有她这样妩媚，长江浩浩没有她这般激趣，那排空的海浪又没有这样俊美。B.她豪爽、多情、开朗、大方，把大把的珍珠悬空撒下，摔得粉碎，然后又在谷底，掬拢成一泓清潭，再转山绕石，悠然而去。空谷独坐，我吸着湿润润的雾，听着水在石上弹奏的歌，看着水珠在阳光中幻成的五彩的霓，任清泉在我心头静静地淌。山顶上伙伴们已招手催行了，我却一片痴情，好像对这水还有许多未说完的话。

⑥回来的路上，我问一位水利工作者，才知道这方圆几百里都是石灰岩山区，石间缝隙甚多，地面水全渗到了地下深处。太行东来，到这关前骤然下降，地层错动，于是那些经石间千过万滤的清清流水，便一起被挤出地面。这关上关下到处是大泉小水，有的老乡在家里搬起一块石板便可汲水呢。这大概就是“蓄之既久，其发必速”的道理吧！

【游记·理清“所至”】

【1】请借助表格，梳理“我”看飞泉的游踪和观景视角的变换。

【游记·关注“所见”】

【2】结合语境，在文中【甲】乙】处填入词句最恰当的一项是（     ）

A．【甲】又像是一轴素绢   【乙】飞珠碎玉

B．【甲】又像是一幅挂毯【乙】珠飞玉碎

C．【甲】又像是一幅挂毯【乙】飞珠碎玉

D．【甲】又像是一轴素绢【乙】珠飞玉碎

【3】作者用生动的语言描摹山水风光，请按照提示，赏析文中画线句子。

A稍近帘底，水烟雾气，缠臂绕腿。我大着胆子靠前几步，大珠小珠，立时劈面盖顶。（从词句运用角度赏析）

B她豪爽、多情、开朗、大方，把大把的珍珠悬空撒下，拌得粉碎，然后又在谷底，掬拢成一泓清潭，再转山绕石，悠然而去。（从修辞角度赏析）

【游记·体悟“所感”】

【4】这篇游记中，作者是如何将自己的感受和思考与景物融为一体的？请结合文章内容分析。

9、某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！

请以“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。