吉林2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）

公益与每个人____。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。________你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，____不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间____。

A. 休戚相关   因为   所以   传递

B. 休戚相关   即使   也   传承

C. 息息相关   即使   也   传递

D. 息息相关   因为   所以   传承

2、下列词语加点字注音有错的一项是（ ）

A. 鄙薄(bó)   热忱(chéng)   囿于(yòu) 悲天悯人(mǐng)

B. 殉职(xùn) 纯粹(cuì)   狭隘(ài) 拈轻怕重(niān)

C. 失意(shī) 弊端(bì) 梳理(shū)   如释重负(shì)

D. 派遣(qiǎn)   达观(guā n) 宫闱(wéi) 滔滔不绝(tāo)

3、阅读下面的古诗，下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（     ）

金陵怀古

[唐]刘禹锡

潮满冶城①渚②，日斜征虏亭③。

蔡洲④新草绿，幕府⑤旧烟青。

兴废由人事，山川空地形。

后庭花一曲，幽怨不堪听。

【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②渚：水中的小块陆地。③征虏亭：亭名，东晋征虏将军谢石的哥哥谢万曾于此送客。④蔡州：江中洲名。⑤幕府：山名。

A．首联写的是早晚之景，“冶城”遗迹被潮水淹没，“征虏亭”矗立在斜晖之中，暗示曾经的繁华热闹早已销声匿迹。

B．颔联“新草绿”“旧烟青”六字描绘出一派生机勃勃的景象，可见当时诗人内心还是充满愉悦的。

C．颈联“兴废由人事”一句转入议论，明确指出社稷之存“在德不在险”。

D．尾联以《后庭花》尚在流行暗示当朝统治者正重蹈前朝覆辙，寄寓深沉。

4、下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）

A. 萧瑟（sè）   缱绻（quǎn）   倒行逆施（dào）

B. 迸射（bèng）   惊蛰（zhé） 影影绰绰（zhào）

C. 霓裳（cháng） 载体（zài） 风驰电掣（chè）

D. 穹庐（qióng）   谛听（dì）   捉襟见肘（zhǒu）

5、阅读诗歌，回答问题。

春 望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】读上面的诗，请简要说说作者是通过写怎样的景来表达内心世界的？

【2】从“国破”“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？

【3】首联中“破”“深”字炼得极好，试分析其表达作用。

【4】结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？

6、默写填空： （12分，每格1分）

⑴十五从军征，               。⑵   ，坐断东南战未休。

⑶   ，全仗你抬声价。  ⑷四面歌残终破楚，   。

⑸何处望神州？   。⑹               ，采葵持作羹。

⑺   ？英雄末路当磨折。⑻树欲静而风不止， 。

⑼ ？曹、刘。   。

⑽军听了军愁，　　　　   。　　   ？

7、阅读下面的文字，按要求作答。

我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

(1)本段文字选自《 》。

(2)斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其他评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。

8、“三好生”

（1）上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。

（2）村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。

（3）五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。

（4）“ 要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己 当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦！”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。

（5）“快去呀！”旁边的几个人叫道。

（6）就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。

（7）领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的队礼。

（8）接下来，就该双手接奖状了。

（9）“你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。

（10）“我来……领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。他有些委屈。

（11）“领什么奖？！”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！”

（12）他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？”

（13）“我叫你来领奖？”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”

（14）他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”

（15）这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。

（16）他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。”

（17）全场一下子静了下来。

（18）班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”

（19）校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！”

（20）校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”

（21）全场静得出奇。

（22）班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。

（23）那个寒假，他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。

（24）他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨。埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！他常这样想，并遗憾万分。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。

（25）二十年后，他已是某中学的一位班主任。

（26）一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。

（27）“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。

（28）妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。”

（29）半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……  

( 作者：陈庆苞)

【1】请用简洁的语言概括第（24）段中“那令人难堪的一幕”所指的内容。

【2】文中第（3）段划线句子属于场面描写，它在文中起怎样的作用？

【3】第（27）段：“‘你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？’他感慨道。”请你揣摩“他”说此话时的心理。

【4】文章结尾，“他”为什么“两眼含泪”？

【5】读了本文，你一定会喜欢文中的那位小学班主任的，请你对他作点评价。

9、阅读下面的文字，按照要求作文。

“赋能”就是赋予了某种能量。你在成长过程中总会被某种因素激发，从而增长才干、获得发展、取得成功。

请将“ ，为成长赋能”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。

[提示和要求]：①请先把横线补充完整，再作文。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④不得抄袭。⑤文中不要出现真实的地名、校名或人名。