肇庆2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（　　）

“我真的很喜欢游泳，这种快乐无与伦比”，中国游泳运动员蒋裕燕连续刷新亚洲纪录；“一定要坚持到越过终点线”，中国田径运动员刘盼盼意外摔倒后重新坐上轮椅坚持完赛……连日来，杭州亚残运会比赛正酣，参赛运动员以拼搏的身姿、灿烂的笑容和积极的心态，展现出 的生命力。亚残运会是 竞技水平和精神风貌的平台，也是 生命价值和人生精彩的舞台。北京冬残奥会、杭州亚残运会等赛事的举行，将和平、友谊、关爱的种子播撒在更多人的心中，助力越来越多残疾人追逐梦想、 。

A．独立自主     显示     彰显     激扬风采

B．独立自主     展示     表现     意气风发

C．自强不息     显示     表现     意气风发

D．自强不息     展示     彰显     激扬风采

2、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．溃退（guì） 要塞（sài） 偌大（nuó） 不逊（xùn）

B．颁发（bān） 遗嘱（zhǔ） 飞漱（sù） 凌空（líng）

C．翘首（qiáo） 轻盈（yíng） 悄然（qiǎo） 桅杆（wéi）

D．诘责（jié） 镌刻（juān） 气氛（fèn） 督战（duō）

3、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（   ）

A.悄然（qiāo ） 荒谬（miù） 溃退 (kuì)   锐不可当（dāng）

B.要塞（sài）   瞥见（piē） 仲裁（cái） 歼灭（qiān）

C.屏息（bǐng ） 诘问（jié） 教诲（huǐ） 素湍绿潭（tuān）

D.翘首（qiáo ） 荇（xìng）   寒噤(jìn)   寒颤（zhàn）

4、下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（     ）

A．《西游记》这部小说情节跌宕起伏、抑扬顿挫，具有很强的感染力。

B．一个平常的道理，让人讲得入木三分；一处平常的景致，让人写得栩栩如生，引人入胜……

C．他为中国革命、建设、改革事业殚精竭虑、不懈奋斗，建立了丰功伟绩。

D．火神山医院的建设，在亿万“云监工”的加油声中，建设者迸发出锐不可当的战斗力。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

中夜起望西园值月上①

【唐】柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。

【注】①这首诗作于诗人贬谪永州之时。

【1】请用自己的话描绘颔联的画面。

【2】请赏析颈联运用的表现手法及其作用。

6、徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

美源于自然：在西北行走，你渴望欣赏王维诗中“大漠孤烟直，______________”的奇异风光；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“素湍绿潭，______________”的名句；来到荆门，你能领略李白歌咏的“______________，江入大荒流”的壮美景色；游览武汉，你不绝赞叹崔颢“______________，______________”生机盎然。

美长驻心间：李贺用“______________，______________”展现他忠君报国的赤子之心；战乱中杜甫低吟“______________，家书抵万金”；孟子认为大丈夫不论得志与否，都要坚守“______________，贫贱不能移，______________”的原则。

7、阅读下列三则材料，回答问题。

班级举行《红星照耀中国》读书活动，请你参与完成任务：

甲：我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。但是有一天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党。这个老家伙高兴至极，他告诉我，他当时想到他对建设新世界仍有一些用处，不禁哭了。

乙：一九零九年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到一九一一年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。

丙：六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。

(1)人物连连看：请阅读上述材料，选择与之搭配的标题。

甲：( )乙：( )丙：( )

A.南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂

B.东北易帜金瓯整，平息中原战火烧

C.天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心

(2)方法我归纳：请你结合自己阅读《红星照耀中国》的体验，仿照示例向大家介绍一种阅读纪实作品的方法。

示例：我阅读《红星照耀中国》时，先看书的序言和目录，了解到这本书是写红军在延安的战斗和生活，还有长征，所以阅读这种书，要先看序言和目录，获得对书本的整体印象。

方法一：我阅读时，一边了解红军在延安的生活，一边注意作者是怎么评价它们的。所以_________________。

方法二：我看完《红星照耀中国》，结合现实思考为什么我们还需要继承和发扬红军的精神。所以___________________。

我选方法_________________。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

翠湖心影

汪曾祺

①有一个姑娘，牙长得好。有人问她：“姑娘，你多大了？”“十七。”“住在哪里？”“翠湖西”。“爱吃什么？”“辣子鸡。”

②过了两天，姑娘摔了一跤，磕掉了门牙。有人问她：“姑娘多大了？”“十五。”“住在哪里？”“翠湖。”“爱吃什么？”“麻婆豆腐。”

③这是我在44年前听到的一个笑话。当时觉得很无聊，现在想起来觉得很亲切，因为它让我想起翠湖。

④昆明和翠湖分不开，很多城市都有湖。杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。只能说：翠湖是昆明的眼睛。

⑤翠湖是一片湖，同时也是一条路。城中有湖，并不妨碍交通。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样了。翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清。湖水常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨剌一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。

⑥1939年夏天，我到昆明来考大学，寄住在青莲街的同济中学的宿舍里，几乎每天都要到翠湖。学校已经发了榜，还没有开学，我们除了骑马到黑龙潭、金殿，坐船到大观楼，就是到翠湖图书馆去看书。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到八点，这就上班了，开始借书。这个图书馆的藏书室在楼上。楼板上挖出一个长方形的洞，从洞里用绳子吊下一个长方形的木盘。借书人开好借书单，这位管理员看一看，放在木盘里，一拽旁边的铃铛，“当啷啷”，木盘就从洞里吊上去了。不一会，上面拽一下铃铛，木盘又系了下来，你要的书来了。这种古老而有趣的借书手续我以后再也没有见过。过了两三个小时，这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。因为我们没有一定要看完的书，到这里来只是享受一点安静。

⑦路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个两层的楼阁。阁上是个茶馆。茶馆的地势很好，四面有窗，入目都是湖水。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方碟子里。昆明的茶馆记账的方法有点特别：瓜子、花生，都是一个价钱，按碟算。喝完了茶，“收茶钱！”堂倌走过来，数一数碟子，就报出个钱数。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia——”，碟子就落进了水里。堂倌算账，还是照碟算。这些堂倌们晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了。但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛“贼”着客人。把瓜子碟扔进水里，自然是不大道德。不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的。

⑧我是1946年离开昆明的。一别翠湖，已经38年了，时间过得真快！

⑨我是很想念翠湖的。

⑩前几年，听说因为搞什么“建设”，挖断了水脉，翠湖没有水了。我听了，觉得怅然，而且，愤怒了。最近听说，翠湖又有水了，我高兴！但是我又听说，翠湖现在很热闹，经常举办“蛇展”什么的，我又有点担心。这又会成了什么样子呢？我不反对翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以设立摊篷卖破酥包子、焖鸡米线、冰淇淋、雪糕，但是最好不要搞“蛇展”。我希望还我一个明爽安静的翠湖。我想这也是很多昆明人的希望。

（写于1984年，文章有删改）

【1】下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（     ）

A．文章围绕翠湖写了几十年前的一些琐事，作者通过写景记事表达了对昆明的深情。

B．第⑤段诗意地介绍了翠湖特点，其湖水、柳树、水浮莲和红鱼给人的印象是：翠。

C．文章对图书馆的妙人和茶馆的堂倌进行细节描写，凸显了作者对生活的敏锐观察。

D．本文内涵丰富、饶有趣味，语言优美华丽，极富于生活气息，读来令人倍感亲切。

【2】联系上下文，品味下列句子，简要分析句中修辞手法的表达效果。

（1）尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。

（2）这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。

【3】文章开头和《昆明的雨》开篇有异曲同工之妙，请结合内容简要分析。

【4】文章结尾“有点担心”“不反对”“希望”表明了作者的观点和态度，请结合全文探究作者为什么会有这些想法。

9、结茧成蛹的春蚕,在软壳里期待化为彩蝶的时刻;含苞欲放的花蕾,在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天,做着这样那样的梦,诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……

请以“我的 梦”为题，写一篇文章。

要求：①先选好角度，拟好题目，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③要有真情实感，不得抄袭和套作；文中不得出现真实的校名、人名等，不少于600字。