江门2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．蓦然     摺皱     斡旋     狩猎     家眷     天衣无缝

B．缄默     燎原     沙砾     嘱咐     偏僻     销声匿迹

C．喧嚷     磅礴     晦暗     邀请     眼眶     人情事故

D．骨骼     缈远     皎洁     翩然     撺掇     叹为观止

2、下列句子中有语病的一项是（       ）

A．新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，我校在第一时间紧急动员，成立了以校党委书记、校长为组长，相关校领导为副组长的防控工作领导小组，部署启动防控工作。

B．《永久的生命》选自《严文井选集》，作者严文井，原名严文锦，湖北武昌（今属武汉）人。

C．阅读了严文井的《永久的生命》后，使我感知到了富有哲理的语言，了解了作者对生命意义的看法。

D．《我为什么而活着》的作者罗素是英国哲学家、数学家、作家，获1950年诺贝尔文学奖。

3、下面文学常识搭配不完全正确的一项是（   ）

A．鲁迅——《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》

B．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士

C．钱钟书——《围城》——小说

D．余秋雨——《信客》——小说

4、下列文学文化常识表述有错误的一项是（   ）

A.谢中书，即谢征，曾任中书舍人。古代常用官名来称呼，如王维，曾任尚书右丞，世称王右丞。

B.《记承天寺夜游》，作者是苏轼，唐宋八大家之一。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者。

C.律诗是近体诗的一种，一般颔联、颈联的上下句应是对仗句。比如，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”上下句对仗工整。

D.《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》，是一组七言古诗。这组古诗语言朴素自然，描写生动真切。

5、渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【1】对诗歌理解不正确的一项是（     ）

A．开头两句连用“接”“连”“转”“舞”四个动词，开篇即宏阔大气，画面感强，意象鲜明，意蕴朦胧，想象奇特，境界浪漫。

B．“殷勤问我归何处”，天语问“归”，殷勤殷切，随后词人嗟叹，却道诗文何用，语藏艰辛苦闷，看似答非所问，实则意脉承接连贯。

C．“九万里风鹏正举”用了《孟子》寓言中大鹏扶摇而上九万里的典故，词人想象自己乘着大鹏飞到三山，以大鹏翱翔表露雄阔胸襟。

D．这首词以豪迈清空的意境，雄健矫拔的笔力，刻画了李清照的精神世界。梁启超曾评论说“此绝似苏辛派”，指出了此词豪放的特色。

【2】在这首词中，词人着力描写梦境的作用是什么？

6、古诗文名句默写。

（1） 感时花溅泪，  _______________________。

（2）_____________________， 吟鞭东指即天涯。

（3）会当凌绝顶， _______________________。

（4）_____________________， 谁家新燕啄春泥。

（5）五岭逶迤腾细浪，  ____________________。

（6）____________________，  身世浮沉雨打萍。

（7）____________________，  心有灵犀一点通。

（8）穷则独善其身，  ______________________。

7、鲁迅先生笔锋犀利冷峻，他的散文集《朝花夕拾》中除了理性的批判却也着温情的一面，请举出其作品《藤野先生》中的一个具体事例进行分析。

8、阅读下文，完成下列小题。

十八岁那年的单车

①十八岁那年，李卓看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆，父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”

②李卓发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。李卓骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。李卓把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。

③那一天，李卓没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去，单车散了架。

④“你──”李卓正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。

⑤第二天，李卓在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”李卓头也不回，走了。 “有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。

⑥李卓走后，母亲每天晚上都会把李卓的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。

⑦李卓真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听李卓的下落。

⑧母亲依然每天都给李卓留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。

⑨两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。

⑩母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。李卓吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下吧！”

⑪李卓不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。

⑫李卓在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。

⑬李卓两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”

⑭ “我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”

⑮ “关你什么事！”“我是你爹！”“起来！”父亲没动。

⑯“不起来拉倒！”李卓按了一把车铃，“叮铃铃——”跑了！

⑰父亲爬起来，拍拍屁股，看见李卓又把单车骑回来了。 

⑱“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”李卓的口气缓和了一些。

⑲父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”

⑳父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。李卓身体一震，顿了一下，脚下一蹬，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声……

【1】请根据故事的情节在横线处填写恰当的内容。

母亲购买旧车——_____——李卓挣钱买车——______

【2】阅读全文，回答问题。

（1）赏析“单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去，单车散了架。”中的加点字。

（2）文章第⑥段与第⑧段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的内容，分析作者这样写的用意。

【3】你认为文中的李卓是一个怎样的人？

【4】细读第⑳段，结合加点的词语，说说结尾的妙处。

9、阅读是人生中必不可少的一种姿态，但阅读的范畴其实远不止在读书上。阅读父母，你会懂得何谓亲情；阅读乞者，你会懂得何谓尊严；阅读寒梅，你会懂得何谓傲骨，阅读大海，你会懂得何谓胸襟……

请以“我读懂了你”为题，结合自己的生活体验写作。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于 600 字。（3）书写要规范、美观。