阳泉2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列关于名著的表述，不正确的一项是（   ）

A. 《老人与海》表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。

B. 《红星照耀中国》的作者是法国作家埃德加·斯诺，他以纪实的手法记录了1936年在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，其中也有部分虚构的情节。

C. 法布尔的《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

D. 《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样的主题：人的价值=尊严+爱。

2、下列文学常识说法不正确的一项是（   ）

A. 艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。

B. 《清兵卫与葫芦》的作者是日本小说家志贺直哉。

C. 《答谢中书书》是六朝山水小品名作，同时也是陶弘景先生答谢朋友的一封书信。

D. 《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的佳作。结尾句“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人为理想而献身的伟大情怀。

3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（     ）

一条幽径，曲折迂回中总会激起______的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出_______的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的______；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的______。

A．心旷神怡     惊心动魄     凄凉     豪壮

B．惊心动魄     心旷神怡     凄凉     豪壮

C．心旷神怡     惊心动魄     豪壮     凄凉

D．惊心动魄     心旷神怡     豪壮     凄凉

4、下列关于《红星照耀中国》的理解错误的一项是（   ）

A．在美国记者埃德加·斯诺的眼中，毛泽东学识渊博、头脑冷静、善于分析和推理，是纯粹的知识分子、是书生出身的造反者。

B．朱德出生于佃农家庭，他曾经加入同盟会、参加了推翻清政府的革命，后来寻找共产党，成为中国共产党最老的党员之一。

C．毛泽东对当时的世界政治惊人地熟悉，他提出的世界政局时事问题连埃德加都无法回答，这显示出毛泽东卓越的政治军事才能。

D．埃德加深入根据地，根据考察和采访得来的第一手资料，对中国共产党和中国革命做出了客观评价、并向世界做出了公正报道。

5、完成以下各题。

【1】下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。

【2】从思想感情角度思考，下列诗句与上图古诗感情有异曲同工之妙的一项是（     ）

A．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

B．开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

C．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

D．老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

6、默写填空。

(1)相顾无相识，________________。(王绩《野望》)

(2)________________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(4)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________________。(苏轼《记承天寺夜游》)

(5)李白《渡荆门送别》中“________________，________________”两句用游动的视角来描写景物的变化。

(6)白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：________________，________________。

7、阅读下面材料，根据要求答题。

傅聪家信摘录

事实上，我还是非常的软弱，有时候我是多么讨厌这个“自己”。我常常怕跟你们谈这些，怕你们为我烦恼，而这又多了一个负担。我想我该多看些书，理论书。我那些小布尔乔亚的幻想，常常打扰我，该好好彻底清洗一下才行。我常常觉得自己是生错了，或者说根本不该生，或者说根本不懂如何生活，说懒惰也可以，但我就是不善于去注意这些日常生活中应付人事的手段。

一九五五年十一月二十七日

(1)概括这封信中傅聪的状态。

(2)根据你的阅读体验，父亲傅雷会怎样回信，写出回信思路。

8、【材料一】

当前，义务教育最突出的问题，是中小学生负担太重。在作业负担方面，目前一些学校还存在作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。北京师范大学资深教授顾明远说，学生整天埋头于作业，睡眠不足，又缺乏锻炼，体力下降。“有一位校长告诉我，有的高中学生，单杠引体向上做不了几个，跑步会昏倒。这样下去，国民体质下降，令人担忧。”

【材料二】

长期以来，“3点半放学”一直是家长的痛点，学校普遍放学太早，和父母的下班时间不匹配，不少家长无奈之下将孩子送到辅导班，间接造成了校外辅导市场的异常火爆。“受功利驱使和资本裹挟，为数不少的中小学校外培训机构尤其是面广量大的无资质培训机构，偏离了公益性办学宗旨，迎合一些不合理的社会需求，无视教育规律和学生身心发展特点，以应试为导向、以提分为目的，采取抢先学、超纲教、反复练等方式，纷纷面向在校学生特别是义务教育学段学生过度开展升学和考试学科知识培训。这不仅加重了学生课业负担、加剧了全社会教育焦虑感，也一定程度冲击了素质教育、干扰了中小学校正常教学秩序。”

【材料三】

（中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》）中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。

（新华社）

【材料四】

9月23日，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部新闻通气会上介绍到，据基础教育“双减”工作监测平台数据显示，截至9月22日，全国有10.8万义务教育学校已填报课后服务信息，其中96.3%的学校提供了课后服务；有7743.1万名学生参加了课后服务，学生参加率85%。10.8万所学校、7743.1万名学生……这一连串的数字足以说明课后服务政策推行的卓有成效。

【1】仔细阅读材料，概括每则材料内容并理顺材料之间的关系？

【2】结合材料，谈谈如何有效落实“双减”政策。

【3】在“双减”政策的指导下，本学期学校每周都制作了作业登记表，严格把关作业质量与用时，专人登记并反馈，检查落实情况。对此，引来了不同的看法。

同学们说：这样太好了，减轻我们作业负担，晚自习多出来的时间可以自由地安排预习，查漏补缺。

辅导班说：这样不好，作业减少，并且都在学校写完，校外辅导怎么经营下去，我们的重要性显现不出来。

家长们说：深得人心，减轻我们的担忧。孩子们能在校完成作业，不用加班加点写到十二点熬夜了。

老师们说：减轻了老师负担。改作业心情舒畅很多，同学们认真答题，字迹工整，正确率有了很大提高。

对于学校推行的这一举措，你是否赞同？请写一段文字表明你的态度，并选取你需要的材料阐述你的看法。

要求：（1）观点明确，理由充分，条理清晰，有说服力；（2）80-100之间。

9、请以“醉人的风景”为题，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。