上饶2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列加点字的注音全正确的一项是 （ ）（2分）

A． 栖（xī）息   差（chāi）使 日薄（bó）西山

B． 绮（qǐ）丽   殷（yīn）红   转弯抹（mò）角

C． 藩（fān）篱 匀称 （chèng） 锐不可当（dāng）

D． 伧（cāng）俗 强（qiǎng）迫   惟妙惟肖（xiào）

2、下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）

A．古今中外，大凡在社会各个领域中有所建树的人，大都具有很强的记忆力。

B．餐厅的菜油放的多，菜放在桌子上油光可鉴。

C．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。

D．今年6月，浏阳因持续暴雨遭遇洪涝灾害，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了“一方有难八方支援”的精神。

3、下列有关文学常识的表述有误的一项是（  ）

A.《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。

B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。

C.《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

D.《孟子》二章选自《孟子译注》，孟子是春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．通过学习《回忆我的母亲》这篇课文，使我深深体会到了革命领袖对母亲的怀念。

B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。

C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。

D．《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。

5、阅读下面诗歌，回答下面小题。

雁门太守行

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是一种诗歌体裁。

B．一、二句描绘了白天敌军云集而来，官军戒备森严的画面。

C．三、四句分别从视觉与听觉两方面铺写阴寒惨切的战地氛围。

D．整首诗工于设色、巧用修辞，是一首以战争为背景和主题的抒情诗。

【2】“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句表达了诗人怎样的思想感情？

6、默写。

（1）借景抒情是古诗文中常见的写作手法。陶渊明《桃花源记》中，“________________，________________”调动视觉与听觉写景，流露出对田园风光的无限向往；王勃《送杜少府之任蜀州》中，“________________，________________”将目光从煌煌京城移向巴山楚水，流露出离别时的深情厚谊；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，“________________，________________”描绘出水汽蒸腾，汹涌澎湃的磅礴气势，流露出诗人渴望从政的愿望。

（2）《关雎》中“________________，________________。________________，________________”刻画出主人公爱而不得。日夜不停思念，以致难耐相思之苦的情状。

7、阅读名著后答题。

(1)每个人对“坚强”的含义都有自己的理解，傅雷眼中“坚强”的含义又是什么？请结合《傅雷家书》简要说说。

(2)在《傅雷家书》中，傅雷在礼仪方面对傅聪有一些具体的指导，请你举出两个例子。

8、阅读下面的材料，完成小题。

材料一：

中国儿童中心发布的一份题为《中国儿童的生存与发展：数据与分析》的报告显示，中国17岁以下的少年儿童中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。5.2%的儿童存在明显的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁等心理健康问题。

材料二：

青少年心理问题产生的原因有哪些？

1.青少年自身原因。

青少年正处于生长发育的高峰期，心理发展错综复杂。他们追求成人感，有独立性意向，但这些心理与他们在现实生活中的依赖性出现矛盾，一些青少年过于自信、自负，在强烈的自我表现欲和虚荣心的驱使下，故意表现得蛮横无理，甚至有意与教育者对抗。

2.社会影响。

当今社会正处在变革的时期，竞争愈来愈激烈，人际关系也显得更为复杂，影响人们心理健康的因素便越来越多。随着电脑的普及，青少年接触社会传媒不良信息的机会大大增加。是非分辨能力尚不够成熟的青少年，往往会潜移默化地受到影响。

3.家庭影响。

很多父母望子成龙心切，偏重于智力开发，早在学前阶段就让孩子学外语、弹钢琴、学绘画、背唐诗。他们一心指望孩子各科考高分，不顾其心理发展水平和承受能力，对他们提出过多的严苛的要求。过重的压力、繁多的学业，几乎将孩子天真烂漫、敞开胸怀接受大自然和社会影响的机会全部挤掉。

材料三：

世界卫生组织对健康的定义是“不仅仅是没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应都完满的状态”。健康除了身体无病，还要具备心理的稳定及良好的社会适应性。中学生心理健康是指具备健全的智力、情感和意志，连续统一的人格及对己、对人、对社会的正确认知和良好的适应。

材料四：

及时有效的疏导方法有利于预防和缓解很多心理问题。

1.规律学习生活，保证充足睡眠。充足良好的睡眠可以让人精力充沛、精神饱满、注意力集中。

2.培养一些兴趣爱好。兴趣爱好能够帮助我们调节心理，当压力大的时候，我们可以通过这些爱好暂时忘掉烦恼、缓解情绪。

3.体育锻炼有助于宣泄情绪。如果心理压力非常大的话，可以借助体育锻炼来宣泄一下内心的情绪，青春期精力比较旺盛，运动后出一身汗，会让心情更加舒畅。

4.积极改善与家长的沟通方式，对同学、朋友敞开心扉，增强自己独立自主安排学习生活的能力，对学习有目标有行动。

5.不要过分紧张。出现焦虑、抑郁情绪很正常。就像每个人都会感冒一样。因为抑郁症有严格的诊断标准，很多人只是短暂地出现抑郁情绪，并没有达到抑郁症的程度，如果通过积极疏导还没缓解，就要及时找专业的心理咨询机构去诊断治疗。

班级召开“健康心理·健康成长”主题班会，你收集并整理了以上材料。

(1)请简要概括你从材料一的调查图中得出的结论。

(2)请阅读材料二，探究青少年心理问题产生的原因。

(3)在班会的讨论环节，你的组员积极讨论。小红认为心理健康不重要，关注学习就好了；小明认为心理健康很重要，但不知该如何解决心理问题。针对组员的讨论，请把你想说的话写下来。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

9、以“故乡的雨”为标题，写一不少于600字的文章。不得透露个人、学校等真实信息。