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长治2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中书写正确的一项是(   )

    A.由衷   桅杆   眼花瞭乱   殚精竭虑 B.紧绷   咆哮   抑扬顿挫   正襟危坐

    C.浩瀚   胆怯   诚惶诚恐   震聋发聩 D.禁锢   躁热   和颜悦色   筋疲力尽

  • 2、下列加点字的读音全部正确的一组是(     

    A.透(shèn)        维(qiān)             首(qiáo)            无消息(yǎo)

    B.鲜(yú)            (zhòu)             (fèn)             危坐(jīn)

    C.雕(lòu)          劲(qiú)               然(qiǎo)            锐不可(dāng)

    D.临(pín)          息(bǐng)             黑(yǒu)             费苦心(shà)

  • 3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(   )

    A.面对许多行人无视交通规则,横穿机动车道、跨护栏、撞红灯等漠视生命安全的行为,你还能够无动于衷吗?

    B.小张作为农村微商的杰出代表,参加了2019年中国乌镇第六届世界互联网大会,会上大咖云集,小张正襟危坐,参与座谈。

    C.2019年东台市创建全国文明城市,作为城市绿化工程,必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

    D.在东台市政府学习“黄海林工”精神的报告会上,大家屏息敛声,纷纷为林工精神颔首称赞。

  • 4、下列词语中加点字注音有误的一项是(   )

    A.  zhǔ) 简 lòu) 不可当(dāng)

    B. (sài) 蒙(mèi) 然不惊(qiǎo)

    C. 发(bān) 刻(juān ) 精竭虑(dān)

    D. 首(qiào)   息(bǐng)   枯拉朽(cuī)

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读《迎燕》一诗,完成小题。

    迎燕

    葛天民

    咫尺春三月,寻常百姓家。

    为迎新燕入,不下旧帘遮。

    翅湿沾微雨,泥香带落花。

    巢成雏长大,相伴过年华。

    1“为迎新燕人,不下旧帘遮”表达了怎样的思想感情?

    2谈谈你从诗中获得的启发。(不少于两点)

     

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写填空。

    (1)晴川历历汉阳树,_____________________________。(崔颢《黄鹤楼》)

    (2)____________________________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

    (3)我报路长嗟日暮,_______________________________________。(李清照(《渔家傲<天接云涛连晓雾>》)

    (4)《饮酒<其五>》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是:____________________________________________

    (5)李贺《雁门太守行》声色两面勾画一幅激烈战斗场面渲染沉重紧张肃杀氛围的诗句:_______________________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面的文字,回答问题。

    我到后不久,就见到了A,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。我把中国苏区人民有八千万的数字告诉A的时候,他就笑了起来,并且说,要是他们真的有这样广大的面积,革命就差不多胜利了。不过当然,红色游击队的地区,人口还有好几百万。

    ①文中的A 是 (人名),

    ②文中主要运用了哪些人物描写方法?文中A的性格特点是什么?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读 《春联和年画》,完成下面小题。

    ①旧时风俗,进了腊八,就算是过年。这时候,无论贫富,各家都要开始办年货了。采办年货的内容中,有一项是买春联和年画,过年时候,张贴在自家的门口和墙上,即使已经没有过去年代里新桃换旧符的传统意义,红红火火的,也多少添个过年的喜兴。

    ②老北京,过年之前,买副春联,买张年画,是讲究的。春联,不能是如现在一样都是印刷品,必要真枪真刀用毛笔和墨来写。写春联者,有端坐在正经店铺里,但多是私塾的老先生或落魄的文人,在当街上摆个摊儿。《京都风俗志》中说是:预先贴报‘书春墨庄’‘借纸学书’‘点染年华’之类。以招揽买者。当然,用纸不一,以应对不同买者。旧时竹枝词唱道:西单东四画棚前,处处张罗写春联。曾是年前很长一段时间的盛景。

    ③腊月十五,卖年画的出动了,比卖春联的还热闹。因为卖春联的必要站在那儿写,卖年货的可以走街串巷。蔡省吾先生著的《一岁货声》中,专门介绍这些卖年画的人是以苇箔夹之肩负。当然,更吸引人的是在街头搭起的年画棚,一张张年画,张贴在画棚的秫秸杆上,人们既可以挑选,也可以参观欣赏。那里便成了一个个小小的展览会,常是人头攒动。

    ④当然,画棚里,既卖年画,也卖春联,还卖门神和吊钱。这样的吊钱,是一种古老的民俗,图招财进宝的吉利,是挂在窗前和楣上的,一般是过了正月初五要用竹竿挑掉。清时有诗:先贴门笺后挂钱,洒金红纸写春联,是要在年前将挂吊钱和贴春联一气呵成来完成的。这样的吊钱,如今在天津还有,北京已经渐渐淡化了。《一岁货声》中,有一段专门介绍画棚里卖货吆喝的热闹劲儿:街门对,屋门对,买横批,饶喜字。揭门神,请灶王,挂钱儿,闹几张。买的买,捎的捎,都是好纸好颜料。东一张,西一张,贴在屋里亮堂堂……

    ⑤那时候,所卖的年画,大多数是来自天津杨柳青,粉连纸上,木版着色。《京都风俗志》中介绍年画上画的内容:早年戏剧外,丛画中多有趣者,如雪景图、围景、渔家乐、桃花源、乡村景、庆乐丰年、他骑骏马我骑驴之类皆是也。民俗和乡土气息很浓,接地气,自然受大众欢迎。这种年画,俗称叫做卫抹子,可以理解,天津卫嘛,指的是杨柳青年画来自天津,但是,为什么抹子,我一直不得其解,是指这样的年画手工操作,在木板上抹上颜色,再在纸上一抹而过,印制而成吗?

    ⑥我小的时候,这样的画棚还有,一般在天桥一带。卖这样卫抹子的年画的也还有。那时,我家常买的是一种胖乎乎的娃娃怀里抱着一条大鲤鱼,鲤鱼上片片的鱼鳞都清晰闪光,自然图的是年年有余的吉利。不过,这种粉连纸尽管柔韧性很好,毕竟有些薄。以后,画棚渐渐消失了,买年画要到新华书店,那里卖的都是彩色胶版印刷品,但纸张很厚,颜色更鲜艳,内容也更现代,杨柳青的年画渐渐失宠记得很清楚,那时我家曾经买过一张年画,画的是两个系着红领巾的男女少先队员,每个人的怀里抱着一只和平鸽;还有一张是哈琼文画的年画,在鲜花丛中一位年轻的母亲肩扛着孩子,孩子的手里拿着一朵小红花,向着天安门欢呼。

    ⑦如今,大多人住进楼房,过年的时候,常常还能看到门前贴有春联,尽管都是千篇一律印刷体的了。但是,基本上已经看不到在家里墙上张贴年画的了。有一阵子,流行过一段时间印着花花绿绿美女或风景的挂历;这一两年,又开始时兴印有各种图案的所谓手账,类似过去的日历或月份牌,但要奢华许多。也许是年老守旧,我不大喜欢这样的玩意儿,还是更钟情过去的年画。想起前两年,在美术馆看到哈琼文那张一连贴在我家墙上好几年的年画的原作,心里着实兴奋一阵。对于孩子,一张年画的作用,不仅止于过年气氛的渲染,还参与了童年的成长。

    (《人民日报海外版》2018年02月10日第 11 版,选文有删减)

    【1】文章以第几人称叙事,有什么作用?

    【2】分析第⑥段画线句中加点词的表达效果。

    【3】“想起两年前在美术馆看到哈琼文那张一连贴在我家墙上好几年的年画的原作,心里着实兴奋了一阵”,为什么“我”会兴奋?

    【4】现代科技发展迅速,你觉得应该用什么措施来挽救中国传统民俗的没落?说说你的看法。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、◎温州IP

    写作。

    山水诗词IP、非遗文创IP、名山雁荡IP、特色美食IP……温州IP不仅要做火爆的“网红”,更是做城市的根与魂。

    “寻找温州IP”研学夏令营邀你一起活动,请任选一项任务,完成写作。

     

    写作情境

    内容参考

    写作文体

    任务一

    在开营仪式上,作为学员代表发表演说。

    我所了解的“温州IP”/我与温州IP的关系/寻找温州IP的意义……

    演讲类

    任务二

    向温籍外地学员介绍你心目中的“温州IP”。

    说明该IP的特征,以及成为温州IP的缘由与意义等。

    说明类

    任务三

    向同营伙伴分享一次自己的温州游览体验。

    记述游览见闻,描摹山水风光,吟咏人文胜迹,表达思考感悟。

    游记或散文类

    要求:①题目自拟;②不少于600字;③不出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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