三沙2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列说法有误的一项是（　　）

A. 消息的结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。

B. 背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。

C. 用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子，为60年。

D. “与朱元思书”中的“书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。

2、下列表述有误的一项是（     ）

A．《昆虫记》中蚂蚁不靠别人生活，反倒是蝉总是乞求哀唱。

B．《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

C．《昆虫记》揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘，堪称科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。

D．《红星照耀中国》中“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。”这里的“他”指的是贺龙。

3、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。

B．我县正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。

C．电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便了人们的生活。

D．大数据的生成有其内在规律，只有深刻认识并掌握这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。

4、下列各项分析错误的一项是（     ）   

A．“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻印象。这句话的主语是“母亲”。

B．“他酒没沾唇，心早就热了。”这句话运用了夸张的修辞手法。

C．“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。

D．“智慧平台”“核心价值”“精准扶贫”这些短语都是偏正短语。

5、读下列古诗，完成下列小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【1】诗中写到的历史事件是____________________________________________

【2】赏析诗歌后两句的妙处。

6、默写

（1）横眉冷对千夫指，__________________。

（2）只要春风吹到的地方，________________。

（3）________________，学诗谩有惊人句。

（4）沉舟侧畔千帆过，________________。

7、阅读名著摘抄，完成下列问题。

摘抄1：

在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

摘抄2：

它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

摘抄3：

离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

摘抄4：

野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

(1)《昆虫记》是法国昆虫学家______________(作者)花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“___________”之美誉。

(2)《昆虫记》语言幽默，兼有理趣和情趣，善于运用各种修辞来表现昆虫世界，读起来兴趣盎然。请你研读摘抄2，回答以下问题：摘抄2中的“它”指的是哪种昆虫？请从修辞方面来赏析本语段。

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

我的母亲

老 舍

①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。

③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。A她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

⑤当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，B而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”C她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！

【1】阅读全文，简要概括文章写了母亲哪几件事。

【2】文中多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，参照示例，体会其中所蕴含的情感。

示例：

A.她的泪会往心中落！          蕴含的情感： 母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍。

B．而后含泪把我送出门去。   蕴含的情感：_____________

C.她的回答只有一串串的眼泪 蕴含的情感：_____________

【3】品析下面句子的表达效果。

（1）母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。（从人物描写的角度赏析）

（2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！（从修辞的角度赏析）

【4】结合文章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。（不超过60字）

9、舍得，指有舍才有得，要想得，必须舍弃，即愿意付出，不吝惜。舍得真诚，得到友谊；舍得计较，得到幸福；舍得世俗，得到洒脱。小舍小得，大舍大得，有舍才有得，舍得是拥有超越境界来对已得和可得的东西进行决断的情怀和智慧。

请以“舍得”为题，写一篇文章。

要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。