屯昌2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（  ）

A．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。

B．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。

C．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。

D．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。

2、下列文学文化常识的表述不正确的一项是（     ）

A．《社戏》一文围绕“看戏”记叙了儿时和小伙伴们无忧无虑的童年生活，选自鲁迅的散文集《呐喊》。

B．《回延安》是贺敬之以陕北“信天游”的形式写的一首抒情诗。

C．《核舟记》选自清代涨潮编著的《虞初新志》，是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。

D．《关雎》是《诗经》中的的第一首，选自《诗经·周南》。风、雅、颂、赋、比、兴合称为《诗经》“六义”。

3、下列各项中分析正确的一项是（     ）

《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的内容都能在这画面中找到生动的图释。……画面细节的刻画也十分真实。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。①画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，②也是为十二世纪中国城市生活状况留下重要形象资料。

A．“图释”是名词，“通过”是动词，“生动”是形容词。

B．“写实性很强”是补充短语，“基本一致”是偏正短语。

C．画线句①是单句，“内容”作主语，“取代”作谓语。

D．画线句②是病句，应该在“留下”后面加上“的”字。

4、下列关于文化常识的表述不正确的一项是（     ）

A．司马迁，西汉历史学家，他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的历史，是一部编年体通史。

B．新年到了，小涛给外婆送来了新年祝福，小涛开心地说：“谢谢您平日对我的照顾，我准备了一点小礼物，请您笑纳。”

C．古代在诗歌创作上有成就的诗作家很多，如苏轼、屈原等。对于诗人的分类很多，如陆游称为爱国诗人，陶渊明称为田园诗人；诗人的雅号也很多，如杜甫被称为“诗圣”。

D．《周亚夫军细柳》一文中的河内守亚夫，这里的“守”指郡守，是汉代郡一级的行政长官。

5、阅读下面古诗，完成小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】如何理解颔联中的“征蓬”一词，表达了诗人什么感情？

【2】颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字用得好在哪？

6、根据课文默写。

①荡胸生曾云， ______________。   （杜甫《望岳》）

②不畏浮云遮望眼，______________。 （王安石《登飞来峰》）

③ ______________，今日又南冠。   （夏完淳《别云间》）

④山河破碎风飘絮，______________。 （文天祥《过零丁洋》）

⑤五岭逶迤腾细浪，______________。 （毛泽东《七律 长征》）

⑥日光下彻，影布石上， 。   （柳宗元《小石潭记》）

⑦______________，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）

7、法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，请结合下面的片段说说你对这句话的理解。

在我们那片地区，最引人注目的便是象态橡栗象。它的名字起得真妙！让人产生好多联想啊！啊！瞧它那副滑稽相，嘴上还叼着一只长烟斗哩！这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比，以致橡栗象只好斜着身子，让它伸直，免得折断，像头前伸出一支长矛似的。这么长的一根尖桩，这么一个怪鼻子，橡栗象用它来干什么呀？……用不着看着橡栗象干活儿，我们也可以猜测到它的奇形怪状的长嘴上有一个类似我们用来钻坚硬物体的钻头。它的大颚是两个钻石尖，构成钻头端的高强度齿甲。这种象虫仿照菊花象，但其条件要比后者差，它们用这种钻头来开道，以便安放自己的虫卵。

8、阅读下面的短文，完成各题

口罩，为呼吸道设防

赵致真

①在抗击新型冠状病毒的全民战争中，“人自为战”最基本、最廉价、最有效的武器，莫过于口罩了。

②新型冠状病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。你知道飞沫的来源吗？

③飞沫的来源是咳嗽和喷嚏。咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小液滴，以20多米每秒的速度冲开声门，脱口而出。喷嚏则更糟糕，这是一种几乎调动了上半身众多肌群的爆发性痉挛，连极其衰弱的人也能打出强大的喷嚏，每次将4万个细小的液滴，以超过12级飓风的速度猛烈喷涌而出。

④飞沫的直径一般小于100微米。飞沫携带着数以亿计的病毒在空气中悬浮、飘散、游荡，远达10余米，长达数小时。不仅咳嗽和喷嚏，从高声喧哗到日常呼吸，都能产生飞沫。

⑤如何为我们的呼吸道站岗放哨以切断病毒传播链？最简单的方法就是戴口罩。

⑥市场上的口罩可谓琳琅满目，五花八门。在紧急情况下，无论哪一种口罩也“聊胜于无”，但并非都是预防疫情的合格之选。让我们把目光投向两款主流口罩吧。N95，新型冠状病毒的平均直径为0.1微米，正好在N95口罩“关照”之下，N95口罩能成功地“御敌于国门之外”。对于暴露在病毒环境下以及密切接触患者的医护人员来说，N95口罩是久经考验的“忠诚卫士”。N95口罩虽然高效可靠，却并非所有人在所有时刻都适合佩戴。另一款“主力”口罩是成本低、舒适性强、普及程度高的医用外科口罩。对于公共场所的日常防御，外科口罩应该足够了。除了呼吸顺畅、廉价轻便的好处外，我们还应该把N95口罩留给真正需要它的人。

⑦正确的佩戴是医用外科口罩发挥效能的关键。洗净双手，捏住左右系带挂在耳上，让口罩深色一面朝外，带有铝条鼻夹的一边朝上。用两手食指将鼻夹按压到位，拉伸底部盖住下巴，半张脸就在口罩的防护之下了。

③随着我们的呼吸，大量尘埃、飞沫和微生物会附着与嵌合在纤维中，口罩就成了藏污纳垢之所，因此必须及时更换。医用外科口罩的使用时间一般为4小时，然后弃旧易新。换下的口罩切忌随手乱丢，应喷洒酒精消毒后再投进专用或有害垃圾桶。几乎任何一种防疫指南都不提倡口罩的重复使用，但在资源十分紧缺的情况下，在日常环境下使用时间较短且未曾污损的口罩，应该允许重复使用，最好经过日晒、臭氧或紫外线消毒。

【1】第②段在文中起什么作用？

【2】第③段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？

【3】“口罩能为我们的呼吸道站岗放哨”，认真阅读选文⑥⑦⑧段，回答：佩戴口罩时，我们应注意哪些问题？

【4】下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（     ）

A．新型冠状病毒会通过病人的咳嗽和喷嘘，甚至高声喧哗和日常呼吸进行传播。

B．N95口罩虽然高效可靠，却并非所有人在所有时刻都适合佩戴。对于公共场所的日常防御，外科口罩应该足够了。

C．口罩不提倡重复使用，所以为了预防冠状病毒，我们使用4小时后就必须弃旧易新。

D．虽然“聊胜于无”，但并非所有口罩都是预防疫情的合格之选。

9、阅读下面的材料，按要求作文。

奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的、很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向。虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。”

全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。