临沂2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、请你根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释，完成选择题。

一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部都相同或一部分相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。

下列说法错误的一项是（     ）

A．汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。

B．“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。

C．“人”“言”为“信”，“信”是会意文字。“江”“河”是转注文字。

D．“令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。

2、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 举世瞩目的 G20 杭州峰会在中国和参会各国的精诚合作下，取得了诸多成果，提升了中 国的影响力。

B. 鼻炎因呼吸不畅，可使肺膨胀不全、吸氧量减少，导致身体长期慢性缺氧及二氧化碳滞 留，出现倦怠、乏力、注意力不能集中。

C. 丹青载道，茶壶养心，岁月菩提，海上书画名家唐云先生收藏了八把茶壶乃是紫砂艺苑 中的名作，壶界收藏中的传奇。

D. 《人民的名义》没有“小鲜肉”，没有“流量担当”，取而代之的是张丰毅、陆毅、吴 刚、柯蓝、张凯丽这样近 40 位左右的资深戏骨。

3、下列有关课文内容的说法有误的一项是（   ）

A.“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。

B.从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。

C.本文以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。

D.本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。

4、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 溃退（kuì）   泄气（xiè） 要塞（sài）   摧枯（kū）拉朽（xiū）

B. 仲裁（zhòng）  翘首（qiào）  酷似（kù sì）  锐不可当（dāng）

C. 悄然（qiào） 桅杆（wéi） 娴熟（xián） 屏（bǐng）息敛声

D. 镌刻（juān） 挟持（xié） 咆哮（páo）   殚（dān）精竭虑.

5、阅读《春望》，回答问题。

【1】品析下列诗句。

（1）烽火连三月，家书抵万金。

（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

【2】下列对诗歌的赏析不准确的一项是（  ）

A. 全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

B. 首联即扣住“望”字，所望之景“国破”和“城春”形成强烈的反差。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。

C. 诗歌运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。

D. 尾联写诗人“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。这种愁情皆因诗人与亲人书信中断，诗人忧愤难解。

6、默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

①______________，君子好逑。(《诗经·关雎》)

②______________，白露未晞。(《诗经·蒹葭》)

③______________，胡为乎泥中？(《诗经·式微》)

④挑兮达兮，______________。(《诗经·子衿》)

⑤海内存知己，______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑥《小石潭记》中表明不可以长时间停留于小石潭的原因的句子是：______________。

(2)默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的后四句。

________________，________________。

________________，________________。

7、阅读下面文段，回答问题。

中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。

(1)上面这段文字选自著名学者________（填人名）的名著 《_______》，这本书共十三篇，各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并把文字学经典《________》 放在首篇。

(2)学完《＜诗经＞二首》以后，小语对《诗经》的表现手法十分感兴趣，请你结合《＜诗经＞第四》这一章节，向小语具体说明《诗经》的主要表现手法。

8、阅读下文，完成后面小题

新冠病毒与人体免疫

①一种新型冠状病毒开始肆虐人类，截至2020年12月15日，全球新冠病毒确诊病例达7244多万例，已死亡人数超过161万例。面对汹汹来袭的新冠病毒，了解其入侵人体的路径以及人体免疫系统的作用，这对疫情防控极为重要。

②通常情况下，直径仅10—300纳米的病毒要找到宿主才能存活、繁殖，这个宿主可以是一个简单的细菌，一个细胞，或人类这样复杂的生物体。西湖大学研究团队用冷冻电镜技术发现，人体细胞的受体蛋白（ACE 2） 就像门把手， 新冠病毒就是抓住它打开了进入人体细胞的大门。人体的肺泡、胃肠道、角膜、结膜、心脏、肾脏等组织都分布着ACE 2蛋白。

③病毒寻找宿主时，首先通过“识别”宿主细胞膜表面上特有的受体蛋白分子， “盯上”目标细胞，接着，要么通过某种方式进入宿主细胞，要么直接将遗传物质注入宿主细胞内。其次脱壳，病毒的感染性核酸“脱下”蛋白质外壳，马不停蹄地进行生物合成——根据基因指令，借助宿主细胞提供的原料、能量和场所，合成病毒的核酸和蛋白质。紧接着进行组装，新合成的病毒核酸和蛋白质，会组装成子代病毒。最后，完成组装的子代病毒会释放到宿主细胞外。

④面对新冠病毒的入侵，人体免疫系统能起什么作用？

⑤当一种病毒想要入侵人体时，人体本身的免疫防线就会启动，免疫系统开始“奋起反抗”。我们常见的打喷嚏、咳痰、干咳等现象都是免疫细胞和病毒作战的表现。

⑥人体气道表面的大部分细胞，都含有细长纤毛，这些纤毛表面有能够分泌粘液的杯状细胞，这些粘液能包裹病毒，并依靠纤毛向上推动，经气道从口腔出，这时“咳痰”就发生了。当然，咳出的痰上沾着不少病毒颗粒。

⑦当人们出现“干咳”症状时，一定程度上说明病毒突破气管、支气管部位的防线，侵入到了肺泡，肺泡部位的免疫细胞就会被激活。接着，人体一整套环节中的免疫细胞都会被激活，释放细胞因子，直接刺激体温调节中枢，导致机体发热。病毒入侵肺泡后，如果引起大量肺泡上皮细胞死亡，其释放的死亡物质还会进一步刺激免疫细胞，引发更强的发热反应，具体表现为持续高热。因此，发热反应其实也是人体的一种保护机制，过高温度能够抑制病毒复制，而温度升高能够增强免疫细胞的防御能力。

⑧这次新冠病毒感染者中，大多数年轻人表现为轻症，这是因为年轻人的肺部上皮细胞状态良好，免疫细胞功能完整，对病毒的天然反映迅速有效。随着年龄增长，人的机体功能开始退化，老年人应对病毒时，肺部上皮产生干扰素会“慢半拍”，量也少一些，免疫细胞释放干扰素以及吞噬病毒的能力会有所下降。如果患者有心血管、糖尿病等基础疾病，免疲系统功能更弱，病毒来袭时，鼻腔、咽喉、气管和支气管等未能“有效阻击”，病毒侵犯肺部，肺泡血管壁膜受损，血管里的血液进入肺泡导致缺氧，病情会发展成危重型。

⑨当然，这并不意味着年轻人可以高枕无忧。症状轻重也和入侵的病毒量有关，当病毒短时间大量入侵机体时，即使是健壮的年轻人，其机体免疫系统也可能没法控制住全部的病状。这时，人类免疫系统的最佳助攻——药物和疫苗就要登场了。

（选自《新周报》，有删改）

【1】第⑨段的“高枕无忧”在文中的意思是____________________。

【2】结合③段内容，完成表格。

【3】第⑦段运用_________的说明方法，作用是_______________

【4】下列对文章的分析和理解不正确的一项是（ ）

A.首段从新冠病毒给人类带来灾难谈起，引起读者的警惕，同时引出本文的说明对象及主要内容。

B.出现干咳，即表明病毒已突破气管、支气管等防线，侵入到肺泡，肺泡的免疫细胞就被激活了。

C.第⑨段中的破折号起到了解释说明的作用，作者对“人类免疫系统的最佳助攻是什么”做解说。

D.本文运用逻辑顺序，重点说明新冠病毒是怎样感染人体的及人体免疫系统是如何对抗病毒的。

【5】小哲的奶奶去菜场买菜经常不戴口罩，请你联系实际，结合第⑧段内容进行劝说。

9、世间一切，都是遇见，就像水遇见悬崖，就有了瀑布，树木逼见岁月，就有了煤矿；手指遇见键盘，有了音将；思想遇见纸张，有了文章；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

这些文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。

要求：①不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③请不要出现真实的人名、校名、地名。