兴安盟2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各句中的成语使用恰当的一句是( )

A. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

B. 巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

C. 他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。

D. 他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。

2、下列加点词语运用不正确的一项是（  ）

近年来，长沙成为新晋“网红”城市，人气持续飙升，每到节假日，各地游客纷至沓来。南门口的臭豆腐、小龙虾、糖油粑粑历历在目，岳麓山上游人摩肩接踵，湘江两岸的灯光秀更是令人目眩神迷，青年志愿者们活跃在每一条街巷，用心为每一个需要帮助的人提供服务……美食、美景、美人已成为“网红”长沙屹立不倒的名片。

A．纷至沓来

B．历历在目

C．目眩神迷

D．屹立

3、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．今年4月23日是第27个世界读书日，学校向各班级发出了“读一本好书”。

B．该小区有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。

C．从《人生》到《平凡的世界》，我们看到了路遥对自己写作方法的坚持。

D．央视《中国诗词大会》将经典通俗化，有利于更多人研究和了解传统诗词。

4、下列词语书写全部正确的一项是（     ）

A．踊跃   怠慢   守猎   砂砾

B．孕育   晦暗   凋零   冗杂

C．恬静   静穆   踪迹   迁徒

D．怅惘   褶皱   雾霭   枯噪

5、阅读下面诗歌，完成下面小题。

江村①

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米②，微躯此外更何求？

【注】①唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的流花溪畔盖了一间草堂，这首诗作于这期间。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。

【1】以下对这首诗的理解和鉴赏，请选出错误的一项（     ）

A．首联中的“抱村流”用拟人的手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过。

B．首联中“长夏”点明时间，“江村”二字照应题目，“事事幽”则统领整首诗。

C．颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。

D．诗人颠沛半生，生活暂时得到了安宁，妻儿同聚一处，重新获得了天伦之乐。

【2】颔联描绘出一幅人与自然的和谐的画面，表达了作者怎样的情感？

6、默写古诗文名句，写出相应的作家、篇名。

①悬泉瀑布，飞漱其间，_______，良多趣味。（( )《三峡》）

②泉水激石，_______。（吴均《与朱元思书》）

③_______，山山唯落晖。（( )《野望》）

④大漠孤烟直，_______。（王维《使至塞上》）

⑤_______，千里殊风雨。（曹植《梁甫行》）

⑥以天下之所顺，_______。（《＜孟子＞三章》）

⑦我报路长皆日暮，_______。_______。（李清照《渔家傲》）

7、母爱不只限于人类，昆虫也有母爱。请从《昆虫记》中举出一例，表现昆虫的母爱。

8、阅读下面文字材料，完成第小题。

文段一

现在的人，大多数有“名”，无“字”，所以当我们说到“名字”的时候，通常指的仅仅是人的名，或姓名。可是在古代，尤其是做官的和知识分子既有“名”又有“字”。

所谓“名”，是社会上个人的特称，即个人在社会上所使用的符号。“字”往往是名的解释和补充，是与“名”相表里的，所以又称“表字”。“名”是幼对起的，供长辈呼唤。取“字”也是成年的标志。男子到了二十岁成人，要举行冠礼，这标志着本人要出仕，进入社会。女字长大后也要离开母家而许嫁，未许嫁的叫“未字”，亦可叫“待字”。十五岁许嫁时，举行笄礼，也要取字，供朋友呼唤。

在古代，由于特别重视礼仪，所以“名”、“字”的称呼上是十分讲究的。在人际交往中，“名”一般用作谦称、卑称，或上对下、长对少的称呼。平辈之间，只有在很熟悉的情况下才相互称名，在多数情况下，提到对方或别人直呼其名，被认为是一种不礼貌的行为。平辈之间，相互称“字”，则认为是有礼貌的表现。下对上，卑对尊写信或呼唤时，可以称“字”，但绝对不能称“名”，尤其是君主或自己父母长辈的名，更是连提都不能提，否则就是“大不敬”或叫“大逆不道”，所以便产生了我国特有的“避讳”制度。

文段二

古人取表字十分讲究，情况也非常复杂，但仔细考察、分析、研究，也是有规律可寻的。如常见的有按兄弟行辈中长幼排行的次第取字，如孔子排行老二，所以字仲尼，他还有个哥哥为老大，字孟跛。最典型的要属三国时东昊孙氏弟兄了。孙策为长子取字伯符；孙权为次子取字仲谋；孙翊排行老三，取字叔弼；孙匡排行老四，取字季佐。

这些表字虽然常见，但是与本名联系不大，实际上伯、仲、叔、季和子，还不是真正的表字，而它们后面的那个字才是表字的主要成分。这个主要成分与本名意义是有联系的。

一是字与名意义相同。如屈平，字原，广平曰原，意思相同；孟轲，字子舆，轲、舆都是车；曾巩，字子固，巩、固义同。

二是字与名意义相反。如郑国公孙黑，字子皙，皙为肤色白，与黑意义相反：北宋词人晏殊字同叔，殊与同意义相反。

三是字与名意义相关。即表字与名往往出自一句话中，意思相顺；或字为名的意思作补充解释或修饰。如曹操，字孟德，字和名合成德操，即道德操守；赵云，字子龙，古人认为“云从龙，风从虎”，云和龙因此相关。

此外，还有取于五行相生或成语古语等情况。

【1】根据文段一的内容，说说古人为什么除了“名”之外还要取“字”。

【2】根据文段一和文段二的内容，阅读《隆中对》中的内容，回答下面的问题。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”

关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”

（1）徐庶和刘备称诸葛亮为“孔明”的原因是：

（2）试分析诸葛亮名和字的关系。

9、阅读下面的材料，根据要求写作。

慢下来，邂逅身边的风景；慢下来，重拾错过的情感：慢下来，收获更多的感悟……慢下来，是一种心态，是一种艺术，是一种智慧……

以“慢下来”为题写一篇记叙性文章。

写作标准：（1）紧扣“慢下来”合理取材，中心明确，价值观正确；（2）写清楚事情的经过，详略得当；（3）思路清晰，语言连贯；（4）如果写游记，要体现游记的要素；如果写故事，可以通过适当的联想和想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物更加生动。

要求：（1）按照写作标准写作；（2）文章不少于500字；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。