鸡西2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列句子中加点词语运用不当的一项是（       ）

A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B．近日，在世界杯足球赛上，中国队与马来西亚队的比赛以4:0的比分戛然而止。

C．由于生态环境恶化及人为破坏，近年来江西修河渔业资源急剧萎缩，14个鱼种销声匿迹了。

D．他以为这件事做得天衣无缝，结果在警察的细心考证下，还是露出了破绽。

2、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（　　）

现在之所以要有阅读节，之所以要特别的提倡和重视阅读，是因为它相对 ，它需要通过一个节日和仪式 我们，让我们不能忘记阅读。但是从本质上来说，阅读应该 ，应该成为我们每个人的一种生活方式。但是如果没有我们持续多年的呼吁和推动，可能我们的阅读难以达到目前这样的现状。

A．薄弱       提醒       常态化

B．脆弱       警醒     常态化

C．脆弱       提醒       正常化

D．薄弱       警醒     正常化

3、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．漩涡（xuán）     两栖（qī）          缭绕（liáo）       怒不可遏（è）

B．趋势（qū）        撺掇（chuān）     羁绊（bàn）       接踵而至（zhǒng）

C．指摘（zhāi）       敦实（dūn）       棱角（líng）       草长莺飞（yīng）

D．矗立（chù）       迁徙（xǐ）          卑劣（liè）        强词夺理（qiáng）

4、下列关于文学文化常识的说法正确的一项是（     ）。

A．谷雨是二十四节气的第六个节气，同时也是农作物的籽粒开始灌浆饱满的最佳时节。谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，大大有利于谷类农作物的生长。

B．二十四节气能够反映四季、气温及物候的变化情况，如处暑、寒露等反映了物候现象，小满、芒种反映了气温变化。

C．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”；称呼他人父亲为“令堂”，自己父亲为“家君”。

D．中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。

5、阅读下面诗句，回答问题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】对下列诗句理解分析不正确的一项是（     ）

A．本诗中成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉戏，发出悦耳的和鸣。运用“比喻”手法，以河洲上雎鸠鸟关关鸣叫求偶的行为喻指“君子”对“淑女”的殷切盼望和追求。

B．第二章以水中左右飘摇荡动的“荇菜”为比，喻指“君子”追求“淑女”时渴慕不宁的心。

C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

D．“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。

【2】这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？

6、填补下列句子的空缺处。

（1）_________，波撼岳阳城。

（2）凄神寒骨，_________。

（3）_________，在水一方。

（4）水击三千里，_________。

（5）白居易的《卖炭翁》一诗中表现卖炭翁矛盾心理的诗句是：_________，_________。

7、《昆虫记》名著阅读。

(1)选出符合《昆虫记》整本书的章节在内容安排上特点的一项（     ）

A．绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。

B．绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。

C．绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。

D．绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。

(2)以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子，出自《昆虫记》的一句是（     ）

A．大自然的景色丰富多彩，宇宙中的奥秘无穷无尽。

B．你们探索的是死，而我探究的则是生。

C．人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。

D．坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源的优势。

(3)请根据下面的介绍，指出abcd分别是哪种昆虫。

①a既不会找食物，也不会干活，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，只好用不道德的方法去抢另一类的幼虫放在家里喂养。另一类昆虫长大了以后，就被当作奴隶，把它当国王一样伺候。

②b以吮吸动物的肉为生，它最喜欢吮吸的是蜗牛的肉，它把蜗牛的肉吮吸得干干净净只剩下一个空壳在里面。

③c是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。月牙形顶壳的前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。它一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！

④d是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。

①a________ ②b________ ③c_________ ④d__________。

(4)在名著推广活动中，一位同学为《昆虫记》拟定的演讲主题是：“拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。”老师说他的演讲主题不恰当，请你向这位同学转述老师的意思并结合《昆虫记》简要说明为什么“不恰当”。

8、阅读下面文字，完成下面小题。

蝉的音乐

法布尔

蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。

蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！

其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。

它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。

有一回，我借来两枝乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，就是最重要的喜庆事也只要用这么多。我将它放在门外的筱悬木树下。我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。在头顶树枝上的蝉，看不见下面在干什么。

我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如露雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。

我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！

（选自《昆虫记》））

（链接材料一）

雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。雄蝉能轮流利用各种不同的声调激昂高歌。雄蝉每天唱个不停，是为了引诱雌蝉来交配，它们并不能听见自己的“歌声”。每个种的雄蝉发出3种不同的鸣声：集合声，受每日天气变动和其他雄蝉鸣声的调节；交配前的求偶声；被捉住或受惊飞走时的粗厉鸣声。雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“哑巴蝉”。有些种从鸣声、行为和形态上较易鉴别。

（节选自百度百科）

（链接材料二）

古代文人是偏爱蝉的，所以他们手中的笔始终就没有停下过对蝉的讴歌，或者借蝉抒怀，浇胸中块垒。“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是籍秋风。”唐代虞世南笔下的蝉品格高洁，声名远扬。“今朝蝉忽鸣，迁客若为情。便觉一年老，能令万感生。”唐代司空曙在《新蝉》中点出了时光易逝，青春难留。骆宾王则在受冤下狱之时以蝉自喻，写出了《在狱咏蝉》：“露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？”宋人常以词来诉说蝉鸣中岁月的美好，但也以“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”（柳永《雨霖铃》），来写出听到蝉声而引发的感伤。夏日里，大自然中唱主角的这种叫“蝉”的昆虫，让人体味到的是生命的珍贵。

（节选自《收藏快报》2017年9月13日，有删改）

【1】下列说法不符合文意的一项是（ ）

A.蝉喜欢唱歌，不幸得很，它的歌声不是那么招人喜欢。事实证明，他的歌声只是为了叫喊同伴。

B.通过仔细观察和实验，法布尔得出结论，蝉是一个大聋子，对自己所发的声音一点也感觉不到。

C.辨雄蝉与雌蝉的办法是听它们的叫声，会叫的是雄蝉，雌蝉因为器官构造不完全，不能发声。

D.集合声、交配前的求偶声和被捉住或受惊飞走时的粗历鸣声，是每个种的雄蝉都能发出的声音。

【2】对文章内容的理解，下列选项符合文意的一项是（ ）

A.法布尔长期与蝉为邻，多次观察到蝉结伴时仍在歌唱，说明了蝉并不能停止鸣叫。

B.蝉会根据每日天气变动和其它雄蝉鸣声来调节叫声，为了变化声调，吸引雄蝉。

C.法布尔把蝉和一只雀儿在声音中的不同反应进行比较，充分说明了蝉的反应迟钝。

D.在我国古代诗词作品中，蝉经常是文人讴歌的对象，由此看出文人对蝉是偏爱的。

【3】蝉寄寓了古代文人怎样的情怀？请结合链接材料二，分点概括。

【4】文段中的两个划线句都说明了蝉的发音原理，请从语言表达的角度分析两句话的不同之处。

A句：蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。

B句：雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。

9、根据要求作文。

风景，在生活中无处不在。可是在生活中总有一些地方被遗忘，感觉风景无存。实际上，只要你认真观察，用心去体会，风景就在你身边。

请以“这里也有风景”为题目写一篇文章。

①立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。