屯昌2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列字音不正确的一项是：（   ）

A．我们的先人，擅（shàn）长做屏上做这种功能与美感相结合的文章。

B．一树烂漫就呈现在眼前，一点殷（yān）红静默于枝头

C．队员们不畏艰难险阻，奋勇争先，犹如百舸（gě）争流，千帆竞渡。

D．戏剧的魅力来自一种不断诘（zé）问与思忖的姿态。

2、下列句子中没有通假字的一项是（  ）

A. 食马者不知其能千里而食也   B. 至舍，四支僵劲不能动

C. 其言兹若人之俦乎   D. 食不饱，力不足，才美不外见

3、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．磅礴              宽敞             潜兹暗长              触目伤怀

B．滞留              洋溢              交头接耳              和颜悦色

C．晶莹             蹒姗              长途跋涉              巧妙绝伦

D．潇洒              清晰              因地治宜              自出心裁

4、下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．作为一位艺术家，他有种不服输的倔（juè）强性格，他创作的作品自出新裁，独一无二，别有一番风味，受到众多人的推崇（chóng）。

B．当汽车在无边无垠，坦荡如底的高原上奔驰，乍（zhà）看是一条黄绿错综的大毯子；可看久了，眼睛有些倦怠，闭了眼，另一种味儿在你的心头潜（qiǎn）滋暗长——单调！

C．自习课上，同学们有的互相打闹，有的交头接耳，毫无顾忌；突然“啪”的一声，书、本子、笔等掉了一地，一片狼藉（jí），同学们纷纷侧头看，身为班长的他却无动于衷（zhōng）。

D．绳金塔庙会拉开了序慕，平日宁静的绳金塔景区喧嚣（xiāo）了起来，现场人流已是摩肩接踵（zhòng），从各方赶来的人还络绎不绝。

5、阅读下面这首古诗，完成两小题。

宴 词

唐·王之涣

长堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。

莫听声声催去棹②，桃溪浅处不胜舟。

注释：①畎：quǎn ，田间小沟。②棹：船桨。

（1）诗的一、二两句描绘了怎样的景象？

（2）本诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句作简要赏析。

6、古诗文默写

（1）采菊东篱下，____________________________。

（2）____________________________，家书抵万金。

（3）东风不与周郎便，____________________________。

（4）____________________________，去年天气旧亭台。

（5）李清照的《渔家傲》中展现出一幅辽阔、壮美、海天一色的画卷的句子是：____________________________，____________________________。

7、《钢铁是怎样炼成的》中，丽达在日记中这样写道：“严寒已经战胜，木材已经运出，亲爱的保尔却去了！这时我才发现，保尔对我比原先想的更亲、更宝贵。”

(1)他们刚刚完成了什么任务才能成功运出木材？在执行这个任务期间，丽达为何会认为保尔“去了”？

(2)保尔一生共经历了三段恋情，请简要概括除与丽达之外的另外两次。（需交代出每段感情的结果）

(3)保尔一生经历了四次死里逃生。丽达的这篇日记是在保尔第四次死里逃生时所写，请你概括出另外三次。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

穿过风雪的音乐盒

张翔

①那一年，他去西藏八宿的一个小乡村支教。支教两年后，他就可以回城获得一份不错的工作。初入校门的那一天，白雪飘飘，孩子们在学校的操场上排成两排，向他敬礼。他留了下来，教他们语文、数学、自然，教他们认识山外的山、山外的城。

②孩子们来自不同的村落，近的就住在乡里，有的孩子来上学甚至要翻过一座海拔三千米的雪山。那个住得最远的孩子，名字叫也措，黑黑的小脸，还有两团高原红。据说，他家里只有一匹马，是整个家唯一的生活来源，为他们家负着生活的重担，春天来的时候，偶尔还能接上几个观光客。【A】也措平日里非常沉默，但是眼神很特别，有点怯怯的忧郁，忧郁中透着惶恐，惶恐中又露着一丝坚定。在这个偏僻的小乡村里，老人孩子的眼神都一样，单一而纯净，唯独这个孩子，眼中似乎有很多内容。

③雪大的时候，白茫茫一片，淹没了路。有几个家远的孩子只能留下来，住在老师的宿舍里。那个晚上，孩子们在翻看老师的东西，并抱着他的吉他乱弹。只有那个忧郁的小也措，在翻看着一个小小的音乐盒——那是他的初恋女友大一时送的生日礼物。大学毕业前他和女友已经分手，但他一直保存着这个音乐盒。来西藏之后的日子，他总是不停地打开它，听着那首熟悉的《致爱丽丝》，他泪眼模糊，直到有一天发条崩坏。

④也措抚摸着音乐盒，眼神还是淡淡的忧郁。他走过去，问也措：“你知道它叫什么吗？”“不。”也措的话总是很少。“它叫音乐盒，一翻开盖就会唱歌。”“是谁送给你的？”也措问。“是妈妈在我生日的时候送给我的。但是现在坏了，要不然就可以让你听一听了。”对着孩子，他还是撒了谎。也措看了他一眼，就低着头不说话了。那一夜的雪很大，学校后山的树木被雪折断发出可怕的声音。等他第二天醒来的时候，远方除了雪还是雪，除了白还是白。不知道为什么，他的眼泪一下子就出来了。

⑤第二天晚上，也措便开始想家了，听到半夜风雪沙沙的声音就哭了，他不由得把也措搂在怀里问：“想妈妈了，是吗？”“我要见阿妈。”也措一开口，泪水又掉了一串。他鼓励孩子：“也措，老师的妈妈在很远的地方，老师一年只能见一次妈妈，老师也很想妈妈，但是老师都不哭，你也不哭了好吗？”也措看着他，停止了哭泣。

⑥第三天黄昏，也措的母亲骑着马来到宿舍门口，接走了也措。那一年的冬天，雪一直很大，过年的时候，雪已经封了路，他很想家，却没能回去。

⑦到了第二年春天，雪少了，阳光有了暖意，他听说不远的镇子开始有了稀少的游客。路，看来是通了，他却没有时间回家，因为孩子们已经开学了。

⑧【B】也措也来了，像换了一个人似的，眼神，不再是淡淡的忧郁，而是有种说不出的欢快，看着他，总忍不住想笑。也措依旧不爱说话，总是偷偷地看他。

⑨四月初，到了生日那天，他孤单地为自己点燃了蜡烛。三天后，他收到了一个邮包，是从北京寄来的，拆开来，竟然是一个音乐盒，比他原来那个还要漂亮。音乐盒里放了一封信，他看着，心就像春天的雪一般融化了……这是一个陌生人寄来的，信中说，他在一个月前来了西藏八宿，碰到了一个叫也措的小孩，小孩牵着家里的马送他进山，却没有收他一分钱。这个小男孩只有一个心愿：请他回去之后，给老师寄一个音乐盒当作生日礼物。老师的音乐盒坏了，是老师的妈妈送的，老师已经很久没有见着妈妈了。

⑩原本，他只需在西藏支教两年，但是他整整待了六年才回去。走的时候，他把那个珍贵的、曾经穿过风雪来陪伴他的音乐盒送给了也措——他已经是个大孩子了，一个善良勇敢的大孩子。

（选自《读者》2022年第8期，有删改）

【1】根据提示，完成下面表格内容。

【2】文中【A】【B】两处的划线句子描写也措的眼神，你知道这是什么原因？请结合文段内容作分析 。

【3】文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。

【4】文章以“穿过风雪的音乐盒”为题目，有什么妙处？

9、阅读下面材料，按要求作文。

材料一：有容乃大、心境宽；以和为贵，万事顺。

材料二：尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻、社会和谐。

材料三：和为贵，善为本，诚为先。

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。

要求：①自拟题目，立意自选；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外、文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。