吉安2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列各项中划线的成语使用不恰当的一项是（   ）

A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

B．看到著名表演家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。

C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

D．面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

2、下面对于名著《红星照耀中国》的具体内容说法不正确的一项是

A．本书作者是美国著名记者埃德加·斯诺，他是当时第一位到达陕甘宁边区进行采访的外国记者。

B．书中真实报道中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

C．本书是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，其中毛泽东和徐特立是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

D．徐特立是毛泽东的老师，五十岁参加革命工作，富有革命理想，面对开展教育的各种困难没有退缩。

3、下列句子中没有运用比喻的一项是（   ）

A.声如千骑疾，气卷万山来。

B.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧” 地插进碧波之中。

C.我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人打了一拳打塌了的样子。

D.不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

4、下列加点的词语使用不正确的一项是(   )。

A. 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。

B. 曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。

C. 历经二十余年的风霜，他原本英俊潇洒的面庞变得憔悴不堪。

D. 我不小心打碎了一个花瓶,妈妈对我大发雷霆。

5、阅读下面的唐诗，完成各题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是：

A．首联中的“孤山寺”“贾亭”交代春行路线，“初平”“低”将湖、岸、云巧妙连在一起。

B．颔联从听觉和视觉角度写春天的禽鸟，“几处”说明数量少，与“早莺”的“早”相照应。

C．颈联中的“乱”“迷”传神地写出春花的特点、游人的感受，“渐”“才”写出花草向荣的趋势。

D．尾联中的“行不足”指作者因体力不支，走不到湖东尽头，只好在白沙堤旁的杨柳下歇息。

（2）诗句“几处早莺争暖树”中的“争”字为人称道，请分析其精妙之处。

6、根据课文内容填空。

（1）淮南秋雨夜， 。

（2）低头乍恐丹砂落， 。

（3）   ，相伴过年华。

（4）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，   ， ？

（5）《池鹤》中的“ ？   。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。

（6）在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做：一个高尚的人，一个   一个纯粹的人，一个有道德的人，一个   ，一个有益于人民的人。

7、阅读下列名著中的名言，回答问题。

①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。

④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。

(1)以上名言出自名著《___________》。这部名著是傅雷及其夫人写给___________、_________的家信摘编。

(2)请结合自己的生活与学习，谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的”这句名言的理解。

8、现代文阅读Ⅱ

盘扣子

张丽钧

①我在审视母亲的人生轨迹时，发现它是枣核儿形的：起初，母亲的世界在南旺村那个狭小的院子里；后来，她的世界延伸到了晋州文化馆；再后来，她的世界竟然还能抵达椰风海韵的湛江……然而，大约十年前，母亲的“枣核儿”开始悲凉地收拢。慢慢滑向比先前那一端更逼仄的另一端。随着母亲的膝关节病的加重，她的世界从具城缩小到西关，再缩小到院落、房间…

②母条越来越离不开人了。有时候，弟弟、弟妹出去片刻，她都会惊慌不已。她心中藏着一种尖锐的怕，就算她不说。我们也猜得透。

③这次回家，我问母亲：“妈，你可还记得怎样盘那种蒜疙瘩扣么？”

④母亲黯然道：“记性越来越差，怕是早忘啦。”

⑤我便找出事先备好的各色丝绳，递给她。

⑥母亲背光坐着，带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳，慢慢拈起一根，不太自信地将两头搭在一起，又慌张的扯开。

⑦我鼓励她说：“妈，你还记得我那件致红色法兰绒的坎肩不？那上面不就是你盘的扣子吗？每年从秋天我都要穿一穿它呢！我一直想跟你学盘扣子，可是一直没学会……”母亲听了，数落我道：“手指头中间长着蹼呢一一拙呀！”

⑧我摊开手学，装傻道“啊？ 蹼在哪儿呢？在哪儿呢？”

⑨母亲仿佛在数落我中汲取了力量，脸上有了明快和自信，继而，这自信义蔓廷传到手上，只见她笑了一声，两只苍老的手笃定地动起来。

⑩扭，结，抽，拉，母亲的手从容地舞着，神助般地，她终于盘成了一个完美的扣子！

⑪接着，我又贪婪她递上丝绳，央她再盘，央她教我盘。

⑫母亲越盘越娴熟，那过硬的“童子功”又悄然回到了她的手上。

⑬母亲是多么快活！她对来借簸箕的邻居大声说：这不，我家大闺女稀罕我盘的蒜疙瘩扣，让我给她盘！你看看，都盘了这么多了！

⑭我毫不吝惜地赞美母亲的作品，毫不掩饰地表达想要更多扣子的愿望。母亲则因为帮我做了我无力做成的事而开心了整整一天。

⑮我悄悄跟自己说：“母亲那尖尖的“枣核儿”能吸附些微的快乐，该有多么不易！所以，在母亲的有生之年，我不能学全盘扣子，绝不能……”

【1】请从文中“我”的角度来叙述事件，并在空白方格内填写相应的内容。

【2】赏析下列语句。

母亲背光坐着，带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳，慢慢拈起一根，不太自信地将两头搭在起，又慌张地扯开。

【3】标题“盘扣子”有什么作用？

【4】选文最后写道：“在母亲的有生之年，我不能学会盘扣子，绝不能…”请结合文章内容，说说为什么“我”不能学会盘扣子？

9、下面两题，任选一题按要求作文。。

（1）蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔；干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风……期待着，我们才有希望；期待着，我们才能去争取。期待是一种幸福，期待是一种希望，期待是一种无奈，期待也是……

请以“期待”为话题写一篇文章。

要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。

②除诗歌外，文体不限，不少于 600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（2）请以“还是   好”为题目作文。

要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。