漯河2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列关于名著《红星照耀中国》的表述有误的一项是（     ）

A．《红星照耀中国》中，斯诺客观公正地报道了西北革命根据地和红军的真实情况。

B．1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，成为第一个采访红色苏维埃地区的西方记者。

C．《红星照耀中国》真实的勾勒出了中国共产党人和工农红军的英雄群像——从政治领袖毛泽东、周恩来等，到军事将领刘志丹等，个个栩栩如生，真实感人。

D．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指朱、毛红军会师井冈山。

2、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（     ）

A．差使（chāi）   洨河（jiāo）   车辙（zhé）   络绎不绝（yì）

B．间（jiàn）或   旌旗（jīng）   喧嚣（xiāo）   恹恹欲睡（yàn）

C．秀颀（qí）     鲜腴（yú）   始龀（chèn） 亭台轩榭（xiè）

D．濒临（pīn）   俯瞰（kàn）   斟酌（zhēn）   吹毛求疵（cī）

3、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．咫尺（zhǐ） 璀璨 风雪载途（zǎi） 胜气凌人

B．蛮横（hèng） 干涸 弄巧成拙（zhuō） 莫衷一是

C．雾霭（ái） 敦实 义愤填膺（yīng） 格物致知

D．广袤（mào） 推崇 繁花似锦（sì） 振耳欲聋

4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A.接到上级命令后，官兵们说，他们一定完成任务，决不辱没开路先锋的光荣称号。

B.妈妈埋怨小明不讲卫生，当天换上的新衣服就弄了一身油渍，非马上洗涤不可。

C.我们的文明意识在提高，那些在公共场所吸烟、乱扔垃圾的行为让人深恶痛疾。

D.美国一对夫妇一胎生了四个孩子，真可谓独一无二，英国也出现了这样的情况。

5、阅读下面的诗歌，完成问题。

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪①蓑是甲，雨从头上湿到胛②。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：

“秧根未牢莳未匝③，照管鹅儿与雏鸭。”

【注释】①兜鍪（móu）：古代战士戴的头盔。②胛：肩胛。③莳（shì）未匝：插秧没有完成。

【1】下列对诗歌的理解与分析，错误的一项是（     ）

A．第一、二句诗连用“抛”“接”“拔”“插”四个动词，描绘了紧张的劳动场面。

B．将“斗笠”比作头盔，“蓑衣”比作铠甲，暗示农人对插秧这场“战斗”的厌恶。

C．前四句采用白描手法，极富表现力；后四句宛若一组特写镜头，绘形绘声。

D．第五、六句“只不答”看似矛盾，实则生动有趣：不回应吃饭和歇息，回应的是另有其事。

【2】《唐宋诗》评价本诗有“一股活泼泼的生活气息”，请结合全诗简要分析。

6、默写古诗文。

（1）牧人驱犊返，__________。（王绩《野望》）

（2）重岩叠嶂，__________，__________，不见曦月。（郦道元《三峡》）

（3）__________，松枝一何劲！冰霜正惨凄，__________。【刘桢《赠从弟》（其二）】

（4）几处早莺争暖树，__________。__________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）晴川历历汉阳树，__________。日暮乡关何处是？__________。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）假设一众文人能穿越时空，在网络朋友圈交流思想，探讨人生。这日，他们谈及人生志趣。沿江东下的王湾触景生情，率先发文：“客路青山外，行舟绿水前。”远渡荆门的青年李白与之产生共鸣，脱口而出：“眼前明月如镜，云霞似楼，这正是‘月下飞天镜，__________’。（《渡荆门送别》）”曹操则捋着胡须，微微一笑：“老夫虽已年迈，仍乃骏马一匹。‘__________，__________。’（《龟虽寿》）”

7、傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的”，这些作用是什么？

8、新冠疫苗接种八问

一、新冠病毒疫苗有必要接种吗？

有必要。我国绝大多数人都没有针对新冠病毒的免疫力，对新冠病毒是易感的，感染发病后，有的人还会发展为危重症，甚至造成死亡。接种疫苗后，一方面绝大部分人可以获得免疫力，从而有效降低发病、重症和死亡的风险；另一方面，通过有序接种新冠病毒疫苗，可在人群中逐步建立起免疫屏障，阻断新冠肺炎的流行，尽快恢复我国社会经济、居民生活正常运转。

二、现阶段，新冠病毒疫苗适用对象是指哪些人群？

新冠病毒疫苗的接种对象为18周岁及以上人群。

三、60岁及以上人群可以接种新冠病毒疫苗吗？

60岁及以上人群为感染新冠病毒后的重症、死亡高风险人群。目前，4个附条件批准上市的新冠病毒疫苗Ⅲ期临床试验研究纳入该人群的数量有限，重组亚单位疫苗Ⅲ期试验尚在进行中，暂无疫苗对该人群的保护效力数据。但上述疫苗Ⅰ/Ⅱ期临床研究数据显示，该人群疫苗接种安全性良好，与18～59岁人群相比，接种后中和抗体滴度略低，但中和抗体阳转率相似，提示疫苗对60岁以上人群也会产生一定的保护作用，建议接种。

四、慢性病人群可以接种新冠病毒疫苗吗？

健康状况稳定，药物控制良好的慢性病人群不作为新冠病毒疫苗接种禁忌人群，建议接种。

五、免疫功能受损人群可以接种新冠病毒疫苗吗？

免疫功能受损人群是感染新冠病毒后的重症、死亡高风险人群。目前尚无新冠病毒疫苗对该人群（例如恶性肿瘤、肾病综合征、艾滋病患者）、人类免疫缺陷病毒（HIV）感染者的安全性和有效性数据。该类人群疫苗接种后的免疫反应及保护效果可能会降低。

对于灭活疫苗和重组亚单位疫苗，根据既往同类型疫苗的安全性特点，建议接种；对于腺病毒载体疫苗，虽然所用载体病毒为复制缺陷型，但既往无同类型疫苗使用的安全性数据，建议经充分告知，个人权衡获益大于风险后接种。

六、接种新冠病毒疫苗都有哪些禁忌？

疫苗接种的禁忌是指不应接种疫苗的情况。根据《新冠病毒疫苗接种技术指南（第一版）》，通常的疫苗接种禁忌包括:

1．对疫苗的活性成分、任何一种非活性成分，生产工艺中使用的物质过敏者，或以前接种同类疫苗时出现过敏者。

2．患有未控制的癫痛和其他严重神经系统疾病者（如横贯性脊髓炎、格林巴利综合征等）。

3．正在发热者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性发作期，或未控制的严重慢性病患者。

4．妊娠期妇女。

有些禁忌，比如正在发热等是暂时的，当导致禁忌的情况不再存在时，可以在晚些时候接种疫苗。

七、新冠病毒疫苗接种过程中需要注意些什么？

在疫苗接种过程中，受种者应注意并配合做好以下事项:

接种前，应提前了解新冠疾病、新冠病毒疫苗相关知识及接种流程。

接种时，需携带相关证件（身份证、护照等），并根据当地防控要求，做好个人防护，配合现场预防接种工作人员询问，如实提供本人健康状况和接种禁忌等信息。

接种后，需留观30分钟；保持接种局部皮肤的清洁，避免用手搔抓接种部位；如发生疑似不良反应，报告接种单位，需要时及时就医。

八、新冠病毒疫苗接种常见的不良反应有哪些？

从前期新冠病毒疫苗临床试验研究结果和紧急使用时收集到的信息，我国新冠病毒疫苗常见不良反应的发生情况与已广泛应用的其他疫苗基本类似。常见的不良反应主要表现为接种部位的红肿、硬结、疼痛等，也有发热、乏力、恶心，头疼、肌肉酸痛等临床表现。后续相关部门还将继续加强不良反应实时监测和评估。

（选自《科学之友》2021.5，有删减）

【1】请为本文新冠疫苗接种八个问题归类。

接种的必要性——_____——_____——_____

【2】假如邻居家近70岁的爷爷正纠结要不要去接种新冠疫苗，结合以上材料，你会怎么对他说？

【3】目前市民接种新冠疫苗热情高涨，却苦于排不上队，请你提两条增强接种便利性的建议。

9、请以“慢慢的我懂了”为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限，立意自定，诗歌除外。②表达真情实感，不得套作、抄袭。③不少于500字。④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。