贵阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、下列加点词语运用有误的一项是(　　)

A. 那些怪石嶙峋、犬牙交错,高崖生木,岩上落花,错落掩映,俯仰生姿,都可成为美景。

B. 平庸者有时看不见山,攀登者永远胸中有丘壑。

C. 他由于长途跋涉地走了一千米路,早已疲惫不堪了。

D. 桃花开了,前来人工湖畔观赏的人络绎不绝。

2、下列各句有语病的一项是（       ）

A．在区文体广场门球场，黄陂区第八届全民健身运动会武术比赛火热开赛。

B．全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会于9月8日上午10时，在北京人民大会堂隆重举行，黄陂区2名个人和1个集体受到国家表彰。

C．为确保校园安全，我校将坚持并完善日报告，晨午检和入校登记等各项管理制度。

D．我们要以“创建为民、为民创建、共建共享”的主人翁姿态，积极参加创建全国文明城市。

3、下列句子没有语病的一句是（ ）

A．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术型和管理型人才。

B．通过这段时间的复习，使同学们学到了很多的知识。

C．自古以来，潇湘人才辈出，何绍基的故乡就是道州人。

D．育才学校经常开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

4、下列句中加点词语使用正确的一项是(   )

A. 就算追溯到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。

B. 这道题，他绞尽脑汁都没能解答，后经老师反复讲解，终于大彻大悟了。

C. 看到美国对中兴公司的制裁，我国政府没有袖手旁观，投入巨资研发“中国芯”。

D. 为了推进球队的发展，现在是费莱尼和他所在的曼联足球俱乐部分崩离析的时候了。

5、秋夜喜遇王处士

[唐]王绩

北场芸藿①罢，东皋刈黍归。

相逢秋月满，更值夜萤飞。

注释：①“芸藿”即锄豆，和“刈黍”一样都是秋天的农事活动。

【1】此诗题目中“喜遇”之“喜”字可以从诗中的_________、_________等画面中体现出来。（用诗中词句填写）

【2】诗歌的最后两句既写景也抒情，请从景和情两个方面进行分析。

6、根据提示或要求，用课文原句填空。

（1）蒹葭苍苍，____________。所谓伊人，____________。（《蒹葭》）

（2）青青子衿，____________。（《诗经·郑风》）

（3）____________，天涯若比邻。无为在歧路，____________。（《送杜少府之任蜀州》）

（4）气蒸云梦泽，____________。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）夹岸数百步，中无杂树，____________，____________。（陶渊明《桃花源记》）

7、请从描写语言的角度，比较《昆虫记》和《百度百科》中关于甲虫制作粪球介绍的不同。

A.“夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动揉面团。运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪屎切下来，共它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸。”——《昆虫记 西绪福斯虫》

B.“产卵后，雌雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状。”——《百度百科 蜣螂》

8、阅读下文，完成题目。

我的母亲

老舍

①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

②从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。

③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得绯红，可是殷勤的给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今，我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。

④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊，有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有几十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

⑤当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的劳动困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清锅冰灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！

【1】阅读原文，简要概括文章写了母亲哪些事？

【2】文章多次写母亲的“泪”请结合上下文，参照示例，揣摩语句，体会感情。

【3】文中画波浪线的句子富有表现力，请做简要赏析。

（1）母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。

（2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！

【4】理解第⑤段画横线的句子说说“我”为什么流泪。

9、按要求作文

“那些风雨同舟中的坚毅和坚守，那些寒冬酷暑里的守望和互助，那些勇往直前以赴之、殚精竭虑以成之、舍生忘死以从之的勇毅和执着，必将鼓舞和照亮更多人的梦想。”

请你根据《人民日报》的这段评论写一篇文章，讲一讲你身边那些鼓舞和照亮别人梦想的人的故事。不脱离材料和导语含义的范围。

要求：（1）题目自拟，文体自选。（2）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。（3）不得出现真实的校名、人名。（4）不少于600字。