伊春2025学年度第一学期期末教学质量检测初三语文

1、加点词语感情色彩没有发生变化的一项是（　　）

A．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

B．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮。

C．鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

D．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

2、依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（     ）

陶渊明的《桃花源记》不仅具有独特的艺术魅力，______________，无论如何斗转星移，岁月更换，后人只要一读陶诗、陶文，就会心生桃花，暖意融融，悠然自悟，妙不可言。

①还用自己的作品定格、升华、传达了这种感觉

②通过这种奇妙感觉在每个人的心里埋下了一粒桃花源的种子

③这就是以不变应万变，永远平和自然，葆有一颗平常心

④作者不但用亲身的实践诠释了这种最佳的心理状态

⑤而且具有永恒的普世价值

A．①②④③⑤

B．①③②④⑤

C．⑤③④①②

D．⑤③①②④

3、下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（     ）

A．湛蓝        钟磬        狼籍        春寒料峭

B．映衬        斟酌        帐蓬        重峦叠障

C．臃肿        跳蚤        躁热        任劳任怨

D．妥帖        擅长        簇拥        坦荡如砥

4、下列各项中分析正确的一项是（     ）

①树是真正的隐者。②树在枯山瘦水中，能年复一年地向上生长。③它春天发芽，秋天落叶，向着阳光安静地呼吸，直到枯萎、凋零，化为尘土。④树被人移植到马路边、公园里，被当成吸尘器，或是一种视觉观赏之物。⑤即使只有一尺土壤和半寸阳光，也觉满足。

A．“安静地呼吸”“化为尘土”“半寸阳光”三个短语的结构各不相同

B．句①中的“树”做宾语，“隐者”做主语。

C．句②中的“在枯山瘦水中”做补语，“生长”做谓语。

D．“树并不因此而愤怒，因为它的生命是埋在脚下的。”这句话适合放在④句和⑤句间。

5、阅读下列诗歌，完成习题。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【1】下列对这首词理解分析不正确的一项是  （   ）

A. 《南乡子》是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是一首登临怀古的词作。

B. “何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句诗运用了设问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。

C. “生子当如孙仲谋”，辛弃疾一字不改地借用刘备这句话，不仅“曲尽其妙”，而且还含蓄深刻地进行了讽刺。意在言外，耐人寻味，手法上含蓄、委婉。

D. 这首词通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。

【2】“年少万兜鍪”句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

【3】作者赞颂孙权的用意是什么？

6、关于“桥”的古诗句

江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。――《秋登宣城谢朓北楼》李白

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。――马致远《天净沙·秋思》

天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝；榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。――《洛桥晚望》 孟郊

二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。――杜牧《寄扬州韩绰判官》

二十四桥仍在，波心荡冷月无声。――姜夔《扬州慢》

古人很喜欢将桥作为歌咏的对象，你肯定也积累了许多关于桥的古诗句，下面就请你搜集几句关于“桥”的古诗句吧（至少两句）。

7、名著阅读。

（1）选出下列关于名著说法不正确的一项（　）

A．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

B．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军北上抗日。

C．《红星照耀中国》书名的含义，是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

D．《红星照耀中国》作者是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

（2）在《红星照耀中国》阅读活动中，你参与完成其中一份“红军将领参加革命的原因”专题探究卡，请你从下列所给的选项中选择一个人物，结合书中的相关内容完成表格。

A．贺龙     B．彭德怀   C．朱德

（3）下列两小题任选其中一小题作答。

① （作者）的《长征》描写了红军从1934年10月贵州甘溪突围一直到1936年10月 （地名）胜利会师的过程，向我们展现了长征这一壮丽的诗篇。

②李鸣生创作的   （书名）是一部优秀的报告文学作品，本书以实地采访为支撑，向我们展现了在西昌卫星发射场用中国的“ ”火箭将美国的“亚洲一号”卫星送入太空的过程，刻画了一群默默耕耘的航天人的形象。

8、小松的语文老师沈老师是苏州同里人，受邀参加这次“家乡寻美”主题活动，特别给同学们推荐了一篇写家乡的美文。

倾听千年的桨声

刘汉俊

①夜宿江南古镇同里，只听得自己的梦，在静谧的秋里，振了一夜的翅。朦胧中，远处似有桨声在响，悠扬如天籁。干脆早起，舍不得睡了。

②依角望去，曙色如黛的古镇，像一面睡莲，静静地铺陈在烟波浩渺的湖面，千年一梦，香鼾如酿。古老的晓月千年的秋风，把尘世的一切都归零，归于同里一宿的静，一如隐居深山从不见凡间纤尘游丝的寺刹。但这种静不是失落了生机的寂寥，而是一种淡泊从容、处世无惊的定。

③只有渐近的桨声，是这幅水墨佳作的画外音，千年不变。

④月在月光中走，风在风天里行，我在听自己的心跳。循着依稀的桨声，我轻轻地走在同里的早晨，一任自己的心，从容地在古境里散步。

A.___________________________

⑤记得昨夜，投宿在古镇明清老街上的世德堂，只见深深庭院里的石桌石椅静冷如雕，曲桥亭荷旁的石榴灿灿灼灼地挂在空中无语。偌大的五进院落69间房，楼对阁、户对窗，只住进同伴和我。他有些怯怯地问，是不是有点儿冷清，我说既冷又清，恰是静心养性的曼妙仙境。庭院冷清，湖水清冷，来就来了，走就走了，无论你是谁，同里的水依旧微澜不兴，轻波不扬。已千年如此。

⑥记得昨夜，踟蹰灯火阑珊处，一位老者独自躬身幽黄的店灯下，就着一盘堆尖的湖蟹，蘸着比酒还醇的夜风，和着比夜还香的老酒，以及葱姜蒜酱油醋，专心而安详。秋风起，蟹脚忙，被湖风浪起的蟹们，性急地爬进渔子们早已张着的蟹池鱼网，爬进早已等候在湖底的蟹箱，或者泊在湖中央伫立的高脚屋下的渔船，吱呀吱呀地被渔夫们摇着、浪着，就拢了岸，装了车，上了飞机，去北京、上海、广州、香港、台北。也有的就近上了寻常百姓的餐碟，驱除水上人家一天的辛劳。问多少钱一只，老人头也不抬地答:“侬吃伐？15块一只。”自赏与自满、恬静与淡泊，秋风都不催。已千年如此。

⑦记得昨夜，依河港的边街行走，石板高高低低，喀哒喀哒，如空谷的山石萌动。民居静寂安宁，前街后坊，闭门为家，开门是店。临街的门缝里，偶尔透着点儿光亮和窸窸窣窣的家语。有旧报旧书糊了窗玻璃的，恰是一幅倒贴的“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”。黑黑的桥旁，偶有一两盏灯笼高高地亮起，却又被夜色浓浓地围起，光团下一桌麻将正静静地推来倒去，要紧不慢，默无声息。已千年如此。

B．____________________________

⑧同里的早晨特别悠长，长得像汊港一样没有尽头；岁月被同里拉长了，长得像里弄一样找不见尾巴。柳垂金丝，叶泛青光，幽径通向千年的古藤。不知道是林荫抹绿了满汊港的水，还是碧水泼绿了河岸边的树，走进同里的人，都想把心掏出来淘漉洗涮。阳光穿行在岸上苍老的林间，斜映横照，光影迷离。街巷里锅碗瓢盆声和远处河街菜市的嘈杂声，奏起古镇千年如一的晨曲。

⑨一位早起的老人横坐桥栏，拉一杆只有自己才听得见的二胡，流畅如斯，喑哑如斯，像从千年的古井底打捞上来的苍凉。在秋日里翻晒那锈蚀斑斑的钩沉，引了匆匆路人想起历史的某个片断，让你产生一种莫名的、绵长的，却深刻得无以言表、近乎木讷呆痴的感动。

⑩乡村是城市的母亲。同里用舒缓的节奏，放慢了世人急促的步履和急切的心跳，一扫风尘世故，是现代社会一处天然的“疗吧”。古镇以她博大的文化包容性和普适性，成就了自己历千年而依然蓬勃的生命力和永不凋谢的魅力。

⑪同里是历史的博物馆，是江南的化石，是文化的标点，是《诗经》的故乡，是一支苍老的桨。那桨声，从容地响着，已千年不变。

（选自《光明日报》有删改）

【1】在给同学们印美文的时候，沈老师不小心将其中一个段落漏掉了。你认为下面这段文字应该放在A处还是B处？请结合文章说说你的理由。

一个快意的喷嚏打过去，长长的幽巷那头，久久地激起一个更加响亮的回应。天凉了，天也亮了。

【2】小泽觉得这篇文章语言很美，可他却朗读不出文章的味道。老师建议他可以注意重音。你能帮他把下面句子加上重音（限两处），并说说原因吗？

不知道是林荫抹绿了满汉港的水，还是碧水泼绿了河岸边的树。

【3】文章结尾说“那桨声，从容地响着，已千年不变”。请结合全文，说说同里“千年不变”的除了“桨声”还有什么？

【4】谈到文章第⑩自然段“乡村是城市的母亲”，小松很有感触。请结合文章内容和你的生活经验来谈谈对这句话的理解。

9、时光悠悠，往事如流水，人生道路再续春秋；该留的谁也无法带走，该走的谁也无法挽留。

追忆过往，竟是什么也记不清了。时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意切的痕迹。仿佛回到了曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧会留下那些深深浅浅的印记。

请以“时光的印记”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。