基隆2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各项中加点字读音全部正确的一项是（ ）

A.瑕疵（cī） 翘首（qiào） 粗犷（kuàng） 浑身解数（xiè）

B.桅杆（wēi） 框架（kuāng）  嫉妒（jí） 叱咤风云（zhà）

C.忸怩（ní） 虔诚（qián） 滞留（ zhì  ）   深恶痛疾（wù）

D.癖性(pì) 畸形(qí) 须臾(yú)   杳无消息 (yǎo)

2、下列句子与原文不一致的一项（     ）

A．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（《前赤壁赋》苏轼）

B．恻隐之心，仁之端也；辞让之心，义之端也；羞恶之心，礼之端也；是非之心，智之端也。（《孟子》）

C．上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。（《道德经》）

D．仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。（《留别王维》孟浩然）

3、下列句子中加点成语使用正确的一句是 (   )

A. 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。

B. 作为一名莘莘学子，我应该明白自己肩负的责任。

C. 太湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略这秀美的湖光山色。

D. 这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。

4、[共读《钢铁是怎样炼成的》]下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（   ）

A．保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。

B．保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。

C．保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。

D．小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。

5、阅读下面的唐诗，完成问题。

绵谷回寄蔡氏昆仲①

[唐]罗隐

一年两度锦江游，前值东风后值秋。

芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断，水带离声②入梦流。

今日因君试回首，淡姻乔木隔绵州。

【注】①绵谷：地名，今四川省广元市。蔡氏昆仲：罗隐游锦江时认识的两兄弟。昆仲，称呼别人兄弟的敬辞。②离声：别离的声音。

(1)下列对这首诗的内容理解和赏析不正确的一项是（ ）

A．首联写诗人一年中两次游览锦江城，字里行间流露出喜悦之情。

B．颔联两句分别承“前值东风”和“后值秋”，写出了诗人对芳草与秋云妨碍自己观赏锦江风景的埋怨。

C．颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人对朋友的依恋难舍。

D．尾联以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，点明思念友人的题旨。

(2)本诗中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。

6、在下列横线上填写出相应的句子。

(1)微君之故，________________？(《诗经·式微》)

(2)青青子衿，________________。(《诗经·子衿》)

(3)________________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：____________________，____________________。

7、请从下面人物中任选一位，结合名著《红星照耀中国》中的内容，完成对人物的形象速写与性格特征的概括。

①彭德怀     ②朱德

8、阅读下面文字，完成小题。

安塞腰鼓

刘成章

①一群茂腾腾的后生。

②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

③噬溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

④他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，米采的，似乎从来不曾响过。

⑤但是：

⑥看！——

⑦一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么袁放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

⑧这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

⑨使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

⑩使人想起：千里的雷声万里的闪！

⑪使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

⑫容不得束缚，容不得羁绊；容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

⑬好一个安塞腰鼓！

⑭百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

⑮百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

⑯隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

⑰好一个安塞腰鼓！

⑱后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威遇着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

⑲黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

⑳多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

㉑除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！

㉒好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

㉓每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

㉔好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安赛腰鼓！

㉕愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思堵！

㉖愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

㉗愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

㉘当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

㉙简直像来到另一个星球。

㉚耳畔是一声渺远的鸡啼。

【1】《安塞腰鼓》是一篇抒情散文，又像一首优美的抒情诗。“好一个安塞腰鼓”在文中出现了四次，分别从场面、__________、击鼓的后生、__________几个方面来赞美安塞腰鼓的“好”，将安塞腰鼓描写得生动形象又激情磅礴。

【2】文中有许多富有节奏感的句子，请以第㉗自然段为例，从句式的角度进行赏析。

【3】这篇文章以描写为主，兼用抒情和议论的表达方式，请结合文章具体语句，分析抒情和议论的作用。

9、从以下两个作文题中任选一个，完成作文。

要求：内容具体，富有真情实感；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、班级名；不得抄袭和套作。

（1）央视节目《朗读者》中主持人董卿说过这样一段话：“从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见了暖，就有了雨；春遇见了冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见人，就有了生命。从今往后，愿你遇见无声的文字，遇见有声的倾述，遇见一花一叶，遇见大千世界。”那么，你遇见了什么？又会怎样呢？

请以“遇见   ”为题，先把题目补充完整，再写一篇文章。

（2）陪伴很温暖，它意味着有人愿意把最美好的东西——时间给你，日复一日，年复一年，陪伴就成了一种习惯；陪伴很有力量，这世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也就失去了生存的意义，我们生命中，会有各种各样的陪伴。

请以“一段美好的陪伴”为题，写一篇文章。