贵阳2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下面句子中没有语病的一项是(   )

A.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

B.进入初中后，他一直始终参加书法学习班。

C.到了退休的年龄的他，精力和身体都还很充沛。

D.中学生之所以喜欢网络小说，是因为这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。

2、下列加粗词语使用不当的一项是

A. 他对待工作一丝不苟，生活上却食无求饱，居无求安。

B. 叔叔离家后，就如石沉大海，杳无消息。

C. 这部新型电脑体积小、速度快、功能强大，让同类产品鹤立鸡群。

D. 鲁迅先生在《藤野先生》中对清国留学生盘辫子的丑态作了入木三分的描述。

3、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（   ）

A.《朝花夕拾》中《藤野先生》，作者是鲁迅。文章描述了一位没有民族偏见的日本医学教师藤野先生对“我”的关怀和“我”弃医从文的思想转变。

B.《记承天寺夜游》是南宋文学家苏轼所作，字子瞻，号东坡居士，眉州人。他是唐宋八大家之一，与辛弃疾并称为“苏辛”。

C.新闻（消息）文体特征是：用事实说话，迅速及时，简明扼要。“倒金字塔结构式”是其最大的结构特点。

D.《三峡》节选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏地理学家。

4、下列文学常识中表述不正确的一项是( )

A. 古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来成为一种文体，这

种文体一般都是用韵的，如刘禹锡的《陋室铭》。

B. 《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，它选自散文集《朝花夕拾》。《从百草园到三味书屋》也选自《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，字豫才,伟大的文学家、思想家。代表作有

小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野

草》。

C. 杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称

“诗史”。他和李白并称为“李杜”。

D. 新闻（消息）就结构而言，一般由五个部分组成，即标题、导语、起因、经过和结

语。它具有真实性、时效性、简明性等特点。

5、下面对王维使至塞上一诗的赏析。不恰当的一项是（   ）

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。

A. “征蓬”两句既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B. “大漠孤烟直，长河落日圆”一句中“直”字与“圆”字，都用的逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。

C. “都护在燕然”和前文的“属国过居延”遥相呼应。点明了诗人此次出使路途之远。

D. 纵观整首诗，诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光表现出诗人的豁达与乐观。

6、根据提示填空。  

①     ，欲上青天览明月。

②低头乍恐丹砂落， 。

③其为人也， ， ，不知老之将至云尔。

④只辱于奴隶人之手，   。

⑤《陋室铭》中从反面写作者生活情趣高雅的句子是： ， 。

⑥范仲淹《渔家傲》中写边地军事态势严峻的句子是：     ，   。

⑦《天净沙  秋思》中直接抒发思乡之情的句子是： ，     。

7、名著阅读。

埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落。这场军事政变使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”

斯诺所说的“这场军事政变”指的是( )发动者是( )( )。

8、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

材料二：

①中国青年报·中青校媒面向全国4351名大学生展开问卷调查，结果显示：

②数据①：87.41%受访大学生经常使用表情包，10.25%有时使用，1.79%很少使用，仅有0.55%受访者完全不使用表情包。近六成受访大学生表示自己不能脱离表情包：“没有表情包的聊天失去了灵魂。”

③数据②：15.88%受访者从小学便开始使用表情包，45.16%在初中开始使用，表情包出现在29.97%受访大学生的高中时代，8.09%表示自己大学才开始使用表情包。

④数据③：结果显示，72.72%受访大学生会借用表情包表达自己的情绪，63.57%认为表情包便于表示友好，60.49%受访者习惯通过表情包缓解尴尬。

⑤数据④：76.21%受访大学生曾自制过表情包。54.79%受访大学生热衷于分享和收藏表情包。78.05%受访大学生认为表情包相较文字表达的情感更为充沛；64.49%受访者通过表情包表现自己的热情和善意，拉近社交距离；62.58%将表情包作为自己的“快乐源泉”。

（来源：中国青年报，有删改）

材料三：

表情包为何成为年轻人的社交“副语言”

①表情包可以看作是线上文字交流的重要补充。相较于面对面的沟通，人们在线上文字对话时较难感知对方的状态或情绪，而发送表情包刚好可以弥补这一缺憾。当人们想表达负面情绪或者想怼人时，发送恰当的表情包既能表达自己的不满，也可以缓解对方在接收信息时的尴尬。表情包还能以省力的方式丰富文字的细节，比如，微信表情中能代表笑的状态有“憨笑”“呲牙”“可爱”“偷笑”和“微笑”等，当用户想传递开心的感受时，不必思考使用何种文字更为精准，只需要发送一个表情便可解决。

②除此之外，表情包能够充当同一圈层或代际群体的“接头暗号”。新媒体学者彭兰教授曾写道：表情包可以作为代际区隔和群体区分的标签。交谈越亲密或越志同道合的人之间，使用的表情包也会更加具体和生动，这也解释了为什么下级对上级或者晚辈对长辈较少使用表情包。这就好比老年人不理解年轻人蹦迪，而年轻人不理解老年人跳广场舞一样，不同群体内部都拥有专属的沟通暗号和文化符码。

③年轻人使用的表情包常常带有调侃、讽刺或戏谑的色彩，而中老年表情包则以安静、祥和与正能量著称，这也造成了不同代际群体对于同一表情的认知差异。比如，中老年群体普遍认为微信里的“微笑”表情是一种开心的笑，但年轻人却认为它是带有嘲讽和高冷感的假笑，因为它与“难过”“再见”等表情一样视线向下，看上去是一种情感压抑后展露的笑容。

④表情包作为一种网络亚文化，还代表了年轻人追求新潮的生活方式。表情包并不是孤立存在的，它往往和时下社会热点或网络流行语息息相关。比如，最近流行的“内卷”“躺平”“emo”和“yyds” 都已被制作成诙谐风趣的表情包，这在某种程度上体现了年轻人当下的生活态度。网络技术为青年群体赋权，每一位网民都可以参与到表情包的生产与分享之中，这种带有亚文化属性的图文符号一定程度上消解了严肃的话语方式。比如，不少大学生都曾有拍摄老师讲课神态，并将其制作成表情包的经历。在课程微信群里传送老师的表情包，不仅能活跃虚拟社群的氛围，还能拉近师生间的距离。

（来源：中国青年报，有删改）

材料四：

①藉由网络技术为青年群体赋权，每一个人都可以参与到表情包的生产与分享之中。图文符号一定程度上消解了严肃的话语方式，为年轻群体的表达带来更大的自主性。这种在表达中的反客为主，是年轻一代所乐在其中的。

②年轻人的表达值得理解。但我们也需看到，在大规模使用表情包表达情绪的今天，语言组织能力的退化也值得警醒。若李白面对奔腾的瀑布，只是甩出几个“给力”的表情包，我们又怎能读到 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句；若苏轼面对妻子的早逝，只是打上“流泪”的表情包，又哪有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的悲词。

③字斟句酌，是一种训练。由图像信号传达语义，较之更加抽象的文字符号，有便捷、直接的优势，但是正如文字脱胎于图像一样，对复杂事物、细腻情感、深邃思想，图像力有未逮。图像为代表的的表情包终究只能是正常文字表达在特定圈层的一种补充。互联网把原有的语言生活圏层拉平了，导致原本不相干的语言行为同处一室。年轻人更应重塑语体意识，在什么场合说什么话，有特定的语言表达形式。

④当表情包已经强势地在生活中占据一席之地，警惕与反思显然不能缺失。

（来源：光明网，有删改）

【1】下列说法与原文意思相符合的一项是（       ）

A．2006年，中国传媒大学王卯卯创作了“兔斯基”系列动态表情包，自此表情包开始蓬勃发展。

B．中国青年报·中青校媒的调査数据显示，大学生们在交谈过程中已完全不能脱离表情包。

C．表情包不是孤立存在的，它往往和时下社会热点或网络流行语息息相关。它代表了年轻人追求新潮的生活方式。

D．年轻人的表达值得理解，我们对待年轻人使用表情包这一现象应该持包容的态度，无需担心。

【2】下列说法和推断与原文相符的的一项是（       ）

A．材料一运用了列图表的方法，直观明了地介绍了表情包的发展历史;材料二运用了列数字的方法，准确直观地说明大多数大学生对表情包有很高的依赖度。

B．晚辈与长辈之间使用的表情包比志同道合的人之间使用的表情包更加频繁、具体和生动。

C．年轻人使用的表情包常常带有调侃、讽刺或戏谑的色彩，而中老年表情包则以安静、样和与正能量著称，这是造成不同代际群体对同一表情的认知差异的最主要原因。

D．由图像信号传达语义，较之更加抽象的文字符号，有便捷、直接的优势，所以我们不论在什么场合都可以自由地使用表情包。

【3】请结合文章内容，说说表情包成为年轻人社交“副语言”的原因。

9、请以“窗内窗外”为题，写一篇文章。

（1）结合自己的经历和体验，感情真挚，不得抄袭和套作；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；

（3）不少于600字；

（4）请认真书写。