山南2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、阅读下面两首诗，完成小题。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．两首诗都属于边塞诗。甲诗浓墨重彩地描绘战争场景，构成奇特的意境，乙诗通过描写诗人出使边关的所见所感，描绘了雄浑辽阔的边塞风光图。

B．甲诗首联中“黑云”比喻敌人大军压城的气势，“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光

C．乙诗颔联即景设喻，以“征蓬”和“归雁”自比，烘托出自己孤寂的心境，贴切自然。

D．两诗尾联直抒胸臆，甲诗表现战士们为了国家衰亡决心奋战沙场。乙诗写作者在萧关遇见候骑，到燕然慰问都护，流露出完成任务的欣喜之情。

2、下列句子中没有语病的一句是（     ）

A．为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。

B．这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛唯一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。

C．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。

D．为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1-2个百分点，必须实行切实的鼓励政策。

3、下列语序的排列，最恰当的一项是（       ）

①她不仅担纲节目的主持工作

②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界

③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作

④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放

⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人

⑥呈现出不同于以往的另一面

A．④①③⑥⑤②

B．④①③⑤②⑥

C．⑤②④①⑥③

D．⑤②⑥④①③

4、根据场合，用语不得体的一项是（ ）

A. 会议室：请勿吸烟。   B. 商场：你的光临，是对我们的信任！

C. 车站：亲人盼你平安归来！   D. 医院：病员走好，欢迎再来！

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

赤 壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【1】选出对这首诗理解有误的一项是（ ）。

A.该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。

B."自将磨洗认前朝"为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。

C.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。

D.在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

【2】请赏析诗歌后两句的妙处。

6、古诗文名句填空。

（1）百川东到海，何时复西归？   ， 。（汉乐府《长歌行》）

（2）   ， 。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）   ， ，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）

（4）中无杂树，   ， 。（陶渊明《桃花源记》）

（5）历代以来，乡愁的表达形形色色，崔颢在《黄鹤楼》中以“   ， ”诗句，表达了思乡情怀。

（6）王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随意而归的诗句是： ，   。

7、名著

（1）埃德加﹒斯诺在《红星照耀中国》中写道：“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”其中“大迁移”指的是_________________。

（2）法国有一个人耗尽毕生的精力来研究昆虫，这个人是_________，这本书是_________。他常用拟人手法来表现昆虫世界，读来情趣盎然。如在他笔下，_________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_______“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。

（3）有人评价林冲既“忍”又“狠”。“风雪山神庙”的故事表现了他在一再的“忍”之后的“狠”。请结合相关故事情节，简要谈谈这个人物在“雪夜上梁山”之后“忍”与“狠”的又一次表现。

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8、阅读选文，完成下面小题。

雪线上的蛋花汤

毕淑敏

①鸡蛋在昆仑山上是很稀罕的东西。

②你想啊，海拔5000多米，多么品种优良的母鸡也活不了。从平原到高原几千公里的路程，汽车一路上“跳迪斯科舞”，鸡蛋就是铁皮的，也会被颠出缝。

③于是，我们这些远离家乡的年轻军人，就像思念绿色一样，思念白色的温暖的有着粗糙外壳的真正的鸡蛋。

④有一年过节，炊事班长很神秘地叫我：“喂，你是女娃，有个事嘛要问你。”

⑤炊事班长很能吃苦，做饭的手艺可不敢恭维。

⑥“什么事你说好了。”我心不在焉地应道。

⑦“喏，你看。”他伸出蜷得像个鸟窝似的手掌——我看到在他破裂的手指圈起的半圆形凹体中，有一个粉红色的鸡蛋。

⑧“是真的吗？”我惊喜地问。

⑨“当然是真的！要是有个老母鸡，也许能孵出鸡娃来！”炊事班长得意地说。

⑩我说：“这真是一个经历了长途拉练的鸡蛋。”

⑪炊事班长说：“别废话，知道叫你来干什么吗？”

⑫我说：“把这个鸡蛋送给我。”

⑬“吓！想得美！”炊事班长晃着他的方脑袋说，“老乡一共送我3个鸡蛋，3个鸡蛋够谁吃的？今天过节，我想用这3个鸡蛋给大伙儿做一锅真正的鸡蛋汤。你是城里人，你喝过那种片片缕缕像米汤似的鸡蛋汤吧？咱就做那样的。”

⑭“喝过。”我说。

⑮“那好，你就给咱做。”炊事班长说着把我推到锅前。

⑯在呼呼的热水面前，我可傻了眼。不错，我是喝过那漂浮如丝带的甩袖汤，但我根本就不知道它是怎么做出来的！

⑰嗨！有什么了不起的！鸡蛋汤鸡蛋汤，顾名思义，把鸡蛋倒进水里就成汤！我痛下决心。打蛋！我命令道。

⑱炊事班长乖乖地拿出个大铝盆，天气不热，脸却涨得通红，前额渗出细小的汗珠，把3个鸡蛋打进去，用手指把蛋壳内的每一滴黏液都刮净。

⑲3个鸡蛋像3颗金蚕豆，在空旷的盆底滚来滚去；没有了外壳的鸡蛋，更小更少。

⑳一大锅水开了，冒着汹涌的白气。我端起盆，正想把搅匀的蛋液倒进去，突然觉得它们太单薄了。

㉑“加水。”我说。

㉒“往哪里加水？”炊事班长谦虚地问。

㉓“当然是往……鸡蛋里加水了。”我胸有成竹地说。

㉔“加多少？”炊事班长小心翼翼地请教。

㉕“就加……一大勺吧！”我指挥若定。

㉖现在盆里的景象好看多了，黄澄澄地半盆，再没有捉襟见肘的窘迫。

㉗“好了，现在就把鸡蛋液倒进锅里，并且一个劲儿地用筷子搅拌。一会儿，我们就会有香喷喷的真正的鸡蛋汤喝了。”我有条不紊地吩附着。

㉘人高马大的炊事班长乖乖地听着指挥，3个珍贵的鸡蛋和一大勺凉水倾倒进沸锅……一时间锅里锅外都很安静。

㉙满满一大锅水再次开了。

㉚锅里什么也没有，只是云雾般地浑浊。那3个鸡蛋神秘地失踪了，融化在一大锅雪水中。

㉛我和炊事班长面面相觑，目光在询问：“鸡蛋呢？万里迢迢从家乡带来的鸡蛋到哪儿去了？”

㉜喝汤的时候，我对大家说：“今天这汤是鸡蛋汤，真正的鸡蛋汤！”

㉝同伴们莞尔一笑，说：“是吗？做梦吧！”

㉞“是真的！我亲眼看见3个鸡蛋的，它们就在这汤里，我不骗你们！”我急得都要哭了。

㉟大家还是半信半疑，因为，汤里实在是看不到鸡蛋的影子。

㊱“不信，你们问炊事班长！”我使出最后的杀手锏。

㊲大家把脸转向炊事班长。炊事班长扶着他的大方脑袋，什么话也没有说。

㊳于是，大家一哄而散，没有人相信我关于鸡蛋汤的神话。

㊴“炊事班长，你为什么不说？为什么不说？”我气愤地质问他。

㊵“大家没看见鸡蛋，你叫我说什么？”炊事班长心平气和地说。

㊶那一天，我喝了好多鸡蛋汤，一边喝一边想，鸡蛋藏到哪儿去了呢？

㊷这个问题我一直想了好多年。我想假如我不在鸡蛋里掺水，事情也许会好得多。当然，如果锅不是那么大，如果我们有许多的鸡蛋，我们就一定会喝上美味的鸡蛋汤了。

【1】全文作者的情绪随着三个鸡蛋不断变化，请阅读选文后填写下表。

【2】请从修辞角度赏析选文第②段画线的句子。

从平原到高原几千公里的路程，汽车一路上“跳迪斯科舞”。

【3】选文第⑱段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？

炊事班长乖乖地拿出个大铝盆，天气不热，脸却涨得通红，前额渗出细小的汗珠，把3个鸡蛋打进去，用手指把蛋壳内的每一滴黏液都刮净。

【4】仔细体会最后一段中的加点字“一直”，这里蕴含着作者什么样的情绪？

【5】文中的“我”和“班长”都极具光彩，请结合具体事例分析人物的性格特点。（两个人物各分析一处）

我：__________        班长：__________

【6】选文标题有什么作用？

9、阅读下面的文字，按要求作文。

当你伤心痛苦时，父母的关爱就像春风感动着你；当你失落迷茫时，老师的话语就像春风激励着你；当你失望难过时，朋友的怀抱就像春风抚慰着你……

请以“何处不春风”为题，写一篇文章。

要求：①结合自己的亲身经历，写一篇记叙文；②有真情实感，不得套写抄袭；③不少于600字。